<p class="ql-block"> 在區(qū)教育局黨委“薊州學(xué)校課堂革命”工作政策背景下，桑梓鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)積極探索教學(xué)新模式，以教研反思為基石，沉淀經(jīng)驗(yàn)；以智慧交流為橋梁，促進(jìn)提升。依據(jù)桑梓鎮(zhèn)中心學(xué)校的工作規(guī)劃，2024年11月26日桑梓鎮(zhèn)工作室蒞臨我校精心組織開展了課堂革命優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，旨在強(qiáng)化課堂主陣地，優(yōu)化教學(xué)路徑，全面提升教師的課堂教學(xué)藝術(shù)與專業(yè)素養(yǎng)，為教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。</p> <p class="ql-block"> 我校教師李佳鑫與張小嬙分別帶來了精彩絕倫的展示課，李佳鑫老師以其深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，在語(yǔ)文課上繪聲繪色地解讀著經(jīng)典篇章；張小嬙老師則憑借流利的口語(yǔ)與獨(dú)特的教學(xué)技巧，讓英語(yǔ)課充滿了趣味與活力，為我校的課堂革命優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)增添了濃墨重彩的兩筆。</p> <p class="ql-block"> 在此次課堂革命優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)中，張老師聚焦于英語(yǔ)教材里的“Module 3 Unit 1 They sometimes work harder”開展教學(xué)。她通過豐富多樣的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文中的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生在互動(dòng)中體會(huì)英語(yǔ)語(yǔ)言的魅力與運(yùn)用技巧。</p> <p class="ql-block"> 而李老師則以經(jīng)典篇目《智取生辰綱》為依托，在語(yǔ)文課上帶領(lǐng)學(xué)生穿越回那個(gè)風(fēng)云變幻的古代場(chǎng)景。從故事情節(jié)的剖析到人物形象的塑造，從文學(xué)手法的講解到文化內(nèi)涵的挖掘，李老師抽絲剝繭，讓學(xué)生沉浸于古典文學(xué)的博大精深之中，領(lǐng)略語(yǔ)文學(xué)習(xí)的獨(dú)特樂趣與深刻意義。</p> <p class="ql-block"> 課后，中心教研組對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了全面檢查，并給予了悉心指導(dǎo)與充分肯定。在檢查過程中，深入細(xì)致地翻閱了包括教案、教學(xué)計(jì)劃以及學(xué)生作業(yè)批改記錄等在內(nèi)的教學(xué)資料。對(duì)于教案中教學(xué)目標(biāo)清晰明確、教學(xué)過程設(shè)計(jì)合理且富有創(chuàng)意，能夠有效引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)等亮點(diǎn)予以高度贊揚(yáng)；在作業(yè)批改方面，對(duì)批改及時(shí)認(rèn)真、評(píng)語(yǔ)具有鼓勵(lì)性且能精準(zhǔn)指出學(xué)生問題所在的做法表示認(rèn)可，為教師們的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)分享與專業(yè)的優(yōu)化建議，助力教師們?cè)诮窈蠼虒W(xué)中持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量，打造更優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 此次桑梓鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的課堂革命優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，不僅充分展現(xiàn)了李佳鑫老師和張小嬙老師的教學(xué)風(fēng)采，更體現(xiàn)了學(xué)校在教育教學(xué)探索道路上的堅(jiān)定決心與積極實(shí)踐。通過中心教研組的檢查與指導(dǎo)，教師們收獲頗豐，明確了進(jìn)一步提升的方向。相信在這樣的良性互動(dòng)與持續(xù)努力下，桑梓鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)將在教育創(chuàng)新之路上越走越遠(yuǎn)，不斷培育出更多德才兼?zhèn)涞膶W(xué)子，為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)源源不斷的力量，讓優(yōu)質(zhì)教育的光輝在這片土地上更加閃耀。</p> <p class="ql-block">編輯：閆巖</p><p class="ql-block">初審：李慧</p><p class="ql-block">終審：王立永</p>