<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步探索有效課堂教學(xué)方法，提升課堂教學(xué)效率，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)，相互交流的工作氛圍。2024年12月5日，臨沂孟園實驗學(xué)校六語組開展了“教研求真提質(zhì)量，砥礪前行共成長”課堂展示活動，為教師提供充分展示自我、鍛煉提高的平臺。</p> <p class="ql-block"> 崔宇老師執(zhí)教《我的伯父魯迅先生》是六年級上冊的一篇精讀課文，崔老師讓學(xué)生初讀課文，自主識字，掃清生字新詞障礙，正確流利的通讀課文。接著理清課文脈絡(luò)，給每部分加一個小標(biāo)題。通過每一部分的關(guān)鍵詞句，讓學(xué)生感受魯迅先生的品質(zhì)。最后結(jié)合資料，豐富魯迅先生的形象。</p> <p class="ql-block"> 課后，六語組老師進(jìn)行面對面的交流評課，對教師的授課水平及對課堂的把握能力給予了充分肯定，并對學(xué)科素養(yǎng)引導(dǎo)教學(xué)，挖掘課本教材，知識的延伸和拓展等方面進(jìn)行了細(xì)致、專業(yè)、有針對性的點(diǎn)評，同時提出了很多具體而中肯的指導(dǎo)性意見和建議，讓授課教師們獲益匪淺。老師們紛紛表示會進(jìn)一步吸取經(jīng)驗，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，潛心鉆研教材、精心組織課堂。</p> <p class="ql-block"> 今后，我們將更深入細(xì)致地鉆研教材，更扎實地開展每次活動，在反思中進(jìn)步，在實踐中提升，在教學(xué)相長的道路上不懈探索，將所思、所感、所得運(yùn)用于教學(xué)實際，助力學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的再提升。</p><p class="ql-block"> </p>