<p class="ql-block">家庭教育與孩子關(guān)系課程學(xué)習(xí)2024年11月 22 日</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">主編：滕玥茗家長(zhǎng)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">班主任：吳冬</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)人員：全體家長(zhǎng)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">伊敏河鎮(zhèn)第一小學(xué)一年一班，在班主任吳老師的組織下，家長(zhǎng)們認(rèn)真學(xué)習(xí)高寶月老師的授課，《如何讓孩子進(jìn)行正確的人際交往》。</p> <p class="ql-block"> 如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行正確的人際交往，我們的孩子在小學(xué)階段呢有幾類問題家長(zhǎng)是最擔(dān)心的。一個(gè)是孩子學(xué)業(yè)出現(xiàn)的問題，有的孩子磨蹭啦馬虎，家長(zhǎng)就覺得這個(gè)事情可是太耗人心神了。第二個(gè)就是人際交往的問題，就是怕孩子不敢與老師溝通，孩子跟其他的小朋友發(fā)生沖突和矛盾在學(xué)校。</p><p class="ql-block"> 分兩部分講：第一部分就是孩子在小學(xué)跟幼兒園相比，他的人際交往有什么變化，小學(xué)生一個(gè)交往的人際特點(diǎn)。第二部分呢我們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子去正確的和他人進(jìn)行人際交往，如何能夠更好的去融入這個(gè)班級(jí)體和小伙伴。</p><p class="ql-block"> 1 小學(xué)生的人際交往發(fā)展特點(diǎn)。總體特征和幼兒園相比小學(xué)生的特點(diǎn)，第一個(gè)就是他們與同伴的伙伴的交往年齡隨著年齡的增長(zhǎng)而上升，孩子的年級(jí)增加，年齡的逐漸長(zhǎng)大。越來越依戀這個(gè)同伴的關(guān)系。孩子會(huì)把把朋友、人際關(guān)系放在一個(gè)非常重要的位置。他也會(huì)慢慢地走向成人階段，他也會(huì)在這個(gè)時(shí)候擁抱集體、擁抱環(huán)境、通報(bào)社會(huì)。第二個(gè)就是孩子隨著他年齡的增長(zhǎng)他們也會(huì)父母的交往隨年齡的增長(zhǎng)而下降。然后第三個(gè)。他們和老師的交往在小學(xué)中年級(jí)前會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而上升。非常注重班級(jí)的榮譽(yù)。小學(xué)階段的這個(gè)友誼發(fā)展有什么特點(diǎn)，六~9歲 9~12歲和12歲以后。進(jìn)行分別的討論。6~9歲我們叫做單向幫助關(guān)系：他要求朋友服從自己的愿望和要求，否則就不是朋友。自我中心化就是比較重視自己的感受，作為別人的感受呢 共情能力呢 沒有那么強(qiáng)。也不會(huì)期待對(duì)方能夠回報(bào)自己。9~12 歲叫雙向幫助關(guān)系，他們之間的磨合和互動(dòng)就沒有那么自我中心了他們也會(huì)在意別人的看法 朋友之間也會(huì)互相磨合。</p><p class="ql-block">人際關(guān)系的發(fā)展分為兩類。受歡迎的孩子被排斥的孩子和被忽視的孩子。他們會(huì)有一些共同點(diǎn)。受歡迎的孩子他們都是積極的、快樂的這種性格，外表比較吸引人。被排斥的孩子他們的特點(diǎn)。他們有很多破壞性的行為。被忽視的孩子，比較透明性 在班級(jí)里不容易被大家發(fā)現(xiàn)。他們還比較害羞 然后攻擊行為也比較少。人際發(fā)展不良的影響，自信不足 自我價(jià)值感低。因?yàn)樗屯橹g良性互動(dòng)少所以呢 他合作能力也會(huì)特別差。容易造成和同學(xué)之間的矛盾，還會(huì)容易被霸凌或者孤立。</p><p class="ql-block">小學(xué)階段人際困難常見的原因有哪些？第一個(gè)叫不遵守規(guī)則的孩子。二種是以自我為中心的孩子。三個(gè)就是能力發(fā)展弱的孩子。第四個(gè)就是人際交往解碼有誤的孩子。最后一個(gè)就是自卑懦弱的孩子。</p><p class="ql-block"> 2 如何引導(dǎo)孩子正確的與人交往。首先要讓孩子學(xué)會(huì)自律 遵守規(guī)則。規(guī)則包括家規(guī)、班規(guī)、校規(guī)和人際交往的規(guī)則。第三個(gè)呢，就是要教會(huì)孩子的一些社會(huì)禮儀，一些禮貌用語。教會(huì)孩子要跟別人說話的時(shí)候要保持專注眼神要有交流，而且不要插話。我這個(gè)孩子是比較自我 以自我為中心的。如果孩子人際交往出現(xiàn)了問題，減少唯我獨(dú)尊 共情他人 釋放善意。</p> <p class="ql-block"> 第一個(gè)就是提升孩子的表達(dá)能力。第二個(gè)就是提升孩子對(duì)自己的情緒識(shí)別與控制。學(xué)會(huì)理解他人的能力 或者是減少一些誤判和誤讀。要正確地解讀他人 也要正確地解讀自己。都因?yàn)檎`解而導(dǎo)致彼此的人際交往的一些差池。家長(zhǎng)也要培養(yǎng)孩子一些基本的用技巧要讓孩子學(xué)會(huì)傾聽，要學(xué)會(huì)清晰地表達(dá)，要掌握一些非言語的溝通。要對(duì)孩子進(jìn)行必要的你和規(guī)則訓(xùn)練，要儀表整潔，衣著得體 無異味。家長(zhǎng)要尊重孩子的自信心。要多鼓勵(lì)孩子，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子和同齡人在一塊兒玩兒，加強(qiáng)咱們孩子的體質(zhì)訓(xùn)練，體能訓(xùn)練。</p><p class="ql-block"> 孩子遇到事情一定要學(xué)會(huì)去表達(dá)自己的想法如果別人欺負(fù)我們，我們要如實(shí)的表達(dá)，不能讓別人霸凌我們。如果說別的同學(xué)讓我不開心了或者是別的孩子欺負(fù)我們孩子，我們作為家長(zhǎng) 怎么教會(huì)孩子表達(dá) No。</p><p class="ql-block"> 如何讓孩子避免被霸凌第一個(gè)就是我們要學(xué)會(huì)對(duì)行為，有些識(shí)別家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)對(duì)我們的孩子狀態(tài)做一個(gè)識(shí)別，學(xué)會(huì)去關(guān)注孩子的變化。第二個(gè)就是我們的家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子，遇到什么問題了，一定要跟父母講，我們會(huì)為你撐腰，孩子也要信任我。第三個(gè)就是我們要培養(yǎng)自信的孩子，鼓勵(lì)孩子多和其他朋友交朋友。普及什么是友誼？友誼是很美好的。友誼 但是不能沒有原則 友誼是需要信任的。第二個(gè)交友是開放的 他是自主的。別人給我們提建議的時(shí)候我們要接納 ，我們給別人提建議的時(shí)候也是 OK 的，我們可以向我們的朋友求助，但不代表他必須滿足我們的需求，我的朋友也可以向我們求助，但不代表我得試試滿足他的需求。我們不能隨意地去指使朋友。交朋友要學(xué)會(huì)尊重我們自己也要積極向上，不要結(jié)交社會(huì)上的不良人，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。朋友共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，互相成長(zhǎng)、互相成全，我們?cè)谝粔K兒可以互相努力支持，但同時(shí)又各自保持獨(dú)立，才是有一個(gè)良性的發(fā)展方式。和朋友產(chǎn)生矛盾如何緩解，如果你和你的小伙伴遇到問題，最好就是及時(shí)處理。也許是處理不僅是為了對(duì)方考慮，也是為了自己減少內(nèi)耗。第二個(gè)就是換位思考，咱們是保持冷靜 坦誠交流。勇敢擔(dān)責(zé)任。如何向別人表達(dá)歉意，道歉不是行為上的一個(gè)樣子，道歉也能夠讓我們自己內(nèi)心緩解不安，高尚的一個(gè)境界 也是負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 在孩子成長(zhǎng)的道路上社交技能是非常非常重要的，如果孩子擁有良好的社交技能，不僅能讓孩子在學(xué)校生活中，要的自信和快樂，而且也有助于他們未來的職業(yè)發(fā)展和人際關(guān)系的建立讓孩子學(xué)會(huì)去自信自強(qiáng)，學(xué)會(huì)換位思考能夠促進(jìn)共贏和健康的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 一年一班</p><p class="ql-block"> 滕玥茗</p>