高校門庭瞻壯志，圓明園畔吊殤痕—科右前旗第二中學(xué)赴北京研學(xué)第三天紀(jì)實(shí)焦焦 <p class="ql-block"> 2024年11月28日，科右前旗第二中學(xué)研學(xué)團(tuán)隊(duì)開始了第三天的研學(xué)之旅，今天研學(xué)的第一站來到了北京林業(yè)大學(xué)。今年正是北京林業(yè)大學(xué)對(duì)口幫扶科右前旗的第十一年，在這10余年間，北京林業(yè)大學(xué)分批次派出教師及研究生團(tuán)隊(duì)赴二中支教。北京林業(yè)大學(xué)系統(tǒng)規(guī)劃和推進(jìn)支教、教師培訓(xùn)、學(xué)生資助等工作，提高幫扶的精度，為前旗二中的教育發(fā)展提供了有力支持。</p><p class="ql-block">? 北京林業(yè)大學(xué)草業(yè)與草原學(xué)院黨委副書記、副院長(zhǎng)，掛職科右前旗副旗長(zhǎng)王鐵梅積極溝通與協(xié)調(diào)下，讓前旗二中的學(xué)生們有幸能夠?qū)嵉貐⒂^北京林業(yè)大學(xué)，感受北京林業(yè)大學(xué)的深厚底蘊(yùn)。</p> 第一站 北京林業(yè)大學(xué) <p class="ql-block"> 北京林業(yè)大學(xué)始建于1952年，是教育部、國(guó)家林業(yè)和草原局、北京市人民政府共建的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是雙一流建設(shè)高校。</p><p class="ql-block"> 一踏入北京林業(yè)大學(xué)，就能感受到濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。北京林業(yè)大學(xué)的校園文化底蘊(yùn)深厚，“知山知水，樹木樹人”的校訓(xùn)，體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)自然和人才培養(yǎng)的重視。校園里的學(xué)生們行色匆匆，或討論學(xué)術(shù)問題，或前往實(shí)驗(yàn)室、圖書館，這種積極向上的學(xué)習(xí)狀態(tài)讓我們深受感染，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)知識(shí)的渴望。</p><p class="ql-block"> </p> 招生宣講活動(dòng) <p class="ql-block"> 接下來是在北京林業(yè)大學(xué)報(bào)告廳舉行的招生政策宣講，出席本次宣講會(huì)的有國(guó)內(nèi)合作與校友工作處 田陽(yáng)處長(zhǎng)，國(guó)內(nèi)合作與校友工作處 王庭秦副處長(zhǎng)，國(guó)內(nèi)合作與校友工作處 馬開峰副處長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 本科招生辦公室程雨萌老師向同學(xué)們介紹了北京林業(yè)大學(xué)的校園情況和特色，面向內(nèi)蒙古的招生和幫助情況，極大的點(diǎn)燃了學(xué)生們的熱情，在學(xué)生心里埋下了希望的種子。</p> 參觀校史館 <p class="ql-block"> 北京林業(yè)大學(xué)派出七位曾在前旗二中支教的老師，作為此次參觀活動(dòng)的領(lǐng)隊(duì)和講解員。同學(xué)們看到支教老師們，激動(dòng)不已，紛紛上前熱情擁抱。</p> <p class="ql-block"> 校史是一個(gè)學(xué)校在時(shí)間歲月中的痕跡，它見證了北林的光輝歲月。踏進(jìn)校使館，一股古樸、端莊、厚重的氣流向我們迎面襲來，校史館里一頁(yè)頁(yè)的文字，一幅幅的圖片，一張張的獎(jiǎng)狀，一具具的模型，生動(dòng)形象地為我們展示了北京林業(yè)大學(xué)誕生的全過程，是他們見證了偉大的過去，也是他們?cè)炀土私裉毂本┝謽I(yè)大學(xué)的輝煌與不凡。校史館中展現(xiàn)的“知山知水，樹木樹人”的辦學(xué)理念，以及老一輩北林人“植綠報(bào)國(guó)”的家國(guó)情懷和艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，深深感染著每一位高中生，讓我們能從中汲取到積極向上的力量。</p> 參觀博物館 <p class="ql-block"> 生命的奧秘，在這里一一展開。從微小的細(xì)胞到龐大的生物，每次觀察都是對(duì)自然的敬畏與學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 北京林業(yè)大學(xué)的標(biāo)本館是一個(gè)集森林植物、森林昆蟲、森林動(dòng)物、木材、菌物、土壤與巖石等標(biāo)本資源的收藏與展示為一體的現(xiàn)代化自然博物館。館內(nèi)收藏豐富，包括植物標(biāo)本20萬份，昆蟲標(biāo)本13萬份，動(dòng)物標(biāo)本2000余份，菌物標(biāo)本6000余份，木材標(biāo)本1萬余份，土壤與巖石標(biāo)本近400份。在專業(yè)講解員的引導(dǎo)下，深入了解了各類珍稀瀕危動(dòng)植物標(biāo)本。這些標(biāo)本不僅僅是生物遺體或遺跡的簡(jiǎn)單保存，它們更是連接人類與自然的橋梁。能讓我門直觀地感受到了地球上生命的豐富多彩，也能讓大家意識(shí)到每一個(gè)物種都是大自然的杰作，都值得我們?nèi)プ鹬睾捅Ｗo(hù)。</p> 第二站 清華大學(xué) <p class="ql-block"> 清華大學(xué)作為國(guó)內(nèi)頂尖學(xué)府，其校門仿佛是通往知識(shí)海洋的神圣之門。站在門口，一種對(duì)學(xué)術(shù)的敬畏之情油然而生，讓人深刻感受到這所學(xué)校所承載的百年學(xué)術(shù)底蘊(yùn)與輝煌成就。在清華門口打卡拍照，是許多人夢(mèng)寐以求的事。與標(biāo)志性的校門合影留念，不僅是記錄下到此一游的足跡，更是一種對(duì)自己的激勵(lì)與期許，仿佛在心中種下了一顆夢(mèng)想的種子，期待著有朝一日能生根發(fā)芽，帶著這份喜悅與自豪去努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的理想。</p> 第三站 圓明園 <p class="ql-block">參觀圓明園，是一場(chǎng)震撼心靈的歷史回溯。</p> <p class="ql-block"> 踏入這片遺址，斷壁殘?jiān)谘矍颁佌?。西洋樓的石柱孤?dú)矗立，似在無聲訴說往昔的輝煌與劫難。遙想當(dāng)年，圓明園集中華建筑藝術(shù)與園林精華于一身，珍寶無數(shù)，堪稱人間仙境。然而，英法聯(lián)軍的暴行將其毀于一旦，大火三日不熄，壯麗宮苑淪為廢墟。</p> <p class="ql-block"> 這殘跡不僅是建筑的殘骸，更是民族傷痛的深刻印記。它時(shí)刻警示著我們，落后就要挨打，國(guó)強(qiáng)方能民安。站在此處，心中滿是對(duì)歷史的敬畏和對(duì)祖國(guó)強(qiáng)盛的祈愿。通過實(shí)地參觀，教育學(xué)生們都能銘記歷史，砥礪前行，讓祖國(guó)永遠(yuǎn)屹立于世界東方，再無外敵欺凌，讓圓明園的悲劇永遠(yuǎn)不再重演。勿忘國(guó)恥，振興中華。</p>