<p class="ql-block">為了提升樂陵書友們的書寫技藝，樂陵書法協(xié)會積極采取“走出去，請進(jìn)來”的策略，旨在拓寬大家的藝術(shù)視野。特邀請章丘的國展“?？汀薄獣ù髱熗鮿P老師親臨指導(dǎo)，面對面?zhèn)魇跁ㄋ囆g(shù)的精髓。</p> <p class="ql-block">活動伊始，張保明主席代表樂陵書法協(xié)會對王凱老師的蒞臨表達(dá)了誠摯的歡迎，并詳細(xì)介紹了此次交流會的目的及注意事項。他鼓勵在場的每一位書友，要全神貫注地聆聽，將所學(xué)知識銘記于心，最終實現(xiàn)學(xué)以致用，共同推動樂陵書法藝術(shù)的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">王老師開篇即強調(diào)了“先練眼，再練腦”的重要性，建議大家緊跟近20年來國展的潮流趨勢，通過多參觀展覽，了解當(dāng)前流行的書風(fēng)與國展的評審標(biāo)準(zhǔn)。</p> <p class="ql-block">他特別指出，應(yīng)當(dāng)關(guān)注那些引領(lǐng)潮流的書法家及其作品，如于明硂等以及磚文墓志，從中汲取靈感，注重細(xì)節(jié)的處理，從而解決創(chuàng)作中的大問題?！八街?，可以攻玉”，王老師以此勉勵大家廣泛涉獵，博采眾長。</p> <p class="ql-block">關(guān)于臨帖技巧，王老師分享道：“南方派講究精準(zhǔn)細(xì)膩，北方派則追求憨態(tài)可掬的意趣，而中派李雙陽則在形態(tài)與意境上均有獨到之處?！彼麖娬{(diào)，在確保線條質(zhì)量的基礎(chǔ)上，應(yīng)嘗試融入個人特色，如洪厚甜先生那樣，在起、行、收筆處展現(xiàn)個性。同時，他也提醒大家，臨摹得再像，也不一定能直接轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀的創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block">談及創(chuàng)作，王老師認(rèn)為作品的空間布局至關(guān)重要，既要避免過于單調(diào)，也要防止過分花哨。他提倡以“樹”為喻，主干穩(wěn)固，枝葉繁茂，但又不失簡潔明快。此外，他還強調(diào)了章法的重要性，指出過于單一的作品容易失去生命力，而適當(dāng)?shù)亩鄻有詣t能激發(fā)新的創(chuàng)作靈感。</p> <p class="ql-block">對于如何實現(xiàn)臨摹與創(chuàng)作之間的轉(zhuǎn)化，王老師建議大家嘗試用楷書書寫手札，探索行楷之間的轉(zhuǎn)換。同時，他還鼓勵大家多參考現(xiàn)代作品集，不斷練習(xí)，以期達(dá)到“多寫”的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">關(guān)于投稿選材，王老師給出了幾點建議：選擇不那么常見的題材，根據(jù)不同的字體類型挑選合適的內(nèi)容；選擇難度適中的文字，在紙張與筆的選擇上，應(yīng)考慮作品的整體效果，如彩紙不宜過于鮮艷或素淡，行草書適合用黃麻紙，隸書則偏好光滑紙張，而石門、張遷碑則需選用粗糙質(zhì)感的紙張。使用稍軟的毛筆，能使線條更加飽滿有力。普通作品推薦使用紅星牌墨汁即可。</p> <p class="ql-block">王老師結(jié)合自身豐富的投稿經(jīng)驗，分享了他的心路歷程：從最初的白紙到后來的拼接技術(shù)，再到使用絹布作為材料，每一步都體現(xiàn)了他對書法藝術(shù)的不懈追求。他強調(diào)，即使身處舒適區(qū)，也要時刻保持警惕，勇于嘗試新的學(xué)習(xí)方法。例如，他曾深入研究歐陽詢的手札，嘗試豎向拼接，不斷調(diào)整自己的創(chuàng)作風(fēng)格，以適應(yīng)學(xué)院派書風(fēng)的流行趨勢。通過臨摹《韭花帖》等作品，使線條更加豐富多變。在第十三屆國展中，他更是精心構(gòu)思，借鑒《石門銘》的厚重感，采用橫向拼接的方式，展現(xiàn)了其獨特的藝術(shù)魅力。王老師認(rèn)為，只有不斷求新求變，才能跟上時代的步伐。</p> <p class="ql-block">講者傾情演繹，聽者聚精會神，整個會場沉浸在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍之中。</p> <p class="ql-block">正如古人云：“聽君一席話，勝讀十年書?！蓖趵蠋煹木手v解讓在座的每位書友受益匪淺。</p> <p class="ql-block">張主席帶領(lǐng)大家與王老師進(jìn)行了深入的交流，探討了創(chuàng)作與投稿過程中遇到的各種問題，分享了寶貴的心得體會。正如流水遇石激起美麗浪花，石頭與石頭相撞迸發(fā)出靈感的火花，思想的碰撞同樣能夠激發(fā)無限的創(chuàng)作靈感。</p> <p class="ql-block">下午的交流活動繼續(xù)進(jìn)行，圍繞核心力量的培養(yǎng)，大家就如何練好基本功展開了討論。王老師強調(diào)，取各家之長，關(guān)注帖中的特色筆畫，增加作品的豐富性。他鼓勵大家獨立思考，既欣賞漂亮的字跡，也領(lǐng)略古樸的韻味，二者各有所長。在臨帖時，他建議采用15公分以上、4公分以下的尺寸，原大臨摹與放大臨摹相結(jié)合，以達(dá)到最佳效果。</p> <p class="ql-block">最后，王老師現(xiàn)場揮毫示范</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">世人盡學(xué)蘭亭面，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">欲脫凡骨無金丹。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">章丘王凱老師至，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">下筆變到烏絲欄。</p> <p class="ql-block">我們有理由相信，在張主席的帶領(lǐng)下，樂陵書法協(xié)會定能厚積薄發(fā)，迎來更加輝煌的明天。</p>