<p class="ql-block"> 攜一縷冬日暖陽，凝一份對教育的熱忱，同赴一場攜手共進的修行。今天是固始縣名師高級研修班學(xué)習(xí)的第二天，全天的課程由專家講座和訪問名校兩部分組成。</p> <p class="ql-block"> 今天上午先是由張敬威教授帶來《基礎(chǔ)教育教學(xué)的成果凝煉和獎項申報》專題講座。課前，由周艷老師做專家介紹。</p> <p class="ql-block"> 張敬威教授，教育學(xué)博士，東北師范大學(xué)博士生導(dǎo)師，專注于基礎(chǔ)教育教學(xué)成果研究，多次獲得省級專項課題獎，多次在國家刊物上發(fā)表重要文章和專題論文。</p> <p class="ql-block"> 張教授先從什么是教學(xué)成果講起，把我們的目光從書本教學(xué)聚焦到個人專業(yè)成長。一個個獲得國家課題獎的科研成果讓人無比心動，這也讓我們意識到，只要做工作中的有心人，我們的教育教學(xué)也可以凝煉出有價值的成果，這對于教師的個人發(fā)展無疑是大有益處的。</p> <p class="ql-block"> 接著，張教授還用大量的實例，具體地為我們分析了在申報科研項目中可能存在的問題及該如何解決。如立項時要關(guān)注國家出臺的新的基礎(chǔ)教育教學(xué)理念，編寫成果概括要突出亮點等，他那細(xì)致入微的講解讓看似遙不可及的國家、省級課題也仿佛有章可循。</p> <p class="ql-block"> 上午的課程雖短，卻讓人意猶未盡；課程內(nèi)容雖然有些許難懂，但老師們認(rèn)真聽課，積極思考，收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"> 課后，張孝琴老師講述了自己的感受：“聽完張教授的精彩講解，我不僅對教學(xué)成果有了進一步的理解，也讓我在教學(xué)成果的申報方法技巧上有了清晰的認(rèn)知，同時也對自己的教學(xué)工作有了新的思考。我意識到，教學(xué)成果的獲得不僅僅是榮譽的象征，更是自我提升和持續(xù)成長的契機。今天通過這一節(jié)課，我意識到每一位教育人都應(yīng)該不僅僅是知識的傳授者，我們還要具有教研的精神、教研意識、教研能力，更要有教研的行動?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 伴隨著正午暖陽，下午，我們開展了訪學(xué)活動。老師們來到了東北師范大學(xué)附屬學(xué)校（經(jīng)開）實驗小學(xué)。在學(xué)校門口，辛校長和劉主任熱情地接待了我們。</p> <p class="ql-block"> 漫步在寒冬的校園中，一處處精美的校園文化，讓老師們?nèi)滩蛔●v足欣賞，想要從中學(xué)習(xí)一二。學(xué)校負(fù)責(zé)人耐心地講解著每一處的育人巧思，無私地傳授著育人方法，讓老師們贊不絕口。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，我們來到了演播廳，聆聽了來自東北師大附屬學(xué)校的三位老師的關(guān)注教師個人發(fā)展的專題報告。</p> <p class="ql-block"> 李琳老師以自己為例，從學(xué)校的兩個平臺談起，概述了個人發(fā)展的過程。從青年教師到省學(xué)科帶頭人，13歲的教齡就能到達這樣的教學(xué)成就，老師們在驚嘆之余，也為她那有目標(biāo)，能吃苦，肯鉆研的精神豎起大拇指。</p> <p class="ql-block"> 劉宇航主任在《教師專業(yè)發(fā)展的有效路徑探索》中提到，教師專業(yè)發(fā)展要用外驅(qū)力帶動內(nèi)驅(qū)力，并以東北師大附小的教研組活動為例，介紹了老師們?nèi)绾卧趦?yōu)秀的團體中成長為優(yōu)秀的個人，不僅為學(xué)校教學(xué)管理提供了借鑒，還為教師個人發(fā)展指點迷津。</p> <p class="ql-block"> 辛禮校長的分享更是直擊老師們的心理。全面而有個性的老師的發(fā)展需要什么？需要的不是模式而是土壤。這句話如醍醐灌頂，因為模式會把你變成我想要的樣子，而土壤可以幫你變成你想要的樣子。所以在教師的專業(yè)發(fā)展中，老師們需要地將自己置身于肥沃的土壤中，不斷地扎根學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 這場講座如及時雨一般，解答了老師們心中的疑惑，為老師們以后的專業(yè)發(fā)展指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 課后，元光小學(xué)徐玉輝老師這樣總結(jié)：今天的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，我要做一個主動成長型的老師，還要有終身學(xué)習(xí)的理念，不斷充實和提高自己，才能應(yīng)對變化著的社會教育環(huán)境。回去后，我要把今天所學(xué)運用轉(zhuǎn)化到自己的工作中去，在自己的土壤里深耕，堅守自己的熱愛。</p> <p class="ql-block"> 每一次學(xué)習(xí)就像一次精神食糧，不斷地滋養(yǎng)著我們的思想，滋養(yǎng)著我們的力量。通過今天的培訓(xùn)和訪學(xué)，老師們在活動中充實，在交流中收獲，在感悟中提升，為今后教學(xué)工作的開展和個人發(fā)展夯實了基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 學(xué)履不停，行而不輟，相信老師們會以嶄新的姿態(tài)，砥礪奮進，篤行致遠，綻放自己教育芳華！</p>