<p class="ql-block">為促進我園教師專業(yè)能力的發(fā)展，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教師的教育教學能力，加強幼兒教師隊伍建設。2024年11月22日，大風車幼兒園開展教師課堂教學設計評比活動。</p> <p class="ql-block">夢珂老師帶來的科學《誰的花園大》幫助幼兒理解形狀不同、面積可以相等的面積守恒概念。</p> <p class="ql-block">盈盈老師以數(shù)獨游戲為基點設計了大班數(shù)學活動《佩奇的秘密花園》。</p> <p class="ql-block">王玉老師發(fā)現(xiàn)中班孩子對昆蟲感興趣，結合了“捉迷藏”游戲探索動物的保護色的奧秘，設計了《昆蟲捉迷藏》。</p> <p class="ql-block">紫怡老師執(zhí)教的《貪吃的變色龍》，讓孩子們感受到變色龍的神奇，激發(fā)幼兒的學習興趣。</p> <p class="ql-block">小班娜娜老師用《小圓球的奇妙旅行》一段簡短的故事，讓孩子們明白，尋找朋友是一件充滿樂趣的。</p> <p class="ql-block">“學然后知不足，教然后知所困”。本次活動不僅僅是教師展示自己的舞臺，更是相互學習、不斷提高的平臺。</p> <p class="ql-block">教師精彩PK，以賽促培，在賽課中歷練，在準備中成長，帶著新的思考再出發(fā)，不斷完善自己，不斷進步，越戰(zhàn)越勇，不忘初心，為幼兒學前教育，譜寫更加亮麗的篇章！</p>