<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長，同時(shí)給學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，林州市第六小學(xué)和林州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)北校語文教師充分借助國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)所提供的學(xué)科課程、基礎(chǔ)性作業(yè)、精品課等豐富資源，踴躍開展語文同課異構(gòu)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 此次同課異構(gòu)活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容為部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第六單元《富饒的西沙群島》第二課時(shí)，林州市第六小學(xué)閆青云老師和林州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)北校楊衛(wèi)云兩名授課教師逐一進(jìn)行課堂教學(xué)展示。老師們立足新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生學(xué)情，采用不同構(gòu)思、切入點(diǎn)、側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)過程中，大家或是靈活處理教材，根據(jù)學(xué)生生活創(chuàng)設(shè)貼近實(shí)際的情景，激發(fā)學(xué)生的探究興趣;或是給予學(xué)生充分的自主探究機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)過程中探究新知識(shí)，理解新知識(shí)，通過組織學(xué)生討論，讓學(xué)生相互交流，互相補(bǔ)充，加深學(xué)生的理解，提高了課堂效率，很有實(shí)效性。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">“高山仰止，方知才疏。三人同行，覺左右為師。”</span> 此次活動(dòng)中國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)的應(yīng)用不僅讓老師們掌握了先進(jìn)的技術(shù)手段，更進(jìn)一步提升兩所學(xué)校語文教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，為孩子們呈現(xiàn)更有趣、更有料的語文學(xué)習(xí)課堂。</p>