<p class="ql-block">接上一篇……????孩子們認(rèn)真寫研學(xué)報告中……</p> <p class="ql-block">下面我們進(jìn)入今天的第2個大展廳:非洲藝術(shù)展。</p> <p class="ql-block">這個展廳側(cè)重展示神話、宗教儀式中的面具、雕像和相關(guān)器物，力圖呈現(xiàn)非洲藝術(shù)的信仰系統(tǒng)。非洲藝術(shù)中的人與神的關(guān)系貫穿于神話、宗教信仰與儀式之中。非洲的面具和雕像不僅是視覺藝術(shù)品，更是連接人與神靈的媒介，以及超自然存在的具象化表達(dá)。藝術(shù)、信仰與儀式在非洲文化中緊密相連，面具和雕像在儀式中的使用，超越了單純的視覺享受，成為神圣力量的載體。通過這些作品，人們可以感知自然、生命以及繁衍的力量。</p> <p class="ql-block">看了這個展廳的很多作品，有幾個孩子不好意思地問我，為什么這些作品要把女性的乳房和臀部制作的特別夸張？我給孩子們講非洲原始部落時期，人們有對女性的生殖崇拜和母性崇拜，那時候誰的部落人多，誰的部落勢力就大。這種雕塑也表達(dá)了一種祈求，與當(dāng)時人們的信仰有關(guān)。在中國，有一個距今8000年的中華老祖母雕塑，也是表達(dá)人們的生育崇拜和信仰觀。</p> <p class="ql-block">看劉衿羽的表情……????????????</p> <p class="ql-block">這兩個展廳參觀完，下來一看表，喲！12點了！雄赳赳氣昂昂，下樓干飯去……</p><p class="ql-block">這次沒有允許孩子們帶零食，因此吃飯場景非常乖巧，吃完后也都是及時把垃圾包裝袋扔到垃圾桶。28分鐘以后我們返回展廳。</p> <p class="ql-block">吃完飯后，我們來到第3個展廳:清華珍藏:絲繡華章。主要是清華大學(xué)藝術(shù)博物館的珍藏的一部分織繡作品。</p> <p class="ql-block">看看這些華服，每一個圖案都是有寓意的。</p> <p class="ql-block">看孩子們可愛的小表情。????????</p> <p class="ql-block">從3層下到1層，來到林風(fēng)眠與吳冠中作品展。</p> <p class="ql-block">吳冠中20世紀(jì)80年代之前的作品主要以油畫為主。1950年從巴黎回國的吳冠中因種種原因最終轉(zhuǎn)向了風(fēng)景創(chuàng)作。從60年代開始，他畫了不少寫實的油畫，有肖像和風(fēng)景，隨后開始了具象到寫意之間的過渡色彩也開始變得明亮和主觀不再局限于對象。</p> <p class="ql-block">當(dāng)他的畫面越來越具有形式美的同時，他畫中的風(fēng)景也越來越顯出獨(dú)特的氣質(zhì)。畫中每一個元素都被吳冠中賦予了生命，他們共同編織出充滿詩意的畫卷，既有傳統(tǒng)水墨畫韻味，又融入了現(xiàn)代表現(xiàn)手法。</p> <p class="ql-block">在這里我們觀看了20分鐘的吳冠中生平創(chuàng)作經(jīng)歷的一個紀(jì)錄片。</p> <p class="ql-block">走進(jìn)林風(fēng)眠展廳。</p> <p class="ql-block">林風(fēng)眠早年用線條，是想用中國毛筆，畫得像鉛筆線條一般流暢細(xì)滑。后來他又得到漢畫、敦煌壁畫線的啟示，以線條表現(xiàn)物質(zhì)體積與生命的躍動。他的線條一反近兩百年來傳統(tǒng)國畫沉迷于金石、書法線條介入畫的風(fēng)氣。</p> <p class="ql-block">……美篇圖片容量有限，不再一一展示林風(fēng)眠的畫作啦?；貋硪院蠛⒆觽兝^續(xù)完成研學(xué)報告。</p> <p class="ql-block">畫面一轉(zhuǎn):結(jié)合本單元“讀書明智”的語文學(xué)習(xí)，我們都認(rèn)識到讀書如此重要如此美妙，今后你打算怎么讀書呢？請你用一種喜歡的結(jié)構(gòu)圖展示你的計劃……</p> <p class="ql-block">……100張的限制馬上到了，只能來個拼圖。</p> <p class="ql-block">周五的班會有兩個內(nèi)容:12月13日，這是紀(jì)念南京大屠殺死難者國家公祭日。我以吳為山先生的雕塑作品，帶孩子們回顧了一下那一段沉痛國殤，我們應(yīng)該銘記歷史，在日常工作和學(xué)習(xí)中，勇?lián)姑瑢頌樽鎳鴮崿F(xiàn)偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。</p> <p class="ql-block">接下來是我們的circle time時間。今天的議題是如何文明用餐。在頭腦風(fēng)暴階段，孩子們分成4個小組，分別就用餐前、用餐時、用餐后以及如果有不規(guī)范行為該如何懲戒展開了小組討論。一一匯報方案后，獲得了同學(xué)們的一致認(rèn)同。</p> <p class="ql-block">今天的100張圖片終于緊緊巴巴擠進(jìn)去了……最后來一段歡樂時光的視頻，李老師又又又給孩子發(fā)零食啦。我和李老師密謀:以后，所有的作業(yè)跟零食打包搭配，選了什么零食就要做相應(yīng)的作業(yè)。????????????????</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">周末愉快，未來可期。????????????????????????????</p>