<p class="ql-block"> 為發(fā)揮工作室示范引領(lǐng)作用，因教材新增“幼小銜接”內(nèi)容需要。2024年11月15日，貴州省小學(xué)數(shù)學(xué)張武永鄉(xiāng)村名師工作室在尹珍小學(xué)開展“務(wù)實(shí)幼小銜接·發(fā)展核心素養(yǎng)”主題研訓(xùn)活動。工作室部分成員、學(xué)員，尹珍小學(xué)教師代表共30余人參加活動。</p> 課堂展示 <p class="ql-block"> 紅花崗區(qū)深溪鎮(zhèn)坪橋小學(xué)王成強(qiáng)老師執(zhí)教《在操場上玩一玩》，王老師精心設(shè)計數(shù)學(xué)游戲活動，注重學(xué)生游戲的組織與指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生在游戲活動中樹立規(guī)則意識，教師課堂語言親切、示范到位，學(xué)生遵守規(guī)則、友好合作。</p> <p class="ql-block"> 道真縣上壩民族小學(xué)鄭宇會執(zhí)教《在教室里認(rèn)一認(rèn)》，鄭老師首先設(shè)置教學(xué)場景，通過播放進(jìn)校視頻，讓學(xué)生“認(rèn)識班級、找到班級、熟悉教室、自我介紹、同伴位置”五個活動為主線，充分利用生活與數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生用看一看，說一說，玩一玩的方式，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block"> 道真縣尹珍小學(xué)趙偉執(zhí)教《在教室里玩一玩》，趙老師以課堂游戲?yàn)檩d體，以玩中學(xué)為抓手，引導(dǎo)學(xué)生通過課堂游戲，讓學(xué)生感受游戲中的數(shù)學(xué)規(guī)范，體會數(shù)學(xué)帶來的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的聽課習(xí)慣、協(xié)作能力、溝通能力。</p> <p class="ql-block"> 道真縣尹珍小學(xué)孫洪執(zhí)教《學(xué)習(xí)準(zhǔn)備》，孫老師利用上學(xué)歌導(dǎo)入新課，從上課狀態(tài)、課堂常規(guī)、準(zhǔn)備物品、傾聽交流等方面，引導(dǎo)學(xué)生了解逐步適應(yīng)小學(xué)課堂，通過場景再現(xiàn)，調(diào)整學(xué)生課堂習(xí)慣及行為教育。</p> 聽課瞬間記錄 主題研討 <p class="ql-block"> “問題導(dǎo)向式”課堂教學(xué)評價由工作室成員趙紅主持，執(zhí)教教師分別從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、設(shè)計思路、設(shè)計流程進(jìn)行課后反思。與會教師圍繞“幼小銜接”“核心素養(yǎng)”“課堂習(xí)慣”“數(shù)學(xué)規(guī)范”“數(shù)學(xué)表達(dá)”等問題展開討論交流。工作室成員道真縣曙光小學(xué)黃珍波老師對“教學(xué)活動的轉(zhuǎn)化、數(shù)學(xué)活動設(shè)計、數(shù)學(xué)思想滲透”提出自己的建議。大家聚焦主題、直面課堂，踴躍發(fā)言，課堂教學(xué)評價達(dá)到預(yù)期效果。</p> <p class="ql-block"> 張武永聽取大家的發(fā)言后，結(jié)合新教材改編，對“幼小銜接”單元教學(xué)提出三點(diǎn)建議：<b>一是關(guān)注學(xué)情，培養(yǎng)課堂習(xí)慣。</b>在教學(xué)中教師應(yīng)該根據(jù)幼兒學(xué)情，從教師自身的習(xí)慣及教學(xué)行為入手，要區(qū)別和理解幼小課堂差異，客觀看待和引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)，培養(yǎng)學(xué)生的坐姿、準(zhǔn)備、聽課、參與、書寫等課堂習(xí)慣。<b>二是關(guān)注銜接，務(wù)實(shí)活動開展。</b>教學(xué)中要切實(shí)做好銜接，要設(shè)計多形式的課堂活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)，要引導(dǎo)學(xué)生大膽參加，敢于展示，敢于發(fā)言，敢于合作，讓學(xué)生在活動中了解和適應(yīng)活動規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的活動能力及規(guī)則意識。 <b>三是關(guān)注目標(biāo)，優(yōu)化內(nèi)容提煉。</b>要深入挖掘教材，弄清楚“幼小銜接”課時目標(biāo)，要提煉教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化板書設(shè)計，以“精圖簡文”的方式呈現(xiàn)，讓教學(xué)內(nèi)容簡起來不繁、活起來不死。</p> <p class="ql-block"> 本次主題研訓(xùn)活動，與會教師對“幼小銜接”單元總體設(shè)計、目標(biāo)落實(shí)、內(nèi)容呈現(xiàn)、難點(diǎn)把握、活動規(guī)范、習(xí)慣培養(yǎng)等有了一個全面的了解，通過課堂觀摩、交流研討、名師引領(lǐng)，對新教材中入學(xué)適應(yīng)這一板塊有了更深入的認(rèn)知，提高了教師課堂教學(xué)能力。</p>