<p class="ql-block"> 12月18日谷城縣初中化學李小艷名師工作室全體成員相聚在美麗的盛康一中，共研單元復習課的教學之道，開啟了一場充滿智慧與啟迪的教研之旅。教研會在盛康一中領(lǐng)導熱情的致辭中拉開了序幕。</p> <p class="ql-block">精準剖析：把握課程標準核心</p><p class="ql-block"> 深入研討化學課程標準與復習教學，是本次教研的核心環(huán)節(jié)。首先由冷集一中李小艷老師給大家分享了“感悟新課標，踐行新教學”，她從課程理念，課程目標、課程內(nèi)容優(yōu)化、強化實踐活動、落實素養(yǎng)導向評價等五個方面詳細的解讀了2024版化學新課標，倡導將新理念，新目標、新內(nèi)容融入到日常教學中，助力學生全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">同課異構(gòu)：共筑高效復習課堂</p><p class="ql-block"> 在教育的廣袤星空中，復習課宛如一座關(guān)鍵的橋梁，連接著學生知識的積累與深化。為了探尋這座橋梁的最優(yōu)搭建方式，我們精心籌備了復習課同課異構(gòu)活動，盛康二中吳興濤老師以思維導圖為脈絡，引領(lǐng)學生梳理知識體系，將零散的知識點串聯(lián)成緊密相連的知識網(wǎng)絡，讓學生從宏觀上把握知識的全貌，明晰各部分之間的內(nèi)在邏輯，從而在腦海中構(gòu)建起一座堅固的知識大廈，任憑題目千變?nèi)f化，都能從容應對。</p><p class="ql-block"> 盛康一中辛香婷老師則巧妙運用案例教學法，將抽象的知識融入一個個生動鮮活的實際案例中，讓學生在具體的情境中感受知識的應用價值，體會知識與生活的緊密聯(lián)系。通過對案例的深入剖析、討論與解決，學生不僅加深了對知識的理解，更提升了運用知識解決實際問題的能力，真正做到學以致用，舉一反三。</p> <p class="ql-block">思維碰撞：評課彰顯學科素養(yǎng)</p><p class="ql-block"> 冷集一中張懷軍老師老師對所評課程的教學內(nèi)容了如指掌，無論是課程的知識框架、重難點分布，還是教學目標的設(shè)定，都能精準把握。在點評過程中，他還提出<span style="font-size:18px;">“思維導圖式復習法”，鼓勵學生自主繪制思維導圖，將知識點串聯(lián)成線、交織成網(wǎng)，有效提升知識的內(nèi)化與遷移能力，為學生的深度學習奠定堅實基礎(chǔ)。</span>專業(yè)的分析讓我們看到了他扎實的學科功底和對教學的嚴謹細致。</p><p class="ql-block"> 南河中學張晶晶老師不僅關(guān)注到了小組討論的活躍度，還深入分析了討論問題的設(shè)置是否具有啟發(fā)性和梯度性，指出可以通過優(yōu)化問題鏈，更好地引導學生逐步深入思考，培養(yǎng)其高階思維能力。這種從實際教學效果出發(fā)，對教學方法的深入剖析，為授課教師以及在場的其他教師提供了切實可行的改進方向，有助于提升課堂教學的質(zhì)量和效率。</p> <p class="ql-block">高瞻遠矚：理念新穎引領(lǐng)前沿</p><p class="ql-block"> 教研會最后一項重要內(nèi)容，由谷城縣教研室向慶元老師為大家進行專題講座，活動總結(jié)。這是一次非常成功且高質(zhì)量的專業(yè)培訓活動，其豐富的內(nèi)容、新穎的理念、實用的方法以及良好的互動性，為廣大化學教師提供了一次難得的學習和提升機會，對于推動區(qū)域化學教學質(zhì)量的提高和教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展將產(chǎn)生積極而深遠的影響。</p> <p class="ql-block">砥礪前行：展望復習新的篇章</p><p class="ql-block"> 隨著教研活動的深入，老師們對未來的單元復習課教學充滿信心與期待。計劃在后續(xù)復習中加強與生活實際的聯(lián)系，引入更多真實情境的化學問題，讓學生真切感受到化學知識的實用性，增強學習動力。同時，進一步完善分層教學策略，針對不同層次學生的學習需求，設(shè)計個性化的復習任務和輔導方案，確保每個學生都能在復習課中有所收獲，逐步提升化學學科核心素養(yǎng)，在化學學習的道路上穩(wěn)步前行，綻放屬于自己的智慧光芒。</p><p class="ql-block"> 這次初中化學單元復習課教研會，凝聚著老師們的智慧與心血，為教學實踐注入了新的活力。在探索高效復習之路的征程中，我們將繼續(xù)攜手共進，為學生的化學學習保駕護航，助力他們開啟知識殿堂的一扇扇大門，探尋化學世界的無窮奧秘。</p>