<p class="ql-block"> 當(dāng)拼音遇見創(chuàng)意，學(xué)習(xí)就會充滿樂趣；</p><p class="ql-block"> 當(dāng)拼讀與生活結(jié)合，學(xué)習(xí)就會更高效。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為進一步落實“雙減”工作要求，一年級語文語文老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和兒童身心發(fā)展特點，各自設(shè)計了“拼音小報”、“拼音火鍋”、“拼音捏捏樂”等各具特色的作業(yè)。上周末，269班以“周末菜單”為主題，布置了家校聯(lián)動式的周末拼音綜合實踐作業(yè)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"><u>我 手 寫 菜 肴</u></b></p><p class="ql-block"> 孩子們用拼音為早、中、晚三餐寫菜單，他們可以根據(jù)自己的飲食口味自主設(shè)計菜單。 瞧，有了美食的誘惑，再難的菜名，孩子們也能用拼音拼寫出來呢！</p><p class="ql-block"> <u style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">我 手 畫 菜 肴</u></p><p class="ql-block"> 俄國教育學(xué)家烏申斯基說過：“把圖畫引入課堂，就是啞巴也會說話了。”是的，一年級的孩子最愛畫了。 瞧， 一道菜肴配一幅圖，隨性涂色、裝飾點綴，這樣，每個孩子為自己私人訂制的“周末菜單”就完美出爐啦！</p> <p class="ql-block"> <u style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">小嘴品菜肴</u></p><p class="ql-block"> 設(shè)計好了菜單，再跟家長說一說菜單，拼一拼菜的名稱。拼對了，家長就兌現(xiàn)承諾，燒制相應(yīng)的佳肴給孩子品嘗。</p><p class="ql-block"> 家長們很配合，“小吃貨”吃到了最期待的美食，開心不已。</p>