<p class="ql-block"> 秋光擷芳華，教研喚靈思。為幫助我校小學(xué)語文教師更好地理解和把握新修訂教材，提升一年級教學(xué)質(zhì)量。儋州市八一中心小學(xué)語文組開展小學(xué)語文一年級人教云教研“一年級閱讀教學(xué)建議”教學(xué)專題研討活動，本次活動由線上開展，余琴老師主講。</p> <p class="ql-block"> 11月18日，語文組全體老師在線觀摩。</p> <p class="ql-block"> 余琴老師從閱讀單元編排特點、閱讀單元課例分析、閱讀單元教學(xué)建議三個方面進行分享，針對一年級上冊閱讀單元的編排特點進行解讀。</p> <p class="ql-block"> 同時，余琴老師提出在新課改背景下，我們應(yīng)當積極改進評價方法，以更全面、更細致、更具獨到見解的評價對學(xué)生的朗讀情況作出指導(dǎo)，讓學(xué)生能根據(jù)教師評價不斷調(diào)整自身學(xué)習(xí)方法，從而促進朗讀能力提升。</p> <p class="ql-block"> 最后，張老師提出閱讀教學(xué)實施需要重視的五個方面:第一重視識字與寫字，第二加強朗讀指導(dǎo)，第三關(guān)注需要的積累和運用，第四重視閱讀方法和策略的引導(dǎo)，第五要記住課外的閱讀是我們分內(nèi)的事情。</p> <p class="ql-block"> 在活動過程中，老師們及時思考，認真記錄，反饋自己所思所悟。大家在交流中，碰撞出思維的火花，凝聚起育人的智慧，共同書寫好教育的奮進之筆。</p> <p class="ql-block"> 識字與閱讀密切相關(guān)，在教學(xué)過程中要多關(guān)注“教學(xué)評”一體化，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。在閱讀教學(xué)中首先要明確閱讀目標，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，引導(dǎo)他們選擇合適的閱讀材料，營造愛讀書的良好氛圍。</p> <p class="ql-block"> 仰高篤行，知新致遠。此次教研活動從識字與閱讀兩個視角切入，深刻探討了在新教材之下的教學(xué)新實踐，以變應(yīng)新，為一年級教師的語文教學(xué)點亮了一盞指路的明燈。相信滿懷收獲與思考，我們的小學(xué)語文教育必將燦然生花，進而開啟孩子們精彩的學(xué)習(xí)人生。</p>