<p class="ql-block"> 人們?yōu)榱司幼“踩诖罱ǚ课輹r(shí)需要建造穩(wěn)固的地基。在本次實(shí)驗(yàn)中，孩子將用幾張紙和膠帶搭建一種結(jié)構(gòu)以便可以承載幾本書的重量。讓孩子想一想一張紙大約能有多大的承載力。讓孩子知道把紙卷成筒狀時(shí)，其承載負(fù)荷的能力會(huì)變得很強(qiáng)。</p> <p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)裝備：</p><p class="ql-block"> 12張A4紙（和其他大小相同的報(bào)紙）、膠帶、一些尺寸大小相似的書籍。</p> <p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)步驟：</p><p class="ql-block"> 1.將一張紙卷成寬松的立柱，使其橫截面直徑大約在3厘米左右，每個(gè)立柱的高度大約在22厘米，將膠帶貼在立柱的3個(gè)接口位置。按照上述做法，至少做出5個(gè)立柱。</p> <p class="ql-block"> 2.將6張紙卷成相對(duì)緊一些，制成22厘米高的立柱，用膠帶把它們粘好。</p> <p class="ql-block"> 3.再卷出橫截面積更小的立柱，并將它們擺成如下圖所示的位置。將一本書疊放在幾根立柱的頂端，并以此來說明疊放方法：在書的四角底部各位1根支柱，將剩下的2根立柱擺放至?xí)行牡奈恢谩?lt;/p> <p class="ql-block"> 4.讓孩子預(yù)測(cè)到底是細(xì)的立柱還是粗的立柱能承載更多的書籍?？赡芎⒆佣紩?huì)認(rèn)為粗的立柱能承載多一些，但事實(shí)上那些卷得緊、很細(xì)的立柱可以負(fù)重更多。</p> <p class="ql-block"> 5.讓孩子來預(yù)測(cè)粗的立柱上面最終可以承載多少本書。將預(yù)測(cè)的結(jié)果記錄下來以便在最后對(duì)各種結(jié)果作比較。</p> <p class="ql-block"> 6.小心地將一本書放在6根立柱的上面。這種結(jié)構(gòu)也許會(huì)產(chǎn)生一些搖晃，但是隨著將第二本書放在上面，這種基礎(chǔ)支柱結(jié)構(gòu)會(huì)逐漸變更穩(wěn)固。再將第二本書放好后，讓孩子每次再疊放一本。</p> <p class="ql-block"> 7.隨著疊放書本過程的持續(xù)，讓孩子隨時(shí)將書的總量進(jìn)行計(jì)數(shù)。要盡量讓孩子與書體結(jié)構(gòu)保持一定的距離，以防被書砸到。</p> <p class="ql-block"> 8.在支柱彎曲損壞后，再次確認(rèn)粗的立柱可以承載的書的總量。</p> <p class="ql-block"> 9.用細(xì)的立柱重復(fù)上述的實(shí)驗(yàn)過程。事實(shí)上，他們會(huì)承載更多的書。將最后的結(jié)果記錄下來，讓孩子將其與之前的預(yù)測(cè)相比較。</p> <p class="ql-block">實(shí)驗(yàn)理念：</p><p class="ql-block"> 在這個(gè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，孩子將學(xué)習(xí)立柱是如何增強(qiáng)建筑物的定性的。他可以積極的去探索普通A4紙可以承載多少重量，明白受力面積與壓強(qiáng)的關(guān)系，受力面積變大，壓強(qiáng)變??；反之，受力面積變小，壓強(qiáng)變大。</p>