<p class="ql-block">2022年藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化了課程育人導(dǎo)向，優(yōu)化了課程內(nèi)容，注重小升初在認(rèn)知、情感、社會(huì)性等方面的銜接，為快速提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，提高教師教學(xué)方式與方法，針對(duì)新課標(biāo)、新教材，音、美教師進(jìn)行集體教研，并開展了聽評(píng)課活動(dòng)……</p> 以核心素養(yǎng)為軸心，把握新教材新理念 <p class="ql-block">唐麗蘋老師，針對(duì)教材，設(shè)計(jì)了一堂以提高學(xué)生核心素養(yǎng)為重點(diǎn)的課程，在《中國志愿軍戰(zhàn)歌》這節(jié)唱歌課中，注重樂譜識(shí)讀教學(xué)，教師在課上運(yùn)用模唱、手勢(shì)輔助等教學(xué)方法，提升了學(xué)生的聽覺感知能力和演唱能力。</p> 選擇恰當(dāng)教學(xué)方法，提高藝術(shù)教學(xué)效率 <p class="ql-block">何靖杰老師是一位愛學(xué)習(xí)，善鉆研，有教育情懷的優(yōu)秀教師，她把<span style="font-size:18px;">柯達(dá)伊教學(xué)方法和達(dá)爾克羅茲教學(xué)體系合理巧妙地運(yùn)用</span>在《阿里郎》這節(jié)課中，收到了良好的教學(xué)效果，從中充分體現(xiàn)出了教師的個(gè)性以及個(gè)人素養(yǎng)。</p> 不斷錘煉本領(lǐng)，提高藝術(shù)教學(xué)水平 <p class="ql-block">李斯琪老師的音樂欣賞課《回憶》，選自音樂劇《貓》，采用知識(shí)對(duì)比的形式為學(xué)生清晰地展示了歌劇、舞劇和音樂劇的異同。他不斷了解教育改革動(dòng)態(tài)，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，以研究新教材為契機(jī)，提升職業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化知識(shí)技能，是一位專業(yè)能力很強(qiáng)的教師。</p> 把牢藝術(shù)學(xué)科主體地位，打造真正的藝術(shù)課堂 <p class="ql-block">舞蹈專業(yè)的陳美如老師：敢于大膽嘗試，迎接挑戰(zhàn)。在欣賞課《御風(fēng)萬里》交響序曲中，集合了彈琴唱譜、打擊樂器、舞蹈、基礎(chǔ)樂理解讀于一體的多種教學(xué)方式與方法，既豐富了教學(xué)內(nèi)容，又使非常抽象的交響樂復(fù)調(diào)的創(chuàng)作手法深入淺出地呈現(xiàn)出來；巧妙地構(gòu)思、重難點(diǎn)的合理分析，達(dá)到了深化音樂育人的重要目標(biāo)，又寓教于樂，收到了良好的課堂效果，把欣賞課推到了一個(gè)嶄新的高度！</p> 提升職業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化知識(shí)技能 <p class="ql-block">王文婧老師的“綜合·探索”領(lǐng)域課《音畫交融》，通過欣賞音樂與繪畫作品，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)音樂與繪畫之間的內(nèi)在聯(lián)系——感受，讓學(xué)生嘗試體會(huì)藝術(shù)通感，用抽象繪畫表現(xiàn)音樂，從而提高學(xué)生的藝術(shù)感悟力和創(chuàng)造力。課堂上學(xué)生熟練掌握運(yùn)用點(diǎn)、線、面、色彩等美術(shù)語言，準(zhǔn)確地將音樂中的節(jié)奏、音色、旋律等音樂語言，轉(zhuǎn)化為美術(shù)形象與畫面。</p> 明確教學(xué)任務(wù)，調(diào)整
目標(biāo)表述方式 <p class="ql-block">高會(huì)穎老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的家居環(huán)境，了解居室裝飾的方法和技巧，運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)與技巧改造、優(yōu)化自己的居室為目的，對(duì)教材有充分的認(rèn)知和理解。在課堂中充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本、能力為重、終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)素養(yǎng)，并且充分利用了啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的智慧與藝術(shù)潛能。</p> 在實(shí)踐中繼續(xù)前行，共譜活力篇章 <p class="ql-block">對(duì)于本次校級(jí)活動(dòng)，各位教師互相學(xué)習(xí)，互相交流，共同提升，張小芳主任為各位獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化素養(yǎng)立意；重視知識(shí)內(nèi)在關(guān)聯(lián)，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容有機(jī)整合；注重感知體驗(yàn)，營造開放的學(xué)習(xí)情境；巧用多種媒體，有機(jī)結(jié)合繼承與創(chuàng)新；建立激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能。</span>作為藝術(shù)教師，應(yīng)當(dāng)具備專業(yè)化的知識(shí)與技能。因此，比賽的各位老師在張小芳主任的引領(lǐng)下，以此次活動(dòng)為契機(jī)，圍繞藝術(shù)課程的核心素養(yǎng)，深挖理解藝術(shù)課程的性質(zhì)、理念、目標(biāo)、內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量，充分考慮學(xué)生的身心發(fā)展、個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)并實(shí)施教學(xué)。在今后的教學(xué)中，我們將不斷提高藝術(shù)教育質(zhì)量，努力開創(chuàng)學(xué)校藝術(shù)教育新局面，讓藝術(shù)之花綻放在每一位學(xué)生心中！</p>