<p class="ql-block">2024年12月11日，是一個暖陽的冬日。湖美中心小學(xué)喜迎來了縣立項課題暨第六屆校級課題開題儀式。本次開題儀式由陳玉清副校長主持，湖美中心小學(xué)全體教師參加了儀式。</p> <p class="ql-block">翁華校副校長宣讀了大田縣2024年立項課題文件和湖美中心小學(xué)第六屆校級課題立項通知文件，并對立項的課題（一個縣級，三個校級）表示祝賀。</p> <p class="ql-block">各個課題的負(fù)責(zé)人分別作開題報告。他們就自己立項的課題從課題的意義、背景、概念、目標(biāo)、過程、方法、預(yù)期成果、條件保障等方面進行闡述論證。</p> <p class="ql-block">高級教師代表劉春養(yǎng)作為課題研究指導(dǎo)專家進行了論證指導(dǎo)。他指出研究課題不易，研究課題意義重大，希望全體研究人員本著好學(xué)、熱忱、擔(dān)當(dāng)、團結(jié)、協(xié)作、探究的教育研究之心，為學(xué)校的發(fā)展貢獻一份力量。</p> <p class="ql-block">教研室蘇啟業(yè)老師作表態(tài)發(fā)言。學(xué)校教研室將為各個課題的順利研究提供力所能及的幫助和指導(dǎo)。希望各個課題組成員做好分工，制定目標(biāo)計劃，有序研究，結(jié)合教育教學(xué)實際，注重研究的有效性。</p> <p class="ql-block">緊接著，各個課題組成員同課題組專家著重分析研討了各自的分工、計劃的實效、目標(biāo)的達成、方法的有效等進行了深入的研討，并形成有效的研究方向、計劃和步驟。</p> <p class="ql-block">最后陳玉清副校長代表學(xué)校作指導(dǎo)講話。告訴大家，開題只是邁出了課題研究的第一步，今后的研究之路還有很長要走，希望大家多讀書、多學(xué)習(xí)、多鉆研、多探究、多總結(jié)，緊密結(jié)合課堂，從課堂中來，用到教學(xué)中去，樹立信心，加強分工與協(xié)作，有效研究，爭取早出成果。</p> <p class="ql-block">“教而不研則淺，研而不教則空”，課題研究是教育科研的重要載體，是提高教師教學(xué)能力的有效途徑。“以研促教，耕耘不輟”，相信在全體課題成員的共同努力下，課題研究一定能取得預(yù)期的成果，并在教育教學(xué)中拓展應(yīng)用。</p>