<p class="ql-block"> 2024年11月20日 焦顯全老師帶領(lǐng)送教下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)深入豫魯交界處的民權(quán)縣北關(guān)二中開(kāi)展問(wèn)題診斷活動(dòng)。老師們進(jìn)入課堂，聆聽(tīng)常態(tài)化教學(xué)的聲音，感受最真實(shí)的課堂教學(xué)展示，診斷老師課堂教學(xué)中的問(wèn)題癥結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 北關(guān)二中王寧老師用飽含激情的語(yǔ)言展示了一節(jié)《角平分線的性質(zhì)》的常態(tài)課。王寧老師教學(xué)環(huán)節(jié)銜接恰當(dāng)，教學(xué)過(guò)程流暢自然，教學(xué)設(shè)計(jì)邏輯清晰，層層遞進(jìn)。學(xué)生狀態(tài)飽滿(mǎn)，主動(dòng)性強(qiáng)，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)氛圍融洽。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)焦顯全老師主持座談會(huì)，先由王寧老師介紹自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，然后老師們點(diǎn)評(píng)這節(jié)課，最后由焦老師總結(jié)這節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定了王寧老師的教學(xué)設(shè)計(jì)以及教學(xué)過(guò)程流暢。也對(duì)這節(jié)課提出自己的幾點(diǎn)建議。</p> <p class="ql-block"> 最后兩位老師針對(duì)課堂出現(xiàn)一些問(wèn)題與王寧老師進(jìn)行了一場(chǎng)深刻的討論。在討論中學(xué)習(xí)，在辯論中成長(zhǎng)，參與此次活動(dòng)的老師們都受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 以研促教，同心同行。此次國(guó)培計(jì)劃-送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，激發(fā)了教師的教研熱情，進(jìn)一步提升了教師的教學(xué)能力。相信全體學(xué)員將會(huì)借助“國(guó)培”提升專(zhuān)業(yè)能力，助力專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。</p>