<p class="ql-block">冬日寒意濃,教研暖人心。為深入貫徹落實新課標精神,深化課堂教學改革,切實提高學校的教育教學質(zhì)量,充分發(fā)揮我校青年教師在教育教學中的成長作用,促進教師專業(yè)成長和教學水平的提升。11月21日下午,我校韓瑜教師給大家?guī)砹恕逗倩⑼愤@個成語故事。</p> <p class="ql-block">韓老師上課激情澎湃 ,非常有親和力和耐心,語言有很強的感染力,特別能夠吸引學生進入課堂情境,連我都被吸引了。</p> <p class="ql-block">課堂設計了豐富多彩的互動環(huán)節(jié),比如小組討論,情境表演,辯論賽等,學生的參與度很高,極大的提高了學生的學習熱情。</p> <p class="ql-block">“教有所得,研有所獲”。教師們圍坐一堂,以課為媒,共探教學新策略 之后,組內(nèi)每位教師對韓老師的課堂教學進行教態(tài)、語言、內(nèi)容、方法等方面的評析。大家各抒己見,暢所欲言,肯定了課堂教學中的亮點,并對需要完善和改進的地方提出自己的意見,充分實現(xiàn)了評課活動的價值和意義。</p> <p class="ql-block">教研是一次靈魂的喚醒,也是一次詩意的修行。愿每一位老師抱團成長,共研共學,教學相長。老師們的收獲,最終將轉(zhuǎn)化為課堂上給予學生們更精彩地學習指導,提高教學質(zhì)量。在今后的語文教研中,大家將繼續(xù)深入研讀新課標,聚焦任務群,讓語文核心素養(yǎng)在課堂上落地生根,充分發(fā)揮語文課堂育人功能,立德樹人。</p>