<p class="ql-block"> 《義務教育課程方案與標準（2022年版）》中明確提出“要開展跨學科主題教學，強化課程協同育人功能”。為了深入探討跨學科主題學習的范疇、途徑和策略，引導教師深度關注和研究跨學科主題學習，提升課堂教學品質，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，學校領導組織教師進行了英語、道德與法治和數學三個學科的“學科融合課堂教學”教研活動。</p> <p class="ql-block"> 張海明教師教學課題是《It's a colourful world.》，她在講解單詞"red＂時融入了愛國教育，讓孩子們懂得要熱愛我們的國旗，更要熱愛我們的祖國；在講解單詞"green"時向學生宣揚了“綠化我們的家園”的健康教育思想。</p> <p class="ql-block"> 張老師在進行“Practice”環(huán)節(jié)中，將英語學科與數學學科的“找規(guī)律”這一知識點融合在一起，充分調動學生的積極性，增加了學習的趣味性，提高了課堂效率。</p> <p class="ql-block"> 袁芳老師所執(zhí)教的是三年級道德與法治《我們的學校》一課，通過袁老師的精彩講解，學生們更加了解了自己的學校，增加了學生熱愛學校的情感，培養(yǎng)了學生的責任感和主人翁精神。</p> <p class="ql-block"> 畢冉教師所執(zhí)教的是二年級數學《7的乘法口訣》一課，畢老師利用“七巧板”進行“7的乘法口訣”教學，融入了美術學科知識，使學生自主經歷口訣的編制過程，了解7的乘法口訣的來源，理解7的乘法口訣的意義。通過多角度的練習，學生體會到數學就在身邊，激發(fā)了學生學習數學知識的興趣。</p> <p class="ql-block"> 大家聽課結束后，學校各位領導和老師們匯聚在一起進行交流和探討本次的跨學科主題教學活動。</p> <p class="ql-block"> 通過此次活動，推進了我校高效課堂建設，提升了學校教育教學質量，推動了跨學科融合教學研究，強化了課程協同育人功能，引導教師關注課堂教學行為，關注學生學習過程，提升了課堂教學效率；同時激勵教師不斷創(chuàng)新教學方法和手段，提高了教學效果，促進了教師之間的交流與合作，形成了共同提升教學水平的良好氛圍；此次活動還加強了教師隊伍建設，提升了教師教育教學水平和研究能力，挖掘和推廣了優(yōu)秀教學實踐案例，為教師提供學習和借鑒的榜樣。</p> <p class="ql-block"> ——柳城街道南大營子小學</p>