<p class="ql-block"> 夜來冬雨后，寒氣颯然新。一場(chǎng)冬雨洗去了秋的紛擾，卻送來了冬的馨香，在這樣一個(gè)美好的時(shí)刻，銅仁市第十五小學(xué)、銅仁市第十二小學(xué)于12月4日下午舉行了2024年度市級(jí)、區(qū)級(jí)課題開題報(bào)告會(huì)。本次課題開題報(bào)告會(huì)特邀請(qǐng)了銅仁市第十二小學(xué)黨支部楊明書記、滕芳副校長(zhǎng)；銅仁市第十五小學(xué)黨支部嚴(yán)克成副書記、羅娜副校長(zhǎng)、謝應(yīng)紅副校長(zhǎng)及劉偉副校長(zhǎng)。報(bào)告會(huì)由銅仁市第十五小學(xué)教務(wù)處陳芳芳老師擔(dān)任。</p> <p class="ql-block"> 乘著課改的風(fēng)，揚(yáng)起科研的帆，想要揭帆遠(yuǎn)航，必須明確前行的方向。本次活動(dòng)的議程就為我們明確了開題的方向，我們會(huì)沿著新征程，奔向更遠(yuǎn)的前方。</p> <p class="ql-block"> 首先，由銅仁市第十五小學(xué)教務(wù)處主任向雪宣讀課題立項(xiàng)通知書，并祝賀本次得以立項(xiàng)的5個(gè)課題順利開題，表達(dá)了自己對(duì)課題組研究成員的殷切希望和滿懷期待。</p> <p class="ql-block"> 其次，各課題負(fù)責(zé)人從課題研究背景、研究目的、研究意義、主要內(nèi)容、課題研究思路與主要研究方法、預(yù)期成果及具體人員分工做了全面詳盡的闡述。</p> <p class="ql-block"> 一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。課題研究離不開實(shí)驗(yàn)教師們的共同努力，郭江琴老師的發(fā)言讓我們深知，共筑教科研的道路上需要集思廣益，協(xié)作共進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> “科研相融，行思合一?！边@是嚴(yán)克成副書記表態(tài)發(fā)言中的由衷期盼。他讓我們明白：課題研究是教育科研的重要載體，是引領(lǐng)我們遨游科研天地的助力臂膀。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校要發(fā)展，科研必先行。銅仁市第十二小學(xué)黨支部書記楊明在表態(tài)發(fā)言中讓我們明白，課題研究是推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展的有效措施，更是提升教師專業(yè)能力成長(zhǎng)的有效途徑。</p> <p class="ql-block"> 羅娜副校長(zhǎng)指導(dǎo)羅宗軍老師主持的課題《智慧課堂背景下小學(xué)中年教師利用希沃白板提升課堂互動(dòng)教學(xué)效果的策略研究》。羅校長(zhǎng)對(duì)課題研究報(bào)告的思路、內(nèi)容、層次給予了肯定，對(duì)報(bào)告中的細(xì)節(jié)進(jìn)行了修訂，建議提煉出研究的主要觀點(diǎn)和創(chuàng)新之處，提高課題研究的嚴(yán)謹(jǐn)性，最后，鼓勵(lì)課題組成員撰寫優(yōu)質(zhì)論文，取得成果。</p> <p class="ql-block"> 劉偉副校長(zhǎng)指導(dǎo)唐曉佳老師主持的課題《地方紅色文化資源融入小學(xué)德育教育的路徑探究》。言語中既對(duì)實(shí)驗(yàn)教師表達(dá)了充分的肯定，又提出了實(shí)際而有效的研究策略，值得我們學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 滕芳副校長(zhǎng)指導(dǎo)龔小英老師主持的課題《班級(jí)文化建設(shè)中培養(yǎng)中段學(xué)生積極管理品質(zhì)的實(shí)踐研究》及郭莉莉老師主持的課題《維課在小學(xué)語文低年級(jí)寫話教學(xué)中的應(yīng)用研究》。滕校長(zhǎng)著眼于實(shí)際，目的要明確，方法要多樣，意義要深遠(yuǎn)，讓我們受益良多。</p> <p class="ql-block"> 謝應(yīng)紅副校長(zhǎng)指導(dǎo)吳艷芬老師主持的《新課標(biāo)理念下小學(xué)中年級(jí)學(xué)生錯(cuò)別字原因分析及糾正策略研究》。謝校長(zhǎng)從研究對(duì)象，研究成果，實(shí)施過程等方面作了細(xì)致地分析和有效指導(dǎo)，這無疑為吳老師的課題研究工作指明了新的方向。</p> <p class="ql-block"> 課題指導(dǎo)專家們認(rèn)為課題選題切合當(dāng)前教改的熱點(diǎn)，研究目標(biāo)定位適切，并對(duì)研究中可能存在的困難和問題進(jìn)行指導(dǎo)。他們建議課題組成員通過查閱資料進(jìn)一步厘清相關(guān)的概念，厘清研究思路，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升課題研究的高度，潛心研究，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。</p> <p class="ql-block"> 最后，銅仁市第十五小學(xué)分管教育教學(xué)副校長(zhǎng)羅娜為本次開題作總結(jié)發(fā)言，她指出，課題研究是一個(gè)挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一次機(jī)遇，希望兩校課題研究能深耕細(xì)研，以研促改，把課題研究緊密結(jié)合到教育教學(xué)實(shí)踐工作中去，以研促教，推動(dòng)教師專業(yè)的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。</p> <p class="ql-block"> 登高方知天高遠(yuǎn)，臨潮倍覺海無邊。本次兩校課題開題報(bào)告會(huì)，為課題組成員們明確了課題的研究思路，為下一步工作的開展指明了方向。相信在學(xué)校的大力支持下，各項(xiàng)課題的研究之路必將行穩(wěn)致遠(yuǎn)，收獲碩果。我們也會(huì)乘課改之風(fēng)，借科研之力，在相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)上，滾動(dòng)的是我們?nèi)缁鸬臒崆?，流淌的是大家深邃的思想，科研之路只有起點(diǎn)，沒有盡頭，我們會(huì)加倍努力，因?yàn)閳?jiān)信：生活明朗，萬物可愛，人間值得，未來可期！</p>