<p class="ql-block ql-indent-1">何其有幸，在臨近知天命之年，領導還將一年級班主任這樣重要的角色交給我!</p><p class="ql-block ql-indent-1">何其慶幸，工作了三十余年還能飽含這份工作的熱情!</p><p class="ql-block ql-indent-1">何其榮幸，能擁有一個美麗善良、教育有方的好搭檔,還有一群心系集體、默默奉獻的好幫手!</p><p class="ql-block ql-indent-1">先來說說我的好班長：</p><p class="ql-block ql-indent-1">郭同學，乖巧懂事，聰明可愛。有責任，有擔當，對待老師彬彬有禮，對待同學關愛有加，常常默默為班集體做事。就在前天，令人感動的瞬間被細心地葉老師捕捉到了。那天我出差了，葉老師全程守候。一個很平常的課間，只見郭同學拿著拖把從外面回來，葉老師了解后才得知原來是走廊上有人吐了一地臟物，郭同學看見后默默地去拿拖把將其收拾干凈。對于一個剛?cè)雽W不久的一年級小朋友來說，這種自覺行為與奉獻精神是多么的難能可貴！</p><p class="ql-block ql-indent-1">陳同學，聰明伶俐，多才多藝，小小年紀，膽大心細。善于洞察老師的需求，敢于管理班上的事情，把班級當家庭，把同學當親人。也是一個很平常的課間，班上的一位同學因課間操回來的途中被高年級同學絆倒了，流下了晶瑩的淚珠。陳同學默默地跑到教室后面給這位同學端來水杯，打開蓋子，親自把水杯送到這位同學的嘴邊。小小的舉動溫暖了同學的心，也溫暖到了身邊的每一個人！</p><p class="ql-block ql-indent-1">甘同學，小身板，大能量。說起話來，底氣十足，很有大哥大的范兒，因此在班上人緣兒很好。做起事來，細膩體貼，一副小暖男的模樣。記得那個清晨，我走進教室，剛好發(fā)現(xiàn)甘同學正在為同桌小女孩系紐扣，可能是感覺到天氣涼了怕同學冷吧，與其說這是甘同學對同桌的憐香惜玉，不如說這是刻在他骨子里的善良和本真！</p><p class="ql-block ql-indent-1">再來說說我的好搭檔：有時候真覺得老天爺太不公平，葉老師長得好看也就算了，還那么的有才華。這還不夠了？老天爺還要賜她一身溫柔骨、一世善良情、一雙智慧眼、一張靈巧嘴......接著前面郭同學的事情來說吧，葉老師真是善于抓住教育契機，及時在班上對同學們進行引導教育。她先讓班里其他的孩子談談自己當時內(nèi)心的真實想法：有的覺得好臟，不想靠近；有的覺得在走廊上和自己無關；有的沒想法......再讓郭同學談談自己做這件事的想法：因為走廊上人來人往，走路很不方便，而且一不小心踩到了，會弄得到處都是。接著葉老師又讓其他同學談談現(xiàn)在心里的想法：都一致認為應該向郭同學學習，要心中有他人，要不怕累、不怕臟，做一個愛勞動的好學生。這不正是老師期望達到的育人效果嗎？一個好老師不僅要會教書，還要會育人，葉老師做到了，他用這種循循善誘、潤物無聲的方式讓學生受到啟發(fā)，懂得做人的道理！</p><p class="ql-block ql-indent-1">一個學生，成績的好壞決定了他能夠飛得多高，而品質(zhì)的好壞才決定了他在這個高度上能夠飛得多遠?！氨娙艘粭l心，黃土變成金?！毕嘈乓灰话嗟耐瑢W在大家的共同努力下一定會“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。”“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”</p>