<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步提升音樂教師課堂教學(xué)能力，開闊老師們的眼界，促進(jìn)老師們的專業(yè)成長，曲梁鎮(zhèn)中心校以本學(xué)期新教材使用為契機，舉行了初中七年級新教材“同課異構(gòu)”活動，本次活動邀請新密市教師發(fā)展中心音樂教研員鄭鋒偉老師和音樂學(xué)科中心組成員參加了此次活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動以2024人音版新教材七年級上冊第三單元《行進(jìn)之歌》中的唱歌課《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》為授課內(nèi)容，參與授課的是曲梁鎮(zhèn)三所初中的老師，三位老師通過深入研究教材，精心準(zhǔn)備，為大家呈現(xiàn)了3節(jié)風(fēng)格各異又非常精彩的課。</p> <p class="ql-block"> 新密市曲梁鎮(zhèn)第一初級中學(xué)的王金鴿老師在課堂中精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，通過幫助學(xué)生分析歌曲，處理歌曲中節(jié)奏、一字多音、音樂符號、記號等問題，為下一步學(xué)唱歌曲掃清障礙。在實施學(xué)唱歌曲環(huán)節(jié)，王老師能抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行處理，學(xué)生跟隨教師的教學(xué)設(shè)計，一步步完成預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 新密新區(qū)初中的劉洪志老師用故事導(dǎo)入，把學(xué)生帶入抗美援朝的情境中，在劉老師的引導(dǎo)下學(xué)生如身臨其境。劉老師還強調(diào)對學(xué)生的聲音進(jìn)行訓(xùn)練，對歌曲教學(xué)的重點和難點做到精準(zhǔn)把握，在延伸環(huán)節(jié)，劉老師通過學(xué)唱歌曲延伸到進(jìn)行曲，并通過欣賞《中國進(jìn)行曲》和《鋼鐵洪流進(jìn)行曲》片段總結(jié)出進(jìn)行曲的特點，總之，劉老師用他扎實的基本功和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，呈現(xiàn)了一節(jié)精彩紛呈的音樂課。</p> <p class="ql-block"> 新密市新徽實驗學(xué)校初中部的董蒙仰老師一開口，獨特的嗓音就吸引了學(xué)生的注意，作為一名新教師，董老師并沒有膽怯，在課堂上，他運用激勵性語言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還給學(xué)生帶來了雙響筒、響板、沙錘和串鈴等課堂小樂器，并利用這些課堂樂器進(jìn)行節(jié)奏創(chuàng)編，同學(xué)們不僅學(xué)唱了歌曲，還通過節(jié)奏練習(xí)提升了音樂表現(xiàn)力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 三節(jié)展示課后，鄭老師帶領(lǐng)老師們進(jìn)行了細(xì)致的評課，大家各抒己見，在肯定三位老師課堂亮點的同時，就三位老師課堂中的細(xì)節(jié)問題給與合理的建議，針對個別共性問題大家展開討論，使本次活動達(dá)到預(yù)期效果。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 曲梁鎮(zhèn)第一初級中學(xué)的李秋芳老師希望在今后的教學(xué)中王金鴿老師能轉(zhuǎn)變觀念，要以學(xué)生為主體，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)放到學(xué)生手中，教師是利用各種手段引導(dǎo)學(xué)生的，要讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題后，教師和學(xué)生共同解決問題，這樣學(xué)生能保持一種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)效果一定事半功倍。</p><p class="ql-block"> 對于劉洪志老師的課，李老師在肯定劉老師教學(xué)基本功的同時，建議劉老師對導(dǎo)入部分做調(diào)整，導(dǎo)入過長占用學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的時間，學(xué)生課堂中可以進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，但發(fā)聲練習(xí)要有目的，避免無效學(xué)習(xí)。關(guān)于董蒙仰老師的課，李老師建議董老師讓學(xué)生聆聽的再多一些，同時希望董老師在今后的課堂中要讓學(xué)生帶著問題去聆聽、欣賞，對于所提出的問題要有明確的答案，并針對學(xué)生的回答給于相應(yīng)的評價。</p> <p class="ql-block"> 新密市曲梁鎮(zhèn)牛角灣小學(xué)的馮江萍老師指出王金鴿老師在學(xué)唱環(huán)節(jié)教師彈琴正音時間有些少，學(xué)生聽的少，清唱時間較長，應(yīng)在學(xué)生對歌曲的音準(zhǔn)、節(jié)奏學(xué)習(xí)比較牢固的基礎(chǔ)上再進(jìn)行清唱。課堂中播放視頻的時間過長，這樣會導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的時間縮短，一節(jié)唱歌課主要的任務(wù)是學(xué)唱歌曲，建議劉老師可以對視頻進(jìn)行刪減。</p> <p class="ql-block"> 新密市西大街初中的王佳佳老師建議王老師縮短小組合作時間，另外，在學(xué)生進(jìn)行小組合作時，教師沒有給出明確的目的，在進(jìn)行分組演唱時教師評價過于單一，不能最大化地激發(fā)學(xué)生的激情，建議評價可以多元化，如加入學(xué)生評價等。學(xué)唱歌曲環(huán)節(jié)，因為學(xué)生清唱過多，聽的少，唱的好的同學(xué)容易被其他同學(xué)帶偏。</p> <p class="ql-block"> 新密市市直一初中的郭亞勇老師建議劉老師在聆聽、演唱之前要提要求，如果沒有結(jié)合課本的音頻，建議自己錄制。同時希望劉老師能關(guān)注學(xué)生本位，多走到學(xué)生中間去聽。</p> <p class="ql-block"> 新密市實驗初中的張莉娜老師建議董老師注意歌曲中旋律的強弱處理，強弱是用聲音做出來的，應(yīng)回歸音樂本身來處理，要讓學(xué)生多聽，多關(guān)注學(xué)生的耳朵。輪唱環(huán)節(jié)董老師進(jìn)行的有些早。輪唱應(yīng)在節(jié)奏、音準(zhǔn)、音量、強弱、呼吸、換氣、咬字等都基本掌握的前提下進(jìn)行。另外，董老師在課堂中沒有把輪唱時二聲部偏弱的問題解決，建議董老師可以用以下幾種方法：①教師跟唱二聲部；②鋼琴彈奏二聲部；③不必要整首歌曲輪唱，可以輪唱2個或3個樂句。</p> <p class="ql-block"> 新密市第二高級中學(xué)的秦彩霞老師指出：在學(xué)唱環(huán)節(jié)要對學(xué)生對提要求，如坐姿、聲音狀態(tài)、口腔狀態(tài)等。教學(xué)過程中多關(guān)注課堂生成，完成一個目標(biāo)的前提下才能進(jìn)行下一個目標(biāo)的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 新密市教師發(fā)展中心的音樂教研員鄭鋒偉老師指出了三位老師出現(xiàn)的共性問題：老師們的導(dǎo)入太長，應(yīng)把導(dǎo)入控制在3分鐘以內(nèi)；本節(jié)課是《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》，老師們對于抗美援朝背景介紹的不夠；學(xué)唱歌曲環(huán)節(jié)，老師們沒有結(jié)合初中生處于變聲期的特點進(jìn)行很好的發(fā)生處理；三位老師的教學(xué)設(shè)計不夠規(guī)范，如字體、字號、行間距、內(nèi)容項目不全等；學(xué)生高音上不去，低音下不來的情況下，教師可以嘗試變調(diào)處理，在三節(jié)課中，老師們沒有此項嘗試；建議老師們在選擇視頻時一定要把視頻中的logo等標(biāo)志去掉，避免不必要的麻煩。</p><p class="ql-block"> 在教研即將結(jié)束時，鄭老師給在場的所有老師強調(diào)：即使工作再忙，專業(yè)學(xué)習(xí)不能丟；為了新密的孩子們，希望老師們用優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)上好每一節(jié)音樂課，這樣不僅提高的是孩子們的音樂素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，同時我們自己的教學(xué)能力也會隨之提高；作為音樂學(xué)科的老師，要多聽課、多教研，緊跟鄭州、全省乃至全國的先進(jìn)教育理念，與時俱進(jìn)，提高自身的綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> “同課異構(gòu)”是學(xué)習(xí)方法的交流，是思想的碰撞，是教學(xué)技能的傳授。本次曲梁鎮(zhèn)音樂學(xué)科“同課異構(gòu)”活動在三位老師用心準(zhǔn)備之下，在各位老師的無私交流之中取得了圓滿的成功。通過本次活動的開展，激起了我鎮(zhèn)老師們精心鉆研教材的熱情，提高了老師們設(shè)計課堂教學(xué)的能力，轉(zhuǎn)變了老師們陳舊的教學(xué)方法，老師們對本次活動的開展給于了很好的評價。</p><p class="ql-block"> 正值青春，我們不負(fù)韶華，在教研員鄭老師的帶領(lǐng)下，曲梁鎮(zhèn)全體音樂教師將盡自己最大努力，為曲梁鎮(zhèn)的音樂教學(xué)傾盡全力。相信我們期待的所有美好都會如期而至，讓我們“藝”起向未來！</p><p class="ql-block"> </p>