深耕閱讀塑雅課程 點(diǎn)亮整本書(shū)“悅”讀路?——實(shí)驗(yàn)小學(xué)整本書(shū)閱讀成果匯報(bào)嘴角上揚(yáng)(^_^) <p class="ql-block">“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”?！罢緯?shū)閱讀”作為拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群之一，旨在引導(dǎo)學(xué)生掌握整本書(shū)閱讀策略，積累整本書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高整體認(rèn)知能力，豐富精神世界。為更好的幫助老師們深入推進(jìn)整本書(shū)閱讀課程，教研室張曉敏書(shū)記和王衛(wèi)華主任下校指導(dǎo)，讓閱讀真正發(fā)生！</p> <p class="ql-block">上午兩位教研員深入課堂一共聽(tīng)了六節(jié)單篇閱讀課教學(xué)，課后分別對(duì)老師們的課堂進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，肯定了老師們課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)，也指出了待改進(jìn)的方面，并且給出了解決的策略。</p> <p class="ql-block">下午，三到六年級(jí)的四位備課組長(zhǎng)們分別匯報(bào)了本年級(jí)的整本書(shū)閱讀規(guī)劃、實(shí)施路徑以及閱讀成果。</p> <p class="ql-block">匯報(bào)結(jié)束，首先由王主任進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，肯定了老師們?nèi)蝿?wù)型閱讀推進(jìn)的方式，也為大家進(jìn)行了一個(gè)微講座，他將整本書(shū)的閱讀策略進(jìn)行了整合，讓老師們對(duì)整本書(shū)的教學(xué)有了更好的方向。</p> <p class="ql-block">張書(shū)記也對(duì)我們的“閱讀塑雅”課程進(jìn)行了指導(dǎo)，肯定了大家扎實(shí)推進(jìn)課程的態(tài)度，更是對(duì)我們提出了更好的期望，讓閱讀由篇到本再到類(lèi)，真正讓我們教的閱讀策略運(yùn)用到學(xué)生平時(shí)的閱讀中去。</p> <p class="ql-block">整本書(shū)閱讀，猶如一場(chǎng)精神的盛宴。在書(shū)頁(yè)間漫步，每一行字都是通往未知世界的門(mén)票，讓心靈得以自由飛翔。點(diǎn)亮童年的星光，編織無(wú)窮無(wú)盡的綺麗夢(mèng)想。</p> <p class="ql-block">我校將繼續(xù)深入推進(jìn)“閱讀塑雅”課程，引領(lǐng)孩子們?cè)陂喿x中遇見(jiàn)最美的自己，讓孩子們因閱讀變得與眾不同，讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里奮勇當(dāng)先！</p>