<p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">一、實(shí)施背景及意義</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">“雙減“政策落地之后，我們對學(xué)生的作業(yè)總量進(jìn)行控制，但實(shí)際上，因家庭教育的內(nèi)卷，周一到周五除了在校學(xué)習(xí)，還有各種家庭自行安排的作業(yè)，雙休日、寒暑假家長對各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班更是趨之若鶩，過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)仍然搶占了孩子的童年時光，挫傷了孩子的學(xué)習(xí)積極性、主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，影響了孩子的身心健康，成為當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育的最大障礙。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為深入貫徹《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》文件精神，進(jìn)一步落實(shí)中央和省市關(guān)于“雙減”和“五項(xiàng)管理”政策要求，有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，秉持我校“奠基孩子幸福人生”的辦學(xué)宗旨，培養(yǎng)“樂知好學(xué)、文明活潑”的二小學(xué)子，學(xué)校決定全面推行周三“無作業(yè)日”減負(fù)行動，特制定了《彭水二小周三“無作業(yè)日”實(shí)施方案》。此方案旨在有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，給予學(xué)生充裕的時間和空間，保證充足的休息和鍛煉，同時為學(xué)生提供愉悅、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們在家長的陪同下，度過健康快樂充實(shí)的一天，增強(qiáng)童年生活的樂趣，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展和健康成長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">三、實(shí)施要求</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">（一）思想上重視。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">“無作業(yè)日”活動是學(xué)校素質(zhì)教育理念帶動家庭教育理念轉(zhuǎn)變的一項(xiàng)舉措，對家校聯(lián)動實(shí)施素質(zhì)教育具有深遠(yuǎn)的意義。全體教師要切實(shí)提高思想認(rèn)識，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求落實(shí)“周三無作業(yè)日”的規(guī)定。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">（二）分層階段性推進(jìn)。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組：</p><p class="ql-block ql-indent-1">組長：謝承紅</p><p class="ql-block ql-indent-1">副組長：代曉梅、秦華、冉啟春</p><p class="ql-block ql-indent-1">成員：教導(dǎo)處、德育處、各年級組長、班主任、家委會成員。</p><p class="ql-block ql-indent-1">該項(xiàng)活動以學(xué)校為單位整體安排推進(jìn)，管學(xué)副校長代曉梅和教導(dǎo)處作整體規(guī)劃落實(shí)，德育處配合年級組和家委會溝通后確定各年級每周無作業(yè)日學(xué)生家庭活動內(nèi)容（指定方向，不拘泥形式），設(shè)計每次活動情況記錄反饋的表格、微信分享等形式，班級及時了解活動情況，隨時對活動進(jìn)行反思和調(diào)整。年級組半學(xué)期組織一次“周三無作業(yè)日”活動開展情況交流展示活動，對活動開展情況進(jìn)行總結(jié)分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">（三）歸口考評。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校教導(dǎo)處將“周三無作業(yè)日”活動開展納入年級組工作考評指標(biāo)體系，每學(xué)期對年級組開展該項(xiàng)活動的情況效果進(jìn)行評價，計入年級組工作考核。德育處將各班開展情況納入班級考核體系進(jìn)行考評。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">四、實(shí)施內(nèi)容</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">（一）無作業(yè)</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">周三“無作業(yè)日”，學(xué)校規(guī)定各學(xué)科教師不得布置書面家庭作業(yè)，每位教師不得變換形式布置書面作業(yè)增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">（二）有活動</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">按照五育并舉，全面發(fā)展的原則，學(xué)校建議家長在周三無作業(yè)日，結(jié)合學(xué)校推行的“五個一”活動,根據(jù)家庭實(shí)際情況選擇完成，并用相機(jī)記錄活動瞬間發(fā)到班級群。充實(shí)學(xué)生課余生活，讓孩子在快樂、溫馨、有意義的家庭活動中健康快樂成長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">1、親子閱讀，悅讀悅樂——“幸福少年”閱讀篇</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">心懷夢想、滋養(yǎng)生命，一段共讀的親子時光，彼此相伴，在閱讀中溫馨遇見，攜一縷書香，共同體驗(yàn)閱讀的美好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">2．趣享運(yùn)動，樂動生活——“幸福少年”運(yùn)動篇</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)前，小學(xué)生近視、肥胖、營養(yǎng)不良的比例呈增長的趨勢，學(xué)生的體能素質(zhì)逐步下降，這和缺少鍛煉密不可分。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">盡情歡笑，在運(yùn)動中舒緩壓力，在運(yùn)動中擁抱健康，在運(yùn)動中感受快樂。建議家長周三陪同孩子進(jìn)行一項(xiàng)健身項(xiàng)目，陽光鍛煉一小時，如游泳、打球、騎車、跳繩、散步等</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">3．以勞為美，動見成長——“幸福少年”勞動篇</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">成長不止書本，還有陽光和汗水，勞動不止健康，還有自信和快樂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">洗碗有方法、洗衣服要分類、澆花還要看品種……原來在這些看是平凡的家務(wù)勞動中，也藏著大學(xué)問。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">建議家長指導(dǎo)學(xué)生周三完成一項(xiàng)家務(wù)勞動，如掃地、擦地板、洗碗、學(xué)習(xí)烹飪、收拾房間、做公益活動等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">4．特長閃耀，興趣盎然——“幸福少年”興趣篇</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">建議家長周三陪同孩子進(jìn)行一項(xiàng)健康的活動（不是送去上培訓(xùn)班，而是親子共同參與），如學(xué)琴、繪畫、書法、舞蹈、種植、棋類和實(shí)驗(yàn)研究等各類活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">5．親子溝通，從心開始——“幸福少年”陪伴篇</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子在長大，他們逐漸形成了自己成熟或者不成熟的想法，他們在成長過程中會遇到開心或不開心的事情，他們需要心靈的相伴，需要溫暖的傾訴。努力成為孩子心靈的港灣，給他依靠，伴他成長，不負(fù)時光，不負(fù)童年，父母的陪伴是孩子成長路上最大的動力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">建議父母在周三創(chuàng)造輕松愉快的聊天環(huán)境，從孩子的角度考慮孩子真正在想些什么、關(guān)心什么入手，不是詢問，也不是板著臉教育，而是和孩子進(jìn)行一次溫暖的聊天溝通，努力提升孩子的心理健康素養(yǎng)，增強(qiáng)他們維護(hù)心理健康意識和心理調(diào)適的能力，從而形成良好的心理品質(zhì)和健康人格。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">五、效果評估</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">生活是美好的課堂，快樂不是單一的，可以從多個角度去體驗(yàn)和感受，一學(xué)期結(jié)束，我們將組織學(xué)生對幸福的理解進(jìn)行一次評價。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">家長為孩子拍下幸福的瞬間，記錄下孩子或興奮或自豪或感動的神情，這些生動的畫面展現(xiàn)出孩子們內(nèi)心豐富的情感世界。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">2.幸福體驗(yàn)館</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們從視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺五個方面探索快樂的奧秘，用畫筆在各自中精心描繪，認(rèn)真填寫所想，將自己對快樂的理解，通過色彩和文字生動的展現(xiàn)出來，五彩斑斕的畫面仿佛是孩子們內(nèi)心世界的一扇窗戶。通過多彩快樂的畫卷，我們看到了他們眼中豐富多彩的快樂天地。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">3.我的優(yōu)點(diǎn)樹</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們化身為勤勞的園丁，在自我探索的花園里辛勤耕耘，挖掘自身的優(yōu)點(diǎn)，樹立自信成長的根基。他們將自己的優(yōu)點(diǎn)一一掛在優(yōu)點(diǎn)樹上，隨著優(yōu)點(diǎn)的不斷發(fā)現(xiàn)，這棵優(yōu)點(diǎn)樹愈發(fā)枝繁葉茂，仿佛是孩子們內(nèi)心世界茁壯成長的生動寫照，每一片葉子都承載著孩子對自己的肯定和自信，他們在微風(fēng)中輕輕搖曳，散發(fā)出積極向上的氣息。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">4.記錄幸福的一天</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們在學(xué)習(xí)和生活的點(diǎn)滴中尋找幸福的足跡，認(rèn)真回顧一學(xué)期中最幸福的一天里的各個瞬間，將那些讓自己感到幸福的事情一一記錄下來，書寫心靈溫暖的篇章。這一過程就像是一次心靈的漫步，孩子們在回憶中細(xì)細(xì)品味幸福的滋味，將這些珍貴的情感轉(zhuǎn)化為文字，每一篇文字都是他們內(nèi)心溫暖的見證，讓他們更加珍惜生活中的幸福時刻。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">5.我的力量膠囊</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們像是在茫茫心海中的勇敢水手，在回憶的航程中，尋找那些在小困惑小憂傷給自己帶來希望之光的力量源，他們仔細(xì)搜尋那些給予自己重新振作力量的話語或聲音，將他們一一收集制成了獨(dú)一無二的力量膠囊，膠囊雖小，卻蘊(yùn)含這無窮的力量，無論遇到多大的風(fēng)浪，都鑄就守護(hù)心靈之舟的堅(jiān)固護(hù)盾。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">六、實(shí)施保障</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">1.加強(qiáng)宣傳</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">通過家長會、班會等形式，向家長和學(xué)生宣傳周三無作業(yè)日的目的和意義，爭取家長的支持和配合。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">2.教師指導(dǎo)</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">各科教師應(yīng)提前規(guī)劃好周三無作業(yè)日的教學(xué)活動，確保學(xué)生在無作業(yè)日能夠充分參與各類活動，并得到有效的指導(dǎo)。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">3.家校合作</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">家長應(yīng)積極配合學(xué)校的安排，鼓勵孩子參與各類活動，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">4.安全保障</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></b>學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)安全管理和教育，確保學(xué)生在各類活動中的安全。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育不止分分秒秒，還在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，教育好孩子，是一場漫長的修行，在未來，我校將進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，樹立正確的教育觀，讓素質(zhì)教育回歸到小學(xué)階段匠心思維、實(shí)踐活動、自然教育、習(xí)慣養(yǎng)成等促進(jìn)孩子良性發(fā)展的軌道上來，尊重孩子成長的自然規(guī)律，在“無作業(yè)日”的創(chuàng)新管理中給孩子們提供了充足的時間和空間，讓孩子成為自己的小主人，去閱讀、去運(yùn)動、去實(shí)踐、去做自己想做的事，真正做到無作業(yè)，有活動、有溫情、有成長，延續(xù)生命的精彩，為孩子全面發(fā)展和美好未來助力，真正讓孩子從技能中提升，慢慢成長為一個全面發(fā)展的二小好少年。</p>