<p class="ql-block">沐光而行促成長，名師領(lǐng)航育新篇。為構(gòu)建一個集教學(xué)、科研、培訓(xùn)等活動于一體的專業(yè)發(fā)展共同體，促進(jìn)楊梓中學(xué)及周邊學(xué)校的青年教師專業(yè)成長，12月17日，長沙市第九批名師農(nóng)村工作站長沙縣楊梓中學(xué)站授牌儀式在長沙縣昌濟(jì)教育集團(tuán)楊梓中學(xué)隆重舉行。</p> <p class="ql-block">長沙市教育局教師工作處處長李峰，長沙教育學(xué)院黨委書記、院長孫智明，長沙縣教育局黨委副書記、副局長楊新贊，長沙縣教育局政工人事科黃思遠(yuǎn)出席儀式，長沙縣昌濟(jì)教育集團(tuán)黨委書記劉龍?zhí)吨鞒帧?lt;/p> 校長致歡迎詞 <p class="ql-block">長沙縣昌濟(jì)教育集團(tuán)楊梓中學(xué)黨支部書記、校長劉偉同志代表學(xué)校致歡迎詞，感謝長沙市、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)，以及長沙教育學(xué)院的專家們對楊梓中學(xué)的重視與支持，并將嚴(yán)格遵守市教育局和教育學(xué)院的指導(dǎo)要求，細(xì)致規(guī)劃，確保工作站任務(wù)的圓滿完成。對全體學(xué)員也提出了幾點期望：一是珍視機(jī)遇，積極投身工作站的各項活動，勤于學(xué)習(xí)，虛心求教，不斷自我提升；二是勇于承擔(dān)責(zé)任，為工作站的發(fā)展貢獻(xiàn)力量；三是團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互扶持，共同營造一個和諧、積極的工作環(huán)境。</p> 授牌儀式 <p class="ql-block">孫智明院長宣讀《長沙市教育局關(guān)于成立長沙縣安沙鎮(zhèn)楊梓中學(xué)工作站的決定》。李峰處長、孫智明院長為長沙市第九批名師農(nóng)村工作站長沙縣楊梓中學(xué)站授牌，王莉娟站長、蔣慧玲名師接牌。</p> 我們的工作站 <p class="ql-block">王莉娟站長介紹工作站基本情況和名師團(tuán)隊，介紹了培養(yǎng)一批教得好的優(yōu)秀老師、留得住的大先生；構(gòu)建初中語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)共同體，打造學(xué)習(xí)新生態(tài)；讓每位老師能“基于教學(xué)評一致性”的理念進(jìn)行課堂教學(xué)改革等三年工作規(guī)劃。通過一核引動、兩研驅(qū)動、三課聯(lián)動的研訓(xùn)模式，使楊梓中學(xué)成為優(yōu)秀教師的發(fā)源地、優(yōu)秀骨干教師的聚集地、學(xué)科名師的孵化地。</p> 學(xué)員代表發(fā)言 <p class="ql-block">工作站學(xué)員代表范曉倩老師代表全體學(xué)員承諾，將以更加飽滿的熱情、更加堅定的信念，投入到名師工作站的學(xué)習(xí)和工作中去，虛心向名師請教，積極參與工作站的各項活動，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。</p> 領(lǐng)導(dǎo)講話 <p class="ql-block">楊新贊書記表示，這是楊梓中學(xué)教育發(fā)展的機(jī)遇，要珍惜來之不易的機(jī)會，帶動更多教師的成長，促進(jìn)長沙縣教育的持續(xù)健康發(fā)展，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡。誠摯歡迎兩位名師來長沙縣傳經(jīng)送寶，鼓勵學(xué)員們積極參與教學(xué)研究，珍惜平臺，遵守紀(jì)律，提升能力，守正創(chuàng)新，勇于探索，爭取成為教育事業(yè)的領(lǐng)路人。長沙縣教育局會一如既往支持名師工作站工作，共同為長沙縣教育事業(yè)培養(yǎng)更多的人才。</p> <p class="ql-block">李峰處長分享了曾經(jīng)在長沙縣的工作經(jīng)歷，并提出名師工作站比名師工作室更有意義，王院長在長沙縣當(dāng)站長，是一股新風(fēng)，建一個站容易，建好一個站不容易。要利用這次機(jī)會，把教育學(xué)院的好資源帶進(jìn)來，好老師送進(jìn)來，讓更多的教師成長起來，三年后都能有所提升與進(jìn)步。</p> 主題講座 <p class="ql-block">王莉娟院長帶來了《基于“教學(xué)評一致性”的教學(xué)設(shè)計》主題講座，從“教學(xué)評一致性”教學(xué)設(shè)計的邏輯旨?xì)w、深度理解、實踐操作三個方面展開闡述，擇要講解了教學(xué)評一致性的理論背景、操作流程、核心要點以及三個策略，并用詳實的案例讓大家直觀地看到了科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)是如何撰寫的。條分縷析、抽絲剝繭，長期的數(shù)學(xué)學(xué)科訓(xùn)練形成的邏輯素養(yǎng)在王院長的講座設(shè)計和表述中展現(xiàn)得淋漓盡致。老師們都期待日后在王院長的帶領(lǐng)下有更多實操訓(xùn)練的機(jī)會，從而熟練掌握甚至靈活運(yùn)用教學(xué)評一致性這個關(guān)鍵技能。</p> 工作布置 <p class="ql-block">工作室名師蔣慧玲老師和段華庭老師就后續(xù)工作進(jìn)行布置，并解讀了共讀一本書行動指南，將會用群打卡、讀后感寫作、線上討論、讀書匯報等方式，全員共讀陶行知《教育的真諦》一書。</p> 合影留念 <p class="ql-block">此次活動，為昌濟(jì)教育集團(tuán)的教師們搭建了一個學(xué)習(xí)交流的平臺，在名師農(nóng)村工作站的示范引領(lǐng)下，農(nóng)村教育一定能夠走出一條具有自己特色的發(fā)展道路，共創(chuàng)教育一路繁花。</p>