<p class="ql-block"> 教師是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)的個(gè)體，而每一個(gè)個(gè)體的成長(zhǎng)都會(huì)影響著整個(gè)園所的整體發(fā)展，所以只有不斷地學(xué)習(xí)，才能讓教師的專(zhuān)業(yè)水平和自身素養(yǎng)不斷提高。</p><p class="ql-block">? 在2024年11月19日，由我園業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)周艷虹和辦公室主任符佳在會(huì)議室對(duì)我園全體教師進(jìn)行了外出學(xué)習(xí)二次分享。</p> <p class="ql-block"> 周艷虹副園長(zhǎng)分享的主題是“幼兒園自主游戲活動(dòng)案例——騎樂(lè)無(wú)窮”。通過(guò)分享三個(gè)活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄，介紹游戲活動(dòng)的特色與發(fā)展價(jià)值，闡述教師支持行為的反思及下一步支持策略等內(nèi)容對(duì)我園的教師進(jìn)行二次分享。</p> <p class="ql-block"> 符佳主任分享的主題是“數(shù)字化時(shí)代背景下的家園合作”。通過(guò)“數(shù)字化”時(shí)代家園合作的內(nèi)涵、現(xiàn)實(shí)必要性、共育的實(shí)現(xiàn)方式三個(gè)方面的內(nèi)容對(duì)我園教師進(jìn)行了二次分享。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次分享活動(dòng)，我園教師不僅對(duì)如何觀察、指導(dǎo)、記錄、支持幼兒游戲的方式方法有了一定的提升，而且在“數(shù)字化”信息時(shí)代的覆蓋下，也積極學(xué)習(xí)并利用信息技術(shù)手段來(lái)推動(dòng)家園共育工作。</p>