聚焦教練技術 賦能心育課堂——《心理健康教育課程與設計》研修活動紀實蓮池·名師工作室 <p class="ql-block ql-indent-1">為提升工作室教師心育工作能力，促進心理健康教育教師的專業(yè)成長，蓮池區(qū)陳天瑜心理健康教育名師工作室全體成員利用一個月時間學習了《心理活動課程設計與實施》，根據(jù)課程內容于11月8日和11月25日進行了主題研討。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本課程由江西師范大學的易芳老師主講，以素養(yǎng)教學為始終、以“學中做、做中學”為核心、以脈絡化教學為特色，為心理教師打造了心育課堂21式。易芳老師通過六個主題詳細講解了心理健康教育課程的核心目標和操作要領、與其他課程的區(qū)別和聯(lián)系、心理課程的主題選擇策略以及教學設計系統(tǒng)、心理教師的核心理念操作原則和心理課堂的評價要素。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">工作室教師在學習中對如何上好一堂心理課有了更深的認識。從課堂選材、學生需求、教學目標、心理課堂的課程理念、教學活動的組織以及心理課常用的語言藝術，站在心理教師專業(yè)發(fā)展的視角，多維度多方向了解了“心育課堂”的概念、內涵及課程特征。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次研修活動，不僅是一次教育理念的交流，更是一次心育教師專業(yè)成長的契機。漫步于心理健康教育的征途，每一個微小的發(fā)現(xiàn)與轉變，都潛藏著熱愛教育事業(yè)的情懷，它們不斷拓展充實著我們的視野，使心理健康教育之路更加寬廣無垠，深遠非凡。</p>