<p class="ql-block"> <b style="font-size:22px;">一點(diǎn)深思</b></p><p class="ql-block"> 周五上午，電話(huà)鈴聲打破了寧?kù)o，遠(yuǎn)在深圳的弟弟打來(lái)電話(huà)，告知我侄女生病的消息，希望我能前往學(xué)校接她回家。弟弟在電話(huà)中提到，侄女可能是因?yàn)楦忻岸l(fā)燒，但班主任的態(tài)度卻異常堅(jiān)決，堅(jiān)持要等到傍晚六點(diǎn)才能讓孩子離開(kāi)學(xué)校。盡管我多次提議提前接回治療，但弟弟還是堅(jiān)持按照班主任的要求行事。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 六點(diǎn)未到，我已驅(qū)車(chē)趕往這所私立學(xué)校。途中，弟弟接連打了兩個(gè)電話(huà)，反復(fù)叮囑我務(wù)必按時(shí)到達(dá)。當(dāng)我于6:05抵達(dá)學(xué)校門(mén)口時(shí)，四周一片寂靜，除了幾個(gè)學(xué)生手持班主任的假條在門(mén)衛(wèi)處登記，還有幾位由班主任親自護(hù)送的學(xué)生。門(mén)衛(wèi)逐一核對(duì)信息，確保無(wú)誤。尤為引人注目的是一位留著絡(luò)腮胡的高大年輕人，他不僅是學(xué)校的體育老師，還在值班，負(fù)責(zé)維護(hù)秩序。對(duì)于未能及時(shí)來(lái)接的孩子，保安大叔會(huì)將他們引導(dǎo)至門(mén)衛(wèi)室暫時(shí)休息，大門(mén)外則聚集了一些焦急等待的家長(zhǎng)，他們不時(shí)地向內(nèi)張望，期盼著孩子的身影。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我步入校門(mén)，那位絡(luò)腮胡的年輕人立刻上前詢(xún)問(wèn)：“已經(jīng)通知家長(zhǎng)來(lái)接了嗎？孩子的班主任是誰(shuí)？屬于哪個(gè)班級(jí)？”面對(duì)這一連串的問(wèn)題，我一時(shí)語(yǔ)塞，只知侄女就讀于高二宏志班，具體班級(jí)和班主任的名字卻無(wú)從知曉。經(jīng)過(guò)一番簡(jiǎn)短的交流，他了解到我的身份后，態(tài)度變得溫和起來(lái)，允許我先行簽字，并繼續(xù)等待。</p> <p class="ql-block"> 正當(dāng)我翹首以盼時(shí)，一位戴眼鏡的男生緩緩向大門(mén)走來(lái)。保安大叔立刻上前阻止，提醒他不要擅自離校，以免發(fā)生危險(xiǎn)。然而，男生卻回頭怒視保安，厲聲質(zhì)問(wèn)：“你是不是瞎了？哪只眼睛看到我要出去？”保安大叔堅(jiān)持原則，要求男生道歉。男生卻置若罔聞，一旁的父親也未加勸阻，只是淡淡地說(shuō)孩子習(xí)慣如此，長(zhǎng)大后自然會(huì)明白。此時(shí)，絡(luò)腮胡的年輕人再次出面，嚴(yán)厲呵斥道：“你是哪個(gè)班的？叫班主任來(lái)，帶回家反省去！但首先必須道歉?！痹诎嘀魅蔚耐?yán)面前，男生終于低頭，用英文小聲道歉，保安聽(tīng)不懂，便要求他用中文重說(shuō)。在絡(luò)腮胡年輕人的嚴(yán)厲督促下，男生才勉強(qiáng)吐出一句“對(duì)不起”。隨后，父子二人進(jìn)入值班室交談片刻，男生最終返回教室。望著他漸行漸遠(yuǎn)的背影，我不禁陷入沉思，心中五味雜陳，想到了我們班的孩子……</p> <p class="ql-block"> 有些孩子無(wú)法按時(shí)完成作業(yè)，甚至干脆不寫(xiě)；下課時(shí)打鬧不斷，非要分出勝負(fù)才肯罷休；犯錯(cuò)后總是推卸責(zé)任，將過(guò)錯(cuò)歸咎于他人；課堂上頂撞老師，隨意拿取他人物品，上課時(shí)心不在焉；語(yǔ)言粗俗，污穢……若這樣的孩子進(jìn)入這所學(xué)校，恐怕家長(zhǎng)接到老師的電話(huà)次數(shù)屈指可數(shù)，甚至只需一次，便會(huì)被要求回家反省。</p> <p class="ql-block"> 多年前，我曾處理過(guò)一起高一學(xué)生軍訓(xùn)態(tài)度散漫的事件。班主任首次來(lái)電，便嚴(yán)厲斥責(zé)該生不適合留在班級(jí)，建議家長(zhǎng)將其帶回家調(diào)整。然而，家長(zhǎng)遲遲未收到班主任要求復(fù)學(xué)的通知，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最終，孩子也失去了繼續(xù)在這所學(xué)校就讀的意愿。我和家長(zhǎng)找到分管校長(zhǎng)求助，分管校長(zhǎng)直言孩子并不適合這個(gè)班級(jí)，其他班主任也不愿意接收，建議趁早轉(zhuǎn)學(xué)。結(jié)果，連學(xué)雜費(fèi)都尚未退清，孩子便被迫離開(kāi)了學(xué)校。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 今夜，星光璀璨，那些閃爍的星辰仿佛是我班上那些天真爛漫、活潑可愛(ài)的孩子們，又似在悄悄向我眨眼，仿佛在說(shuō)：“老師，我們錯(cuò)了，我們會(huì)成為最棒的學(xué)生……”</p><p class="ql-block"> 此刻，侄女緩緩向校門(mén)走來(lái)。</p>