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<![CDATA[<strong id="l6vv5"></strong>]]> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">時(shí)光輕撫歲月扉頁(yè)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">書(shū)寫(xiě)一次非凡之旅</span></p> <p class="ql-block"> 2024年的歲末，寒意未盡，心已溫暖。陽(yáng)山縣韓愈中學(xué)一行22人，由鄒翠芬副書(shū)記領(lǐng)航，集結(jié)起英語(yǔ)科組、道法科組、地理科組與后勤組的精英教師，跨過(guò)千山萬(wàn)水，抵達(dá)花城花都區(qū)，探秘秀全外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的教育寶庫(kù)。這是一場(chǎng)靈魂與智慧的交匯，是一次教育理想的共鳴。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">步入秀外，細(xì)品校園風(fēng)情</b></p> <p class="ql-block"> 12月13日上午，曙光初現(xiàn)，吳清華書(shū)記親自擔(dān)任向?qū)?，帶領(lǐng)我們穿梭于秀全外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的每一個(gè)角落。走在寬敞明亮的走廊上，每一步都似乎踏著歷史的回音，這里每一堵墻都在訴說(shuō)著故事。圖書(shū)閱覽室里，知識(shí)的香氣彌漫;實(shí)驗(yàn)室中，科學(xué)的光芒閃爍;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，青春的活力飛揚(yáng)……我們仿佛置身于一個(gè)充滿生機(jī)與活力的教育生態(tài)園，感受到秀全外國(guó)語(yǔ)學(xué)校對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的悉心培育與關(guān)愛(ài)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">雙方交流教師合影</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">倍感親切，對(duì)話未來(lái)教育者</b></p> <p class="ql-block"> 會(huì)議室內(nèi)已然座無(wú)虛席，肖日明書(shū)記溫柔的目光掃過(guò)每一張好奇的臉龐，微笑間溢滿溫馨與期待。湯勇軍校長(zhǎng)的歡迎詞如春風(fēng)拂面，話語(yǔ)中洋溢著熱情與自豪，不僅述說(shuō)著秀全外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的榮耀歷程，更傳遞出對(duì)未來(lái)合作的殷切期盼。隨后，鄒翠芬副書(shū)記代表韓愈中學(xué)發(fā)聲，言語(yǔ)之中流露出對(duì)教育的執(zhí)著與敬畏，強(qiáng)調(diào)了此次交流的價(jià)值所在。而吳清華書(shū)記的總結(jié)，則畫(huà)龍點(diǎn)睛，凝聚共識(shí)，為這場(chǎng)盛會(huì)定下基調(diào)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">雙方領(lǐng)導(dǎo)合影</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">知識(shí)之舟，駛?cè)虢淌业母蹫?lt;/b></p> <p class="ql-block"> 步伐輕移，我們跟隨各自的學(xué)科興趣，分散至不同課堂，像一顆顆求知的種子撒落在肥沃的土地上。</p><p class="ql-block"> 張菊玲老師通過(guò)有針性地評(píng)講選擇題引導(dǎo)學(xué)生掌握選擇題的答題技巧，同時(shí)重點(diǎn)突破主觀題，利用《中華人民共和國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育法》的素材為例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)審材料、審設(shè)問(wèn)、聯(lián)系知識(shí)點(diǎn)、組織答案的基本答題步驟，引導(dǎo)學(xué)生注重題型、材料表述、聯(lián)系知識(shí)點(diǎn)，明確答題的方向，同時(shí)本節(jié)課學(xué)生重點(diǎn)掌握認(rèn)識(shí)類(lèi)和意義類(lèi)題型的答題技巧，利用變式訓(xùn)練讓學(xué)生明白相同的素材可以考查不同的題型，引導(dǎo)學(xué)生靈活整合不同題型的知識(shí)點(diǎn)，張老師適時(shí)點(diǎn)評(píng)與總結(jié)，精準(zhǔn)地引導(dǎo)學(xué)生思考方向，促進(jìn)了師生間的有效互動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">道法科張菊玲老師的精彩課堂</b></p> <p class="ql-block"> 巫綺媚老師為我們英語(yǔ)組老師帶來(lái)一節(jié)精彩的聽(tīng)說(shuō)課。巫老師的個(gè)人基本功很扎實(shí)，口語(yǔ)清晰流利，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了很好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境。整節(jié)課充分體現(xiàn)了“三主”教學(xué)理念，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與參與率很高。教學(xué)形式多樣化，小組合作運(yùn)用得恰到好處，最后的教學(xué)環(huán)節(jié)中學(xué)生小組上臺(tái)表演把整節(jié)課推向高潮，學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，在學(xué)中樂(lè)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">英語(yǔ)科巫綺媚老師的精彩課堂</b></p> <p class="ql-block"> 許志勇老師的地理課以“因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)和科技強(qiáng)農(nóng)”為主題創(chuàng)設(shè)“鄉(xiāng)村振興之稻花魚(yú)養(yǎng)殖”學(xué)習(xí)情境，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)的兩個(gè)方面：“發(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜”和“走科技強(qiáng)農(nóng)之路”。通過(guò)“認(rèn)識(shí)稻花魚(yú)”“探尋稻花魚(yú)”、“稻花魚(yú)養(yǎng)殖困惑”“稻花魚(yú)的致富密碼”四個(gè)環(huán)節(jié)生活情境學(xué)習(xí)，把相關(guān)地理知識(shí)發(fā)展農(nóng)業(yè)要因地制宜和走科技強(qiáng)農(nóng)之路融入生活中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生綜合思維和人地協(xié)調(diào)觀的意識(shí)，通過(guò)列舉學(xué)生身邊的科技強(qiáng)農(nóng)的案例即說(shuō)明了我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向，又能激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)的自豪感，形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">地理科許志勇老師的精彩課堂</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">學(xué)術(shù)盛宴，共享智慧的豐盈</b></p> <p class="ql-block"> 學(xué)術(shù)報(bào)告廳內(nèi)，在德育交流講座環(huán)節(jié)，恰好遇到了秀外學(xué)校的班主任的第三次培訓(xùn)暨育人交流講座。</p> <p class="ql-block"> 首先是由江劍興副校長(zhǎng)分享《“育”見(jiàn)你，真美——2024學(xué)年全校班主任第三次培訓(xùn)會(huì)議暨育人交流會(huì)（三）》主題講座，講座主要分享學(xué)?？傮w德育理念和班級(jí)文化建設(shè)的總結(jié)。江副校長(zhǎng)提出，班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)體內(nèi)，教師和學(xué)生共同認(rèn)同并遵守的一種價(jià)值理念和審美趨向。同時(shí)分享了一個(gè)教育家提出的，人類(lèi)的本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定，那么她覺(jué)得班級(jí)就是一個(gè)秀場(chǎng)。要懂秀、敢秀，還要會(huì)秀，秀才藝秀見(jiàn)識(shí)，秀真善美和正。從而讓學(xué)生人人參與”個(gè)人秀”，人人建設(shè)”集體秀”，從而感受到被懂得，被看見(jiàn)，被接納，努力成為為他人的人，秀外學(xué)?？傮w育人觀念是這樣子的，而班主任們也是這樣做的。最后還進(jìn)行了頒獎(jiǎng)儀式，表彰在本學(xué)年班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)中各類(lèi)活動(dòng)獲獎(jiǎng)的班級(jí)和班主任。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">江劍興副校長(zhǎng)分享學(xué)?？傮w德育理念和班級(jí)文化建設(shè)的總結(jié)</b></p> <p class="ql-block"> 七（6）班班主任付秋愉老師的分享了”秀竹”班級(jí)文化建設(shè)的一個(gè)具體過(guò)程和設(shè)計(jì)思路，付老師提出班級(jí)文化首先要從班級(jí)文化的核心出發(fā)，然后要充分的聯(lián)動(dòng)家長(zhǎng)的合力，激化班級(jí)文化在班級(jí)管理中的作用，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)細(xì)無(wú)聲。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">七（6）班班主任付秋愉老師的分享</b></p> <p class="ql-block"> 胥磊蕾班主任則分享了班主任成長(zhǎng)故事的經(jīng)驗(yàn)分享呢，他從一個(gè)特殊的個(gè)案處理的具體的過(guò)程。以及處理特殊事件時(shí)開(kāi)展對(duì)應(yīng)的主題班會(huì)以及班級(jí)的管理細(xì)則等等。讓我們看到了班主任工作沒(méi)有技巧，只有用心的做到久久為功，真誠(chéng)的付出換來(lái)時(shí)間的答案。他的班級(jí)從每天扣五六分，而昨天的檢查中沒(méi)有扣一分的成績(jī)！這就是用心換來(lái)的成績(jī)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">胥磊蕾班主任分享班主任成長(zhǎng)故事</b></p> <p class="ql-block"> 最后年級(jí)級(jí)長(zhǎng)梁文思主任分享了《步步傾心，層層攜手——關(guān)于應(yīng)對(duì)“情感與行為挑戰(zhàn)生”的方法和技巧》主題講座， 她提出從五步傾心法開(kāi)始，用步步用情用心來(lái)?yè)Q得學(xué)生的步步隨心靠近。她認(rèn)為，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的星辰，即使夜空的暗，我們的愛(ài)心也能成為他們閃耀的光芒。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">梁文思主任分享了《步步傾心，層層攜手》主題講座</b></p> <p class="ql-block"> 一個(gè)個(gè)感人的育人故事，一句句警醒的育人名言，讓我們感覺(jué)到這一次的德育分享真是干貨滿滿。帶著這一份收獲，我們韓愈中學(xué)的老師不僅是心動(dòng)，還會(huì)有行動(dòng)。正如江劍興副校長(zhǎng)所說(shuō)的，我們會(huì)抓住教育的契機(jī)，寫(xiě)好教育的故事，在這些育人理念和踐行方法的一個(gè)提升。我們會(huì)繼續(xù)做好自己的育人工作，辦好人民滿意的教育。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">湯勇軍校長(zhǎng)為學(xué)校班主任的第三次培訓(xùn)暨育人交流講座活動(dòng)作總結(jié)</b></p> <p class="ql-block"> 在這短短兩天的交流中，我們不僅收獲了知識(shí)的果實(shí)，更收獲了一份份珍貴的友情。離開(kāi)秀全外國(guó)語(yǔ)學(xué)校時(shí)，夕陽(yáng)溫柔地灑在每一個(gè)人的肩頭，心中涌動(dòng)的，除了不舍，更多的是對(duì)未來(lái)教育之路的堅(jiān)定信念。愿我們以此為契機(jī)，攜手并進(jìn)，共創(chuàng)教育的輝煌，讓理想之光照耀每一個(gè)孩子的心房。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">合影留念</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：韓愈中學(xué)教研室</p><p class="ql-block">攝影：外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 韓愈中學(xué)</p><p class="ql-block">編輯：劉海銀</p><p class="ql-block">一審一校：石賢京</p><p class="ql-block">二審二校：鄒翠芬</p><p class="ql-block">三審三校：李陽(yáng)軍</p>