<p class="ql-block">教之美，在于鉆研與提升。為進(jìn)一步踐行新課標(biāo)理念，加強(qiáng)教師之間的交流學(xué)習(xí)，2024年11月20日上午，九原區(qū)美術(shù)連片二組教研活動在世紀(jì)路第一小學(xué)拉開序幕，組內(nèi)12名成員齊聚校內(nèi)非遺博物館金工廳，開展了大單元教學(xué)研討活動。</p> <p class="ql-block">本次教研活動以人美版新教材一年級上冊第三單元《我是生活小達(dá)人》為主題，青年教師王佳馨、馮舒予、王雅寧呈現(xiàn)了三節(jié)各具特色的美術(shù)課，他們抓住一年級學(xué)生喜愛聯(lián)想的特點(diǎn)，帶領(lǐng)孩子們開啟了一場關(guān)于瓶子的創(chuàng)意旅行，整個(gè)單元緊扣大觀念“設(shè)計(jì)能改善我們的生活”，以其為核心構(gòu)建起系統(tǒng)且連貫的知識框架。</p> 課堂展示 <p class="ql-block">王佳馨老師的授課內(nèi)容是本單元第一課《我給瓶子穿“新衣”》。王老師巧妙地設(shè)計(jì)生活中廢舊瓶子的情境，貫穿整個(gè)課堂教學(xué)，讓學(xué)生分層次的理解藝術(shù)和生活關(guān)系。通過黏土的創(chuàng)作和綜合材料的裝飾，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。課堂上，師生齊動手、巧配合，為瓶子設(shè)計(jì)出各式各樣的“新衣”，在愉快的任務(wù)實(shí)踐中提升了動手能力與藝術(shù)感知能力，初步感受美術(shù)創(chuàng)意給生活帶來的樂趣。</p> <p class="ql-block">馮舒予老師的授課內(nèi)容為本單元第二課《瓶子大變身》。馮老師以舉辦青花瓷畫展這一情境導(dǎo)入本課，極大地激發(fā)了學(xué)生的探究欲望，共同探究了瓶子的花紋，外形以及制作方法等幾個(gè)方面。馮老師通過欣賞我國古代的陶罐的陶瓶加深了學(xué)生對紋樣的理解。本節(jié)課的知識內(nèi)容與第三課時(shí)緊密銜接，為第三課時(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">王雅寧老師的授課內(nèi)容是本單元第三課《我用瓶蓋來拼擺》，王老師在課前精心設(shè)計(jì)了豐富的學(xué)習(xí)素材和直觀的視覺體驗(yàn)，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)意靈感。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，從情境導(dǎo)入到問題引導(dǎo)，王老師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，打破常規(guī)思維，創(chuàng)作出獨(dú)特新穎的作品。</p> 課后研討 <p class="ql-block">最后，老師們共同交流、研討，依據(jù)九原區(qū)美術(shù)課堂觀察量表從課程設(shè)計(jì)、教師行為、學(xué)生狀態(tài)三個(gè)維度進(jìn)行觀察，并將觀察點(diǎn)做了細(xì)致地闡述，提出了合理化的建議，在這樣的思想碰撞中，組員們同學(xué)習(xí)，共進(jìn)步!</p> <p class="ql-block">本次大單元教學(xué)研討活動讓我們看到了新教材的豐富內(nèi)涵與大單元教學(xué)的多樣可能性，也給老師們?nèi)绾卧诿佬g(shù)教學(xué)中落地新課標(biāo)，如何靈活、高效使用新教材帶來了新的思考。</p> 評價(jià)總結(jié) <p class="ql-block">教研員鄭海燕老師與講課教師進(jìn)行了深入的交流與研討。她從教材解讀、學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定、教學(xué)方法選擇、學(xué)生主體地位的凸顯、課堂調(diào)控等方面對講課教師進(jìn)行了有針對性地點(diǎn)評，既肯定了老師們的教學(xué)亮點(diǎn)，也提出了中肯的改進(jìn)建議。老師們虛心聽取鄭老師的意見，認(rèn)真記錄。</p><p class="ql-block">每一次思維的碰撞，都是教育生命力的迸發(fā)。相信通過此次活動，老師們定會帶著“余溫”總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，帶著新的思考再出發(fā)，不斷完善自己，不斷進(jìn)步。學(xué)海無涯，勤以明志;教學(xué)相長，研以致遠(yuǎn)。</p>