<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 攜一縷冬日芬芳，凝一份教育深情。為充分發(fā)揮名師工作室示范、引領(lǐng)、輻射作用，加強(qiáng)教共體學(xué)校教師之間相互合作、交流，探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問題，總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，進(jìn)一步深化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)理念，推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)，提高鄉(xiāng)村小學(xué)教學(xué)質(zhì)量，2024年11月28日上午，柳江區(qū)教育局教研室教研員羅秀敏、小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室成員、教共體柳江區(qū)拉堡第二小學(xué)校長曾永紅攜本校優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師到我校開展“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)暨送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。出席本次活動(dòng)的有柳江區(qū)三都中心小學(xué)覃振華校長、黨總支書記黃小虎、韋卓薛副校長及全體數(shù)學(xué)老師。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次活動(dòng)在柳江區(qū)三都中心小學(xué)寄宿部舉行，由寄宿部教務(wù)主任梁冬梅主持。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">課倒展示</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 拉堡二小雷爍老師進(jìn)行《加減混合》課例展示，這節(jié)課展現(xiàn)出了許多符合現(xiàn)代教育理念的特點(diǎn)。教師充分利用了情境教學(xué)，通過動(dòng)態(tài)展示天鵝數(shù)量的變化，幫助學(xué)生直觀理解加減混合的意義和計(jì)算順序。這種教學(xué)方法不僅降低了學(xué)生理解加減混合計(jì)算的難度，還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生通過觀察、思考、交流等活動(dòng)，自然生成了對運(yùn)算順序的理解，并在啟發(fā)、評價(jià)、交流中深化了對加減混題目的計(jì)算方法。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">研修匯報(bào)</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 拉堡二小官薛瑩老師作研修匯報(bào):《感悟數(shù)學(xué)本質(zhì)，培養(yǎng)核心素養(yǎng)》——巜6—10的認(rèn)識和加減法》單元教材整體分析。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在進(jìn)行教材分析時(shí)，官老師注意到小學(xué)數(shù)學(xué)的入門階段主要聚焦于整數(shù)的認(rèn)識，特別是10以內(nèi)的數(shù)字。這一階段的教學(xué)旨在搭建學(xué)生對“數(shù)感、符號意識、運(yùn)算能力、模型意識和應(yīng)用意識”初步認(rèn)識的數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，為他們后續(xù)的學(xué)習(xí)鋪平道路。教材明智地將焦點(diǎn)放在幫助學(xué)生理解和構(gòu)建數(shù)的概念上，由此延續(xù)啟蒙教育和家庭教育對學(xué)生的影響。它引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)情境出發(fā)，利用數(shù)字描述和表達(dá)來抽象事物數(shù)量的多少。通過這樣的教學(xué)方法，學(xué)生可以更深刻地理解數(shù)的意義大小關(guān)系，同時(shí)積累操作和思維活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)基本的知識。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">經(jīng)驗(yàn)交流</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 由拉堡二小羅曉思老師進(jìn)行主題為《新課標(biāo)背景下提高小學(xué)生的運(yùn)算能力》經(jīng)念交流。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在新課程改革下，運(yùn)算能力依然是小學(xué)階段的學(xué)生必須掌握的數(shù)學(xué)能力之一，也是學(xué)生開展進(jìn)一步學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。計(jì)算能力影響學(xué)生做題的正確率。不少學(xué)生在計(jì)算過程中因粗心大意而失誤。為提高小學(xué)生計(jì)算能力，羅老師從“小學(xué)運(yùn)算能力的現(xiàn)狀”、“提高教學(xué)效率”、“筑好‘算理＇城堡”、“科學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練”四個(gè)方面進(jìn)行解讀。大家受益匪淺。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">微型講座</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 三都中心小學(xué)黨總支書記黃小虎作《寄宿制學(xué)生心理健康問題的思考》講座。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 黃書記從寄宿制小學(xué)生心理健康問題的現(xiàn)狀出發(fā)，分析其原因，并提出應(yīng)對策略，促進(jìn)學(xué)生心理健康的發(fā)展。針對實(shí)施對策的具體建議，還希望在坐的各位能提出科學(xué)合理行之有效的辦法。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">互動(dòng)交流</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 雷老師作課后反思:本次加減混合運(yùn)算的教學(xué)旨在幫助學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算技能，理解加減混合運(yùn)算的規(guī)則，并能熟練應(yīng)用于實(shí)際問題解決中。通過本節(jié)課的教學(xué)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了教學(xué)策略與方法的重要性，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的一些共性問題。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 聽課老師們對今天的課進(jìn)行了點(diǎn)評，從課標(biāo)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂呈現(xiàn)、教師授課與學(xué)生活動(dòng)等方面進(jìn)行了評課反思，同時(shí)針對不足，提出了一些建議。以研促教。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 柳江區(qū)教育局教研室教研員羅秀敏對今天活動(dòng)作總結(jié):送教站、教研室依托教共體，攜拉堡二小團(tuán)隊(duì)送教下鄉(xiāng)，經(jīng)驗(yàn)分享，共同進(jìn)步，并對課例展示作了深刻的評價(jià)，踐行新課標(biāo)，教法和算理處理得非常好，以及培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力也做得非常好。同時(shí)要求教師以這次教研活動(dòng)為契機(jī)，轉(zhuǎn)變課堂觀念，提高課堂實(shí)效。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 拉堡二小曾永紅校長總結(jié)中提到，國家要培養(yǎng)會(huì)溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新思維的人才，小學(xué)基礎(chǔ)教育階段就是為人才打基礎(chǔ)階段，教育任重道遠(yuǎn)。黨的二十大報(bào)告已經(jīng)把教育的重要地位凸顯出來，把它作為國家的戰(zhàn)略方針。我們作為教育工作者，我們怎樣實(shí)施教育強(qiáng)國，我們都要為教育成果付出努力。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 曾校長還對寄宿制學(xué)生心理鍵康問題，提出了可行性的對策以及如何聽課評課作著詳細(xì)的闡述。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 最后黨總支書記黃小虎總結(jié)講話，非常感謝羅老師、數(shù)學(xué)名師工作室的成員們及拉堡二小數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)到我校開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，希望老師們能有所收獲，將自己的收獲運(yùn)用到今后的教學(xué)中，努力提高我校的教學(xué)水平，讓我校的教學(xué)成績更上一層樓。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 師者如光，微以致遠(yuǎn)！每一次教研都是一個(gè)新的起點(diǎn)，一段新的旅程，本次數(shù)學(xué)送教活動(dòng)為我鎮(zhèn)教師提供了新思路，我們會(huì)繼續(xù)努力，在新課標(biāo)的指引下，深耕不輟，共同為提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)而奮斗！為提升三都鎮(zhèn)的教育教學(xué)水平而奮斗！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">合影留念</b></p> <p class="ql-block">策劃:韋卓薛</p><p class="ql-block">文字、編輯:韋如福</p><p class="ql-block">拍照:韋姣</p><p class="ql-block">初審:韋卓薛</p><p class="ql-block">復(fù)審:黃小虎</p><p class="ql-block">終審:覃振華</p>