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旬陽市中小學(xué)教學(xué)教研管理干部赴西安外國語大學(xué)附屬中學(xué)考察學(xué)習(xí)

天雨留芳

開幕式 <p class="ql-block">　　2024年12月2日，一場(chǎng)意義深遠(yuǎn)的考察學(xué)習(xí)活動(dòng)在西安外國語大學(xué)附屬中學(xué)四號(hào)樓報(bào)告廳拉開帷幕。來自旬陽市的中小學(xué)教學(xué)教研管理干部齊聚一堂，共同探討教育發(fā)展的新路徑。該校校長呂菲老師詳細(xì)介紹了本次活動(dòng)的日程安排，為接下來的學(xué)習(xí)交流奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">　　在莊重而意義非凡的活動(dòng)儀式上，旬陽市師訓(xùn)教研中心副主任劉喆滿懷著真摯的情感，緩緩開啟了那段與西安外國語大學(xué)合作歷程的回憶之門。往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如一幅幅生動(dòng)鮮活的畫卷，在眾人眼前徐徐展開。</p><p class="ql-block"> 他聲情并茂地說道，那一場(chǎng)與西安外國語大學(xué)攜手的合作，宛如一陣溫暖而強(qiáng)勁的東風(fēng)，輕輕拂過旬陽市這片教育的熱土。借著這股東風(fēng)之力，旬陽市仿佛擁有了一把神奇的鑰匙，開啟了整合豐富教育資源的大門。這些資源如同點(diǎn)點(diǎn)繁星，在旬陽市的教育天空中熠熠生輝，它們相互交織、匯聚，充分釋放出強(qiáng)大的輻射帶動(dòng)能量，宛如璀璨的光芒，照亮了城鄉(xiāng)教育的每一個(gè)角落，有力地推動(dòng)著城鄉(xiāng)教育朝著均衡發(fā)展的康莊大道穩(wěn)步邁進(jìn)。</p><p class="ql-block"> 在合作的時(shí)光長河里，我們清晰地看到，旬陽教育像是被注入了一股蓬勃的生命力，師資力量如同茁壯成長的樹苗，愈發(fā)枝繁葉茂；教學(xué)管理水平恰似精心雕琢的美玉，日益精致細(xì)膩；教育質(zhì)量更是像芝麻開花一般，節(jié)節(jié)高升。而干部管理水平呢，也如同踏上了節(jié)節(jié)攀升的云梯，穩(wěn)穩(wěn)地邁上了一個(gè)又一個(gè)新臺(tái)階。</p><p class="ql-block"> 說到此處，劉主任他懷著一顆無比赤誠的心，對(duì)西安外國語大學(xué)一直以來給予的大力支持，鄭重而由衷地表達(dá)了深深的謝意。</p> <p class="ql-block">　　旬陽城關(guān)一中副校長黃濤作為學(xué)員代表發(fā)表了熱情洋溢的講話。他表示，面對(duì)這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，全體學(xué)員將以“空杯”心態(tài)積極參與，迅速轉(zhuǎn)變角色，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)歸零意識(shí)，主動(dòng)放空自己，全身心投入學(xué)習(xí)。通過觀摩課程、名校走訪和體驗(yàn)優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境，學(xué)員們將以學(xué)帶思，以思促學(xué)，努力成為具備復(fù)合型知識(shí)、能力和思維的教師團(tuán)隊(duì)管理者。同時(shí)，黃校長強(qiáng)調(diào)，學(xué)員們將以科學(xué)的方法做到學(xué)干相長，知行合一。在學(xué)習(xí)過程中，大家將堅(jiān)持問題導(dǎo)向，結(jié)合實(shí)際工作需求，有針對(duì)性地進(jìn)行深入思考和研究，對(duì)標(biāo)先進(jìn)找差距，有的放矢強(qiáng)弱項(xiàng)，對(duì)癥下藥補(bǔ)短板，將理論知識(shí)與實(shí)際工作緊密結(jié)合，使培訓(xùn)成為指導(dǎo)工作、推動(dòng)實(shí)踐的有效契機(jī)。最后，黃校長號(hào)召全體學(xué)員以此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為契機(jī)，攜手共進(jìn)，以滿格狀態(tài)、頂格標(biāo)準(zhǔn)、合格本領(lǐng)，專心學(xué)習(xí)、潛心思悟、沉心干事，以優(yōu)異的成績向組織交出一份滿意的答卷。</p> 公開課 <p class="ql-block"> 道德與法治觀摩課上，文小夏老師緊扣“敬畏生命”這一核心議題，緊扣核心素養(yǎng)，從多個(gè)維度設(shè)定了清晰明確的教學(xué)目標(biāo)。旨在讓學(xué)生深刻理解生命至上的內(nèi)涵，體會(huì)敬畏生命的原因及重要性，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中能夠?qū)⒕次飞睦砟钷D(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)，培養(yǎng)珍視生命、關(guān)愛他人、與自然和諧共處的美好品質(zhì)。這些目標(biāo)既契合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，又緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際和認(rèn)知水平，為整堂課的教學(xué)活動(dòng)指明了方向。</p><p class="ql-block"> 她以新聞播報(bào)的形式開啟課堂，直觀地向?qū)W生展示游客闖入哀牢山禁區(qū)的真實(shí)事件，瞬間將學(xué)生帶入到一個(gè)充滿現(xiàn)實(shí)感和緊張感的情境之中，為整堂課營造了濃厚的探究氛圍。并且在后續(xù)教學(xué)中，不斷回扣這一情境以及引入其他相似的生活情境案例，讓學(xué)生始終置身于具體的生命場(chǎng)景中去思考問題，這種情境的創(chuàng)設(shè)極大地增強(qiáng)了教學(xué)內(nèi)容的吸引力和感染力，使抽象的道德與法治課程知識(shí)變得生動(dòng)形象，易于學(xué)生理解和接受，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)了教師對(duì)議題式教學(xué)法的嫻熟運(yùn)用。</p> <p class="ql-block">　　數(shù)學(xué)觀摩，授課教師精心選取了與生活緊密相關(guān)的素材，以超市中可樂“矮胖”“高瘦”兩種包裝引發(fā)思考來導(dǎo)入新課，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且巧妙地將實(shí)際生活問題與數(shù)學(xué)知識(shí)相結(jié)合，讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到數(shù)學(xué)來源于生活又應(yīng)用于生活，同時(shí)圍繞一元一次方程的核心概念、一般形式以及應(yīng)用展開教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破得當(dāng)。</p><p class="ql-block"> 教學(xué)內(nèi)容的組織遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由淺入深，從回顧方程的定義入手，逐步引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、對(duì)比、分析一組方程的特點(diǎn)，歸納出一元一次方程的概念和一般形式，再通過多個(gè)實(shí)例讓學(xué)生運(yùn)用概念去判斷、去列方程，整個(gè)過程環(huán)環(huán)相扣，過渡自然流暢，有助于學(xué)生系統(tǒng)地構(gòu)建知識(shí)體系。</p> <p class="ql-block">　　于小風(fēng)老師所執(zhí)教的《我們的節(jié)日——濃濃的親情》這堂充滿溫情與文化氣息的課，讓人印象深刻。教師別出心裁地以一個(gè)微笑的小羊羔作為導(dǎo)入，為整堂課營造了溫馨美好的氛圍。</p><p class="ql-block"> 圍繞教學(xué)目標(biāo)，教師精心挑選了豐富且具有代表性的教學(xué)內(nèi)容。從以微笑的小羊羔所關(guān)聯(lián)的傳統(tǒng)節(jié)日入手（比如小羊羔可能讓人聯(lián)想到春節(jié)，有生肖文化的元素在其中，或者與某些帶有動(dòng)物元素的民俗故事相關(guān)），自然地拓展到多個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，內(nèi)容涉及節(jié)日的來歷、習(xí)俗、詩詞歌賦以及背后承載的親情故事等各個(gè)方面。這些內(nèi)容不僅貼合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，容易引發(fā)學(xué)生的共鳴，而且系統(tǒng)全面地展現(xiàn)了傳統(tǒng)節(jié)日中那濃濃的親情韻味，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中仿佛置身于一場(chǎng)豐富多彩的文化盛宴之中。</p> 討論交流 <p class="ql-block"> 2024年12月2下午在西安外國語大學(xué)四樓報(bào)告廳開展談?wù)摻涣骰顒?dòng)。三位授課教師率先登場(chǎng)，依次娓娓道來課的設(shè)計(jì)思路，細(xì)致剖析目標(biāo)達(dá)成情況，同時(shí)也誠懇地分享了各自深刻的課后反思。緊接著，參與此次觀摩課的其他學(xué)員們亦各抒己見，紛紛從專業(yè)視角出發(fā)，給出了頗具見地的寶貴意見。</p><p class="ql-block"> 正所謂“百舸爭(zhēng)流，千帆競(jìng)秀”，這場(chǎng)觀摩課恰似一方精彩紛呈的舞臺(tái)，淋漓盡致地展現(xiàn)出西外附屬中學(xué)老師們那扎實(shí)深厚的教學(xué)基本功。它猶如一座橋梁，一頭連著對(duì)中學(xué)課堂教學(xué)有效途徑的深入探究，一頭連著課堂教學(xué)質(zhì)量提升與核心素養(yǎng)培養(yǎng)的宏偉目標(biāo)，為眾多教育同仁搭建起了一個(gè)充滿活力、能暢所欲言的交流合作平臺(tái)，進(jìn)而在學(xué)員之間引發(fā)了一場(chǎng)熱烈非凡、思維碰撞的討論熱潮。</p><p class="ql-block"> 而此次意義非凡的交流討論，宛如巧手織就的紐帶，巧妙地為城鄉(xiāng)教育共同體的教師們搭建起了相互學(xué)習(xí)、彼此交流的廣闊平臺(tái)。它恰似一把神奇的鑰匙，開啟了學(xué)員們的新思路之門，讓大家得以在教育之路上不斷探索、砥礪前行，懷揣著對(duì)成長的熱切渴望，努力奮進(jìn)，恰似那破繭而出的蝴蝶，在教育的百花園中，逐漸蛻變成為一抹更為鮮艷奪目的“亮色”，綻放屬于自己的光彩，為教育事業(yè)添磚加瓦。</p>