<p class="ql-block"> 冬日杏壇逐鹿，千帆百舸爭(zhēng)流。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)市、縣教師課堂教學(xué)大比武相關(guān)要求，結(jié)合《2024-2025學(xué)年南召縣“十萬(wàn)教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案》,本著“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽帶研”的目的，2024年秋期南召縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師大比武賽課活動(dòng)于12月10～12日舉行。</p> 領(lǐng)導(dǎo)重視? 精心籌備 <p class="ql-block"> 學(xué)校成立賽事活動(dòng)小組，由韓娟副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，細(xì)化分工，從課時(shí)安排、評(píng)委選拔培訓(xùn)到服務(wù)保障，各項(xiàng)工作密切配合，確保賽課有序進(jìn)行。</p><p class="ql-block"> 劉明安校長(zhǎng)百忙之中，全程參與聽課。</p> 賽場(chǎng)比武? 精彩紛呈 <p class="ql-block"> 以“賽”見廣，匠心磨“課”，“賽”在聲情并茂的演繹中，“賽”在生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)操作中，大比武的各項(xiàng)元素在本次活動(dòng)中呈現(xiàn)得淋漓盡致。精心設(shè)計(jì)的ppt，新穎獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，處處彰顯著老師們巧妙的心思和獨(dú)特的構(gòu)思。</p> <p class="ql-block"> 五位語(yǔ)文教師認(rèn)真對(duì)待此次賽課活動(dòng)，利用課余時(shí)間，深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，制作精美的課件，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采，各顯神通。賽場(chǎng)上五位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師各領(lǐng)風(fēng)騷，共同做到了真、實(shí)、新、美，即真實(shí)、實(shí)在、創(chuàng)新、細(xì)節(jié)美。課堂表現(xiàn)真實(shí)，水平真實(shí)、教學(xué)任務(wù)落到實(shí)處。落實(shí)知識(shí)、解決問(wèn)題、導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)與課堂呈現(xiàn)方式新穎別致，學(xué)生課本劇、課本語(yǔ)言與表演過(guò)程中神態(tài)語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換非常到位。五節(jié)精彩的語(yǔ)文課以學(xué)生為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，彰顯了五位語(yǔ)文老師的教學(xué)藝術(shù)和魅力。</p> <p class="ql-block"> 來(lái)自各年級(jí)數(shù)學(xué)組的九位老師進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，用巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)展示了精彩課堂。</p><p class="ql-block"> 魏春洋老師的《平行線的性質(zhì)》引導(dǎo)學(xué)生逆向思維大膽猜想，教學(xué)中熟練的運(yùn)用幾何畫板生動(dòng)、形象，極具趣味性。馬會(huì)啟老師的《勾股定理的應(yīng)用---螞蟻爬行最短路徑》專題，由淺入深，借助教具，不論是知識(shí)層面還是數(shù)學(xué)思想與方法方面都滲透到位，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流、通過(guò)角色轉(zhuǎn)換充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和強(qiáng)烈的參與意識(shí)。朱春雨老師教學(xué)思路清晰，給予學(xué)生自主探索的時(shí)間和空間，給予學(xué)生充分的思考時(shí)間，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，重難點(diǎn)突出。宋海雙老師教學(xué)基本功扎實(shí)，教態(tài)自然，課堂環(huán)節(jié)設(shè)置合理，有效地體現(xiàn)了“以學(xué)生為主”的教學(xué)原則，教學(xué)過(guò)程中滲透了教學(xué)思想和方法，整個(gè)課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚，實(shí)現(xiàn)了真正的高校課堂。</p><p class="ql-block"> 郭保梅老師整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好，每個(gè)人都能積極的參與到課堂中。梁棟老師上課激情飛揚(yáng)，以自身的熱情成功調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的情緒，整堂課學(xué)生都將注意力集中在課堂上，積極參與其中。蔣海斌老師作為年輕老師，進(jìn)步非常大，設(shè)計(jì)思路清晰，設(shè)計(jì)合理，并能關(guān)注到不同層次的學(xué)生。許森老師精神飽滿，語(yǔ)音清晰，目標(biāo)明確，思路順暢，講解細(xì)致，引導(dǎo)到位，學(xué)生配合度很高。張夢(mèng)老師是一位經(jīng)驗(yàn)十足的老師，在她的課堂中能夠把課堂還給學(xué)生，以學(xué)生為主體，在她的引導(dǎo)下學(xué)生能自己總結(jié)歸納知識(shí)點(diǎn)，并在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間教會(huì)學(xué)生如何選擇正確快速的解題方法。整節(jié)課構(gòu)思巧妙，教師教的輕松，學(xué)生學(xué)的開心！</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)賽課組各位老師準(zhǔn)備充分，課堂思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理，教學(xué)方式多種多樣，課堂上能夠讓學(xué)生積極互動(dòng)，并善于引導(dǎo)，有助于培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。各位老師教學(xué)基本功扎實(shí)，在課堂上循循善誘，用多種方式鞏固知識(shí)點(diǎn)，由易到難，循序善誘地培養(yǎng)了學(xué)生善于思考的能力，在課堂上十分注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，通過(guò)小組活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)了相互協(xié)作和溝通，不僅加強(qiáng)了課堂的實(shí)際應(yīng)用性，也促進(jìn)了學(xué)生的交際能力，充分的鍛煉了學(xué)生聽、看、說(shuō)、讀、寫各項(xiàng)能力。</p> <p class="ql-block"> 孫興武老師八年級(jí)《力及其描述》一課，把抽象的概念轉(zhuǎn)變成學(xué)生簡(jiǎn)單易懂的生活現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)了從生活到物理的轉(zhuǎn)變。王貴森老師《金屬資源的利用和保護(hù)》一課，聚焦于金屬資源的保護(hù)，重點(diǎn)對(duì)鐵生銹條件進(jìn)行了探究。王立磊老師八年級(jí)《關(guān)愛他人》一課，利用議題式教學(xué)，在總議題下的“三任務(wù)”教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在“問(wèn)題--探究--辨析”中主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)、自主生成知識(shí)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)。朱世栓老師九年級(jí)《促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)》一課，緊扣教材，巧用視頻和相關(guān)材料，將處理民族關(guān)系的方針、促進(jìn)民族共同繁榮的必要性和采取的相關(guān)措施講得清楚、透徹。姬哲老師八年級(jí)《人的性別遺傳》，教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣、引導(dǎo)學(xué)生自主探究，有效地解釋了生男生女機(jī)會(huì)均等的原因，突出了學(xué)生的主體地位，有利于學(xué)生的終身發(fā)展。劉所老師九年級(jí)《第二次世界大戰(zhàn)》一課，圍繞第二次世界大戰(zhàn)的“爆發(fā)”、“擴(kuò)大”、“轉(zhuǎn)折”與“結(jié)束”四個(gè)環(huán)節(jié)組織課堂，思路清晰，環(huán)節(jié)緊密，科學(xué)合理。</p> 學(xué)生配合? 表現(xiàn)出色 <p class="ql-block"> 課堂上，學(xué)生們充滿了熱情和活力。他們認(rèn)真而專注，同學(xué)們時(shí)而獨(dú)立思考，時(shí)而小組合作，時(shí)而設(shè)疑自探，時(shí)而質(zhì)疑再探，在激烈的課堂辯論中，重難點(diǎn)迎刃而解。</p><p class="ql-block"> 課堂上，同學(xué)們或化身小助教，或演繹情景劇，他們的表現(xiàn)贏得了老師們的一致好評(píng)，展現(xiàn)了思源學(xué)子們的風(fēng)采。</p> 以賽促教? 賦能成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 感謝評(píng)委老師們的辛苦和辛勤，為了落實(shí)公正公平的公心，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)對(duì)標(biāo)，一絲不苛。</p><p class="ql-block"> 全體老師積極響應(yīng)學(xué)校要求，除了上課，全時(shí)段參與本學(xué)科賽課活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 三尺講臺(tái)展風(fēng)采，匠心獨(dú)到鑄芳華。本次大比武活動(dòng)為每一位參賽教師提供了一個(gè)挑戰(zhàn)自我、展示風(fēng)采、專業(yè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)，也為所有老師提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的交流機(jī)會(huì)。教學(xué)之路漫長(zhǎng)，需要我們積跬步以至千里。此次大比武之后，老師們將繼續(xù)以堅(jiān)定不移的態(tài)度砥礪前行，不斷提升自身教育教學(xué)技能，積極投入到教育強(qiáng)國(guó)的偉大建設(shè)中！</p>