<p class="ql-block">中二班班本課程故事《遇見一粒米》</p> <p class="ql-block">課程起緣</p> <p class="ql-block"> “米”作為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚氖澄?，?duì)孩子而言既熟悉又陌生，每次吃飯收碗時(shí)，總有幾個(gè)小朋友會(huì)出現(xiàn)碗里剩飯、浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，老師就此進(jìn)行不剩飯、不浪費(fèi)糧食、糧食來之不易等教育，孩子們也隨之提出很多問題：老師，飯是米煮出來的，那米是怎么來的，我們吃的飯有時(shí)是白米飯，有時(shí)是紫米飯，有時(shí)是紅米飯，紫米、紅米又是怎么來的呢？針對(duì)孩子們對(duì)大米的好奇，于是我們帶領(lǐng)孩子一起探尋關(guān)于米的秘密，引導(dǎo)孩子們了解大米的來源、大米的種類、大米做出的食物，養(yǎng)成不浪費(fèi)糧食的良好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">課程準(zhǔn)備</p> <p class="ql-block">思維導(dǎo)圖</p> <p class="ql-block">繪本故事</p> <p class="ql-block">課程目標(biāo)</p> <p class="ql-block"> 1. 知道大米的由來，了解大米的種類及有關(guān)大米的美食。</p><p class="ql-block"> 2. 嘗試使用簡(jiǎn)單的烹飪工具制作飯團(tuán)、壽司等米食。</p><p class="ql-block"> 3. 知道糧食來之不易，萌發(fā)愛糧、不挑食、不浪費(fèi)的飲食習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 初識(shí)米</p> <p class="ql-block">①和爸爸媽媽一起開展＂米的調(diào)查＂。</p> <p class="ql-block">②尋找米</p> <p class="ql-block"> 在家人的帶領(lǐng)下，到超市、菜市場(chǎng)和家里尋找“米”，通過看一看、摸一摸，認(rèn)識(shí)不同種類的“米”。</p> <p class="ql-block">③分享我的調(diào)查表和我找到的“米”</p> <p class="ql-block"> 在尋找米的過程中，發(fā)生了很多有趣的事情，小朋友們一起開心分享，分享自己在超市、菜市場(chǎng)、家中找到的米，知道知道米的種類很多，有白米、紅米、紫米糯米…</p> <p class="ql-block">探秘米</p> <p class="ql-block">①認(rèn)識(shí)水稻，了解米的一生</p> <p class="ql-block"> 孩子們通過老師的講解和視頻的觀看，進(jìn)一步了解到什么是水稻，米是如何形成的。</p> <p class="ql-block"> ②認(rèn)識(shí)袁隆平爺爺</p><p class="ql-block"> 通過老師的講解，孩子知道了米的形成和來之不易，認(rèn)識(shí)了雜交水稻研究專家袁隆平爺爺。</p> <p class="ql-block"> 袁隆平院士是中國雜交水稻事業(yè)的開創(chuàng)者，是當(dāng)代神農(nóng)。50多年來，始終在農(nóng)業(yè)科研第一線辛勤耕耘、不懈探索，為人類運(yùn)用科技手段戰(zhàn)勝饑餓帶來綠色的希望和金色的收獲。不僅為解決中國人民的溫飽和保障國家糧食安全做出了貢獻(xiàn)，更為世界和平和社會(huì)進(jìn)步樹立了豐碑他一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣，為我國糧食安全、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展和世界糧食供給作出杰出貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。</p> <p class="ql-block">③把學(xué)到的知識(shí)講給弟弟妹妹聽</p> <p class="ql-block">③發(fā)起倡儀，珍惜糧食、光盤行動(dòng)</p> <p class="ql-block">④珍惜糧食小畫展</p> <p class="ql-block"> ?。图胰艘黄鹜瓿烧湎ЪZ食的宣傳畫，邀請(qǐng)弟弟妹妹來參觀，并告訴他們要珍惜糧食，不浪費(fèi)、不潑灑。</p> <p class="ql-block"> </p>