<p class="ql-block"> 為了進一步聚焦語文核心素養(yǎng)，落實《語文新課標》中“整本書閱讀”學(xué)習(xí)任務(wù)群要求，探索整本書閱讀教學(xué)方法，推進課外閱讀課程化，促進教師對整本書閱讀教學(xué)深度的研究，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀整本書，拓展閱讀視野，提升閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。近日，石嘴山市第七小學(xué)教育集團成功舉辦了一場別開生面的《中國民間故事》整本書閱讀展示課。</p> <p class="ql-block"> 本次展示課由五年級組的李雯馨老師承擔，快讓我們一起來看看他們團隊的磨課之路吧！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> ??備課篇</p><p class="ql-block"> 團隊教師們精心準備，<span style="font-size:18px;">潛心鉆研教材，翻閱眾多相關(guān)資料，深入</span>研讀課標，<span style="font-size:18px;">精心構(gòu)思教學(xué)流程，從故事的選取到教學(xué)方法的斟酌，從問題的設(shè)計到引導(dǎo)學(xué)生思考的方向，每一個細節(jié)都凝聚著老師們的心血與智慧。</span>在備課過程中團隊教師們的思維不斷地碰撞，營造出了濃厚的備課氛圍。</p> <p class="ql-block"> ??磨課篇</p><p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">為了追求更好的教學(xué)效果，李老師</span>一次次的試講，一次次的改進，<span style="font-size:18px;">教學(xué)思路越來越清晰，教學(xué)方法越來越靈活，教學(xué)語言越來越精煉</span>。在磨課中，團隊教師們相互傾聽、相互建議，<span style="font-size:18px;">直言不諱地指出存在的問題和不足，并提出寶貴的改進建議。其中</span>對于教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接、師生互動的效果、時間的把控等方面進行反復(fù)打磨，力求呈現(xiàn)出最完美的課堂。</p> <p class="ql-block"> ??展示篇</p><p class="ql-block"> 精彩的時刻終于來臨！課堂上，李老師如一位引路人，帶著學(xué)生們穿梭于奇妙的民間故事之中。</p> <p class="ql-block"> ??同學(xué)們積極分享著自己的閱讀感悟。有的被故事中人物的勇敢和善良所打動，有的則對民間智慧的巧妙運用贊嘆不已。他們用稚嫩的聲音，講述著那些傳承千年的經(jīng)典，讓古老的故事在新時代煥發(fā)出新的活力。</p> <p class="ql-block"> ??在展示環(huán)節(jié)，同學(xué)們通過手抄報、角色扮演、故事新編等多種形式，展現(xiàn)了對民間故事的深刻理解。一幅幅精美的手抄報，生動地再現(xiàn)了故事中的精彩場景；精彩的角色扮演，讓人身臨其境，仿佛親眼目睹了那些傳奇的瞬間；而充滿創(chuàng)意的故事新編，則展現(xiàn)了同學(xué)們豐富的想象力和創(chuàng)新精神。</p> <p class="ql-block"> ??小組討論環(huán)節(jié)更是精彩紛呈。大家各抒己見，思維的火花在碰撞中綻放。對于故事中的人物形象、情節(jié)發(fā)展以及所蘊含的文化內(nèi)涵，同學(xué)們都有著獨到的見解。</p> <p class="ql-block"> ??匯報研討篇</p><p class="ql-block"> 展示課結(jié)束后，授課教師李雯馨老師分享了自己的教學(xué)思路和教學(xué)反思。團隊教師祁媛老師做了磨課過程的分享，最后聽課教師們對展示課進行了深入的點評，既肯定了優(yōu)點，也提出了改進的建議。在研討過程中，參會教師還就如何更好地開展整本書閱讀教學(xué)進行了熱烈的討論，分享了自己的經(jīng)驗和做法。</p> <p class="ql-block"> ??總結(jié)點評篇</p><p class="ql-block"> 校長和主任全程參與了本次活動，并給予了高屋建瓴的點評。他們對教師們的辛勤付出和學(xué)生們的精彩表現(xiàn)給予了高度贊揚，同時也對今后的閱讀教學(xué)提出了殷切的期望和明確的要求。校長強調(diào)，要以此次活動為契機，進一步推動整本書閱讀教學(xué)的深入開展，讓閱讀成為學(xué)生生活中不可或缺的一部分。主任則從教學(xué)方法、教學(xué)策略等方面提出了具體的指導(dǎo)意見，鼓勵教師們不斷探索創(chuàng)新，提高閱讀教學(xué)的質(zhì)量和水平。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">這堂展示課如同一把鑰匙，開啟了學(xué)生對民間故事的熱愛之門，</span>豐富了同學(xué)們的知識儲備，激發(fā)了學(xué)生深入閱讀的興趣，培養(yǎng)了他們對傳統(tǒng)文化的尊重與傳承意識，<span style="font-size:18px;">增強了文化自信。與此同時展示課也充分體現(xiàn)了團隊合作精神，有效</span>推動了教師對整本書閱讀教學(xué)的探索與實踐，起到了引領(lǐng)、示范作用。相信在今后的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們將繼續(xù)在書籍的海洋中探索，汲取更多的文化養(yǎng)分。老師們會以本次活動為契機，在整本書閱讀教學(xué)這條路上不斷探索，幫助學(xué)生在閱讀之路上“悅”讀“越”成長！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">圖片：祁媛</p><p class="ql-block">編輯：宋平</p><p class="ql-block">初審：徐菊香</p><p class="ql-block">終審：紀麗萍</p><p class="ql-block"><br></p>