<p class="ql-block"> 2024年12月9日，萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校（語文組）“青藍(lán)工程青年教師”大比武正式開始。此次活動旨在進(jìn)一步夯實青年教師的教學(xué)技能，提升他們的專業(yè)水平，促進(jìn)其快速成長。語文組的青年教師們匠心獨運，將每一篇課文精心編織成引人入勝的課堂活動，細(xì)膩地解讀情感，巧妙地設(shè)計教學(xué)，使文字的韻味與文化深度交相輝映。他們不僅深刻剖析文本，更以獨具匠心的教學(xué)策略，點燃學(xué)生們對語文的熱愛與探索之火。</p> <p class="ql-block">??王資涵老師</p><p class="ql-block"> 《貓》</p> <p class="ql-block"> 王老師備課充分，由輸入到輸出環(huán)環(huán)相扣水到渠成；有單元意識，以任務(wù)群的形式展開教學(xué) ；任務(wù)環(huán)節(jié)設(shè)計層層遞進(jìn)，邏輯性強(qiáng)，符合學(xué)生思維發(fā)展模式；課堂上需多和學(xué)生互動，眼觀四方，多鼓勵學(xué)生積極表現(xiàn)。 </p> <p class="ql-block">??劉趙琪老師</p><p class="ql-block"> 《小圣施威降大圣》</p> <p class="ql-block"> 劉老師注重師生、生生之間的多維互動，通過問答、辯論等形式，營造了活躍的課堂氣氛；重視課堂評價，同時對回答問題的同學(xué)進(jìn)行及時的加分，起到了很好的激勵作用；利用多媒體手段，如動畫、音頻等，為課堂增添了趣味性和直觀性。本課不僅是一次文學(xué)之旅，更是對學(xué)生情感價值觀的一次洗禮，通過討論小圣與大圣之間的斗爭與和解，引導(dǎo)學(xué)生理解正義、勇氣與智慧的重要性，學(xué)生對這些價值觀有了初步認(rèn)識，但如何將之融入日常生活，還需后續(xù)活動的持續(xù)引導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">??向蓉老師</p><p class="ql-block"> 人間有味是清歡——《昆明的雨》</p> <p class="ql-block"> 向老師授課目標(biāo)明確，緊扣散文的特點與文本特色，如把握“形散神聚”、品析汪氏語言的韻味、感受作者的情感等，契合課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生學(xué)情，為教學(xué)活動指明方向；她的教態(tài)輕松自然，整體課堂氛圍輕松活躍，注重以小組活動為主，充分實踐，展示個性；學(xué)生積極性高，參與課程活動的熱情高漲；教學(xué)形式多樣，運用朗讀法，通過自由讀、齊讀、分角色讀等多種形式，讓學(xué)生在讀中感悟語言之美與情感之真，以讀促悟。</p><p class="ql-block"> 對于文章主題“人間有味是清歡”中“清歡”的理解，可以進(jìn)一步深入挖掘：人間最有味道的還是清淡的歡愉，強(qiáng)調(diào)了簡單的快樂才是人類生活中最真實的美味。愿學(xué)生也能在平凡中發(fā)現(xiàn)不凡，為美好留一片寧靜的角落。</p> <p class="ql-block">??胡壯壯老師</p><p class="ql-block"> 《昆明的雨》</p> <p class="ql-block"> 胡老師非常具有單元意識，緊扣單元目標(biāo)來擬定單課教學(xué)目標(biāo)；從不同的課型功能來看，本課是一篇自讀課，自讀課講究“用方法”；教師通過聚焦修辭、標(biāo)點符號，讓學(xué)生學(xué)以致用。語文教什么？它應(yīng)該是能夠讓我們的學(xué)生通過這一課的學(xué)習(xí)，知曉某一類文章的品讀方法。胡老師在課堂中，緊緊抓住“平淡而有味的語言”，透過凡人小事，一些很小很小的載體，引導(dǎo)學(xué)生思考作者所傾注的感情，從而獲得美的體驗。</p> <p class="ql-block">??龔夢瑩老師</p><p class="ql-block"> 名畫復(fù)活，邀您入畫——《夢回繁華》</p> <p class="ql-block"> 龔老師采用情境教學(xué)，讓學(xué)生以游客的身份入畫激發(fā)學(xué)生了的學(xué)習(xí)熱情；通過設(shè)置任務(wù)抓住“繁華”一詞設(shè)置了一系列的問題來引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本；作為一篇說明文，學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計沒有局限于文體知識，在學(xué)生遇到困惑的時候，積極引導(dǎo)學(xué)生主動探索。</p> <p class="ql-block"> 在這次“青藍(lán)工程青年教師”大比武中，每一位參賽教師都展現(xiàn)了卓越的教學(xué)才能和深厚的專業(yè)素養(yǎng)。他們不僅在教學(xué)設(shè)計上獨具匠心，更在課堂實踐中激發(fā)了學(xué)生的興趣和熱情。通過這次比賽，青年教師們不僅提升了自身的教學(xué)能力，也為學(xué)生們帶來了更加豐富多彩的語文學(xué)習(xí)體驗。我們相信，通過“以教促賽，以賽促學(xué)”的方式，萬店鎮(zhèn)中心學(xué)校的語文教學(xué)將迎來更加美好的明天。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>