<p class="ql-block">今日的記錄聚焦一個對學(xué)習(xí)失去熱情的孩子，最近我接觸到許多這樣的孩子，他們與一諾千金年齡相仿，正值青春期，這個時期孩子出現(xiàn)問題的幾率也達到了一個高峰。</p><p class="ql-block">讓我們稱這個孩子為B同學(xué)。提起她我心中充滿了同情。她是千金的同學(xué)，我從她小時候就看著她長大，她是一個特別乖巧、優(yōu)秀的孩子。她的媽媽對她的學(xué)習(xí)非常關(guān)注，正如所有父母一樣，對她寄予厚望。我曾經(jīng)羨慕這個孩子的乖巧和聽話，她在學(xué)業(yè)上的努力遠超過千金。然而，昨天她的媽媽突然告訴我：“孩子決定停止所有的課外班，堅決不再參加課外學(xué)習(xí)，就是課內(nèi)學(xué)習(xí)也沒有興趣”。她還提到：“孩子心情特別不好，物理和化學(xué)的月考成績不理想，孩子感到壓力山大，要求我多陪陪她，聊聊天?！迸笥褔Z叨著：“你說，我天天小心翼翼好吃好喝伺候著，不就是學(xué)個習(xí)嗎？她咋這么多事呢？”</p><p class="ql-block">這些反常的行為讓我隱隱擔(dān)憂，我擔(dān)心孩子的心理不夠強大，一旦失去自信，就會開始厭學(xué)，許多孩子就是這樣一步步走向了不良的狀態(tài)。父母應(yīng)該具備敏銳的洞察力，了解孩子所處的狀態(tài)，從而精準地引導(dǎo)他們走出困惑。換句話說，父母應(yīng)該具備了解和理解孩子的能力，即便這種能力不強，也可以通過學(xué)習(xí)來獲得和提升。因此，任何機會，任何適合的學(xué)習(xí)機會，都應(yīng)積極參與，不斷學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，父母才能了解孩子的心理狀態(tài)，進而進行有效溝通。當然，溝通的前提是孩子是否愿意敞開心扉與父母溝通，這時父母的判斷力在溝通前顯得至關(guān)重要。例如，在心理學(xué)上，與人溝通之前，首先要判斷孩子的心理狀態(tài)是封閉還是開放。如果孩子的心理狀態(tài)是封閉的，意味著他們沒有打開心門，不愿意與父母分享內(nèi)心世界，這時父母的任何溝通，無論多么精彩，對孩子來說都是排斥的、封閉的、不會被接受的。相反，如果孩子的心理狀態(tài)是開放的，愿意與父母溝通互動，在溫馨輕松的環(huán)境下進行溝通，才是真正的有效溝通。父母好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。</p><p class="ql-block">人生是一場漫長的馬拉松，家長不應(yīng)該只關(guān)注眼前的小利，無論是小到日?？荚?，還是大到中考、高考。而應(yīng)該放眼更遠的未來和夢想，思考最終的目標是什么。因此，家長不應(yīng)過度關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，過度的關(guān)注會引起孩子的緊張和反感。將目光從孩子身上收回，放在自己身上，孩子一旦放松，做事效率自然提高，學(xué)習(xí)成績的逐步提升也就成了必然。因此，我們應(yīng)更多地關(guān)注孩子的身心健康，以及父母自身的學(xué)習(xí)和提升，這才是最重要的。</p>