<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>教育是一份熱忱，</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>是一種責(zé)任，</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>是我們共同追求的夢(mèng)想，</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>校際教研活動(dòng)，</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>不僅是一次思想碰撞的機(jī)會(huì),</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>更是我們共同成長(zhǎng),</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"><i>共同進(jìn)步的契機(jī)。</i></b></p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，突出和加大骨干教師引領(lǐng)和輻射作用，加強(qiáng)城鄉(xiāng)校際互動(dòng)與交流，進(jìn)一步落實(shí)“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高、協(xié)作發(fā)展”的工作要求，2024年12月11日，在張俊峰校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，電建學(xué)校一行七人赴淳化縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)（大店中心小學(xué)）圍繞新課標(biāo)、新教材、新理念，共同探討教育創(chuàng)新之路， 為城鄉(xiāng)教師搭建一個(gè)交流互鑒、共同提升的平臺(tái)，有力推動(dòng)教育資源的優(yōu)化配置與教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。</p> 校園參觀：智慧共享 ?文化交融 <p class="ql-block"> 上午9點(diǎn)，淳化縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)曹海營(yíng)校長(zhǎng)帶領(lǐng)張俊峰校長(zhǎng)一行，參觀新學(xué)校的校園電視臺(tái)、圖書(shū)館、舞蹈教室、科學(xué)教室、美術(shù)室等各個(gè)部室，深入了解實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園文化特色，并探討和交流了環(huán)境創(chuàng)設(shè)及部室建設(shè)的新理念。</p> 課堂展示:智慧碰撞 啟迪思維 語(yǔ)文課堂 <p class="ql-block"> 龐嘉雪老師的課堂別出心裁，創(chuàng)設(shè)了歷史故事傳唱人選拔賽這一獨(dú)特情境。孩子們仿若置身于歷史的長(zhǎng)河之中，在悠揚(yáng)的配樂(lè)里深情朗讀，以生動(dòng)的表演進(jìn)行情景演繹。整堂課如同一幅絢麗多彩的畫(huà)卷，氛圍輕松愉悅，學(xué)生們的思維似靈動(dòng)的飛鳥(niǎo)，在趣味活動(dòng)中巧妙地突破了重難點(diǎn)。龐老師以匠心獨(dú)運(yùn)的設(shè)計(jì)，成功營(yíng)造出一個(gè)充滿活力與趣味的語(yǔ)文課堂，讓知識(shí)與歡樂(lè)在其中交織共舞。</p> 數(shù)學(xué)課堂 <p class="ql-block"> 劉孌老師展示的是北師大版四年級(jí)上冊(cè)《確定位置》一課。開(kāi)課伊始，她創(chuàng)設(shè)了真實(shí)的問(wèn)題情境，在游戲中讓學(xué)生用自己的想法記錄每次出現(xiàn)的位置，再發(fā)現(xiàn)弊端，由淺入深，不斷改進(jìn)，層層深化，讓確定位置的方法在需求中不斷優(yōu)化，體會(huì)數(shù)對(duì)確定位置的必要性和簡(jiǎn)潔性。整節(jié)課，學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中思，思中改進(jìn)，讓知識(shí)在寓教于樂(lè)中自然生成，讓數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在課堂中精彩呈現(xiàn)！</p> 英語(yǔ)課堂 <p class="ql-block"> 馮琳老師執(zhí)教的是陜旅版四年級(jí)上冊(cè)??Unit7Let’s talk對(duì)話部分內(nèi)容。她課前用舞蹈、歌曲、游戲等趣味環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)舊知，迅速拉近了師生距離，在新知學(xué)習(xí)中，運(yùn)用轉(zhuǎn)盤(pán)游戲加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的操練，層層遞進(jìn)，使課堂效率變高，學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)，為了讓口語(yǔ)訓(xùn)練貼近生活，引入社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生思考并表達(dá)更多。最后落腳于德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生主題上，立意鮮明，學(xué)科思政體現(xiàn)到位。</p> <p class="ql-block"> 淳化實(shí)驗(yàn)小學(xué)任佩老師執(zhí)教的是陜旅版四年級(jí)上冊(cè)Unit6Let’s learn more部分對(duì)話內(nèi)容。課前運(yùn)用卡片閃卡游戲帶領(lǐng)學(xué)生輕松快樂(lè)進(jìn)入課堂，后用實(shí)物引導(dǎo)學(xué)生清晰的表達(dá)本課重點(diǎn)句型，設(shè)置多種多樣的操練方式，由個(gè)人到同桌再到小組，操練環(huán)環(huán)相扣，扎實(shí)有效。教師引導(dǎo)學(xué)生聲情并茂的演練英語(yǔ)對(duì)話，激活課堂氣氛，課尾引入名人圖片和英文演講，拓展知識(shí)，升華課堂。</p> 深度研討：智慧交流 ?共謀發(fā)展 <p class="ql-block"> 一堂好課，一段研途。四位教師以新課標(biāo)為指導(dǎo)，緊扣學(xué)科單元要素，聚焦核心素養(yǎng)，立足教學(xué)實(shí)踐，精彩的課例展示為交流研討唱響了前奏。研討會(huì)上，授課教師進(jìn)行說(shuō)課反思后，研討教師暢所欲言，各抒己見(jiàn)，從學(xué)生參與度的提高到教學(xué)評(píng)價(jià)的多元化，每一個(gè)細(xì)節(jié)都成為討論的焦點(diǎn)。大家相互學(xué)習(xí)，相互啟發(fā)，共同探索教育教學(xué)的最佳實(shí)踐路徑?！敖獭睙o(wú)止境，“研”中提升，知之愈明，行之愈篤。</p> <p class="ql-block"> 一群人，一條心，一起走，讓學(xué)生“學(xué)在一起”，讓教師“研在一起”，讓教育“融在一起”。此次城鄉(xiāng)聯(lián)合教研活動(dòng)，為電建學(xué)校和淳化實(shí)驗(yàn)學(xué)校（大店中心小學(xué)）搭建了資源共享、協(xié)作發(fā)展的平臺(tái)。今后，我們將攜手共進(jìn)，深化教育合作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展不懈努力。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">圖片: 語(yǔ)數(shù)英教師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> ?編輯: 李格霞 馮琳</p><p class="ql-block">? 審核: 李格霞</p>