<p class="ql-block"> 2024年12月18日，歲月靜好，陽光流深，是一個(gè)特別喜慶的日子。</p><p class="ql-block"> 龐王中學(xué)，在這一天，迎來牡丹區(qū)教科研中心教育視導(dǎo)團(tuán)的全面檢閱與細(xì)心指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 利用一下午的時(shí)間，牡丹區(qū)教科研中心教育視導(dǎo)團(tuán)，將在龐王中學(xué)完成教學(xué)常規(guī)管理的檢查和聽評(píng)課兩項(xiàng)活動(dòng)。為龐王中學(xué)的課堂教學(xué)糾偏扶正的同時(shí)，也為龐王中學(xué)今后的教科研工作，出謀劃策，指明發(fā)展和努力的方向。</p><p class="ql-block"> 為珍惜這個(gè)難得的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，盡量讓每一個(gè)同學(xué)科的老師，都參與到聽評(píng)課活動(dòng)中來，龐王中學(xué)教務(wù)處，提前做好了周密詳細(xì)的安排。</p> <p class="ql-block"> 下午第一節(jié)上課前，各學(xué)科教研員在帶隊(duì)老師的引領(lǐng)下，同參與聽課的老師們一起，提前進(jìn)入各個(gè)班級(jí)，做好聽課的準(zhǔn)備。</p> 聽課進(jìn)行時(shí) <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">王保進(jìn)老師</span><span style="color:rgb(176, 79, 187);">在七年級(jí)二班執(zhí)教語文課</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">李秋嵐教研員</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">，在</span><span style="color:rgb(57, 181, 74);">王東鋒校長(zhǎng)</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">和語文老師們的陪同下，一邊聽課，一邊做記錄。隨堂聽課的老師：</span><span style="color:rgb(57, 181, 74);">劉道亭，何留印，王春敏，孫中平，馬春蓮，王悅</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">黎常國(guó)老師</span><span style="color:rgb(176, 79, 187);">在七年級(jí)四班執(zhí)教《微型小視頻的拍攝與制作》</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">王敏教研員</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">在聽課中，一起聽課的老師：</span><span style="color:rgb(57, 181, 74);">武建祥，張立新，胡志英。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">鄧文靖老師</span><span style="color:rgb(176, 79, 187);">在物理實(shí)驗(yàn)室，為八四班的學(xué)生，指導(dǎo)托盤天平的使用</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">鄧華依主任</span>和<span style="color:rgb(57, 181, 74);">陳家強(qiáng)校長(zhǎng)</span>，在課堂上觀摩，隨堂聽課的老師：<span style="color:rgb(57, 181, 74);">王利斌，王艷玲，趙蒙</span>。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">鄧華依主任</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">走到學(xué)生們中間，查看學(xué)生們使用天平的情況。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">在八年級(jí)六班，</span><span style="color:rgb(57, 181, 74);">王紅燕老師，</span><span style="color:rgb(176, 79, 187);">以《定義與命題》這個(gè)話題，展開研討與交流</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">孫道斌教研員</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">在課堂上觀摩，隨堂聽課的老師：</span><span style="color:rgb(57, 181, 74);">李鳳國(guó)</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">，</span><span style="color:rgb(57, 181, 74);">陳翠華，朱桂芳，范建雨。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">劉劍英老師</span><span style="color:rgb(176, 79, 187);">，在九年級(jí)二班執(zhí)教地理課。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">崔玉霞、郭艷麗</span>老師，陪同<span style="color:rgb(57, 181, 74);">宋曉華教研員</span>，一起聽課。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">耿耘老師</span><span style="color:rgb(176, 79, 187);">在九四班執(zhí)教歷史課</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">劉雪霞教研員</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">在課堂上觀摩</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">周蒙蒙老師</span><span style="color:rgb(176, 79, 187);">在九年級(jí)一班執(zhí)教道德與法治</span></p> <p class="ql-block">道德與法治的教研員，因?yàn)榕R時(shí)有事，沒來學(xué)校參與聽評(píng)課活動(dòng)。<span style="color:rgb(57, 181, 74);">孟寧，王寶貴，朱秋麗，</span>三位老師，按照學(xué)校的安排，按部就班地參與了聽課活動(dòng)。他們主動(dòng)向同伴學(xué)習(xí)的精神，令人感動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">張卿教研員</b><b style="color:rgb(176, 79, 187);">在進(jìn)行音樂和體育測(cè)試</b></p> 評(píng)課進(jìn)行時(shí) <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">物理評(píng)課</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">歷史評(píng)課</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">美術(shù)評(píng)課</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">地理評(píng)課</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">語文評(píng)課</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">王東鋒校長(zhǎng)，也給王保進(jìn)老師的語文課，做了精彩的點(diǎn)評(píng)。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">數(shù)學(xué)評(píng)課</span></p> 激動(dòng)人心的小插曲 <p class="ql-block">牡丹區(qū)教科研中心的<span style="color:rgb(57, 181, 74);">崔華主任</span>，也在百忙之中，蒞臨龐王中學(xué)，視察，觀摩，并聽取工作匯報(bào)，為龐王中學(xué)構(gòu)繪發(fā)展藍(lán)圖。</p> 查看常規(guī)教學(xué)的過程性材料 工作匯報(bào)進(jìn)行時(shí) 王東鋒校長(zhǎng)的工作匯報(bào) <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">王東鋒校長(zhǎng)</span>，在播放完學(xué)校書香校園的宣傳片之后，以課件的形式，把龐王中學(xué)一年來在教育管理和教育教學(xué)質(zhì)量提升方面所做的努力，和取得的成績(jī)，分別向牡丹區(qū)教科研中心視導(dǎo)團(tuán)，做了詳細(xì)的匯報(bào)。</p> 視導(dǎo)團(tuán)成員的匯報(bào) <p class="ql-block"> 各位教研員，對(duì)授課老師們的教學(xué)基本功，在做出充分的肯定和贊揚(yáng)的同時(shí)，分別指出了一些不足之處，并對(duì)今后進(jìn)一步提升課堂教學(xué)技能，打造高效課堂，以及如何更加卓有成效地開展教科研工作，提出了合理化的改進(jìn)方案。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">孫道斌教研員的建議</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">?1、概念課，對(duì)概念要分清主次，一定要展示教學(xué)環(huán)節(jié)，定義的學(xué)習(xí)過程，充分展開。</span></p><p class="ql-block">2、考試管理，省市區(qū)針對(duì)考試管理的文件，裝訂成冊(cè)，有目錄，以方便用時(shí)查找。</p><p class="ql-block">3、培優(yōu)補(bǔ)差的案例材料，一定要完善，跟蹤兩到三年。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">李秋嵐教研員的建議</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">1、教讀和自讀在時(shí)間的劃分上，如何把握？自讀學(xué)生，最后的落腳點(diǎn)在哪里？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">2、學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)，是否能科學(xué)有效。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">3、如何處理教與考的銜接問題。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">4、材料，不能局限于課程內(nèi)的研究與整理。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">王敏教研員的建議</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">1、在技能和素養(yǎng)的培養(yǎng)上，不能只過多的關(guān)注技能，還要在審美和感受力上，下足工夫，提升學(xué)生欣賞作品的能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">2、身心健康方面，增加過程性材料、學(xué)生心理檢測(cè)、心理疏導(dǎo)記錄。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">3、勞動(dòng)課，要有計(jì)劃、方案、評(píng)價(jià)等方面的材料，增加活動(dòng)內(nèi)容和次數(shù)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">4、體育、藝術(shù)類，增加適合學(xué)校實(shí)際的相關(guān)研究。增加藝術(shù)老師的儲(chǔ)備，適應(yīng)中考對(duì)藝術(shù)學(xué)科的要求。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">張卿教研員的建議</span></p><p class="ql-block"> 研究透中考政策，組織學(xué)生練好引體向上、立定跳遠(yuǎn)、三大球。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">劉雪霞教研員的建議</span></p> <p class="ql-block">1、要對(duì)課標(biāo)，精讀精研。</p><p class="ql-block">2、對(duì)教材，進(jìn)行合理化的運(yùn)用與挖掘。</p><p class="ql-block">3、加大對(duì)中考政策和試題的研究。</p><p class="ql-block">4、老師要不斷對(duì)歷史進(jìn)行專業(yè)化的學(xué)習(xí)與提升。</p><p class="ql-block">5、課程管理，要增加規(guī)范性文件。可以制作校歷。校本課程，要有詳細(xì)的實(shí)施方案和過程性材料。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">宋曉華教研員的建議</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">1、學(xué)案與課件一定要統(tǒng)一。復(fù)習(xí)課，拒絕全面覆蓋，關(guān)注重點(diǎn)、難點(diǎn)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">2、研讀課標(biāo)和中考試題。統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)向分層要求。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">3、作業(yè)管理，有完善的過程性材料，要有一些激勵(lì)性的評(píng)語。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">4、作業(yè)布置上，要有一到兩個(gè)特色性的作業(yè)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">5、注重積累對(duì)學(xué)困生的幫扶材料。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">6、量化記錄單，要有改進(jìn)的記錄。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">鄧華依主任的建議</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">1、教師管理。發(fā)現(xiàn)問題，怎么跟進(jìn)，改進(jìn)？加強(qiáng)對(duì)年青老師的培養(yǎng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">2、有市級(jí)課題、區(qū)級(jí)課題，還要有校級(jí)課題和推薦的過程性材料。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">3、管理機(jī)制。開發(fā)的教學(xué)模式，和真正的課堂教學(xué)結(jié)合了嗎？不能只在迎檢時(shí)結(jié)合，要融合到常規(guī)的課堂教學(xué)中去。</span></p> 崔華主任構(gòu)繪可持續(xù)發(fā)展藍(lán)圖 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 崔華主任，</span>對(duì)龐王中學(xué)的校容校貌向好向美的改變、三年來教育教學(xué)質(zhì)量的連年攀升，作出了中肯的評(píng)價(jià)和贊揚(yáng)。龐王中學(xué)的教育能有如此快速?gòu)?qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，得益于<span style="color:rgb(57, 181, 74);">郭士品校長(zhǎng)</span>英明務(wù)實(shí)的決策領(lǐng)導(dǎo)、<span style="color:rgb(57, 181, 74);">王東鋒校長(zhǎng)</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">雷厲風(fēng)行</span>的真抓實(shí)干。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 崔華主任</span>，贊譽(yù)<span style="color:rgb(57, 181, 74);">王東鋒校長(zhǎng)</span>，在對(duì)待工作上面，如拼命三郎，更像一個(gè)不停旋轉(zhuǎn)的陀螺！</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 崔華主任</span>希望，龐王中學(xué)把握校園南擴(kuò)和龐王小學(xué)合并一處，建設(shè)成九年一貫制學(xué)校，打造東部農(nóng)村教育新高地的發(fā)展機(jī)遇。在三疑三探五步教學(xué)模式的引領(lǐng)下，認(rèn)真落實(shí)好常規(guī)教學(xué)。教育教學(xué)質(zhì)量的提升，也必將得益于高效的常規(guī)課堂教學(xué)。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 崔華主任</span>向<span style="color:rgb(57, 181, 74);">郭士品校長(zhǎng)</span>提出一個(gè)極其<span style="color:rgb(237, 35, 8);">明亮、美好</span>的建議。他說，作為牡丹辦事處學(xué)區(qū)，特色教育，還是在于挖掘牡丹特色。從牡丹入手，從點(diǎn)到線，從線到面，在牡丹系列文化的開發(fā)上，做足文章。明年再來學(xué)校時(shí)，能見到一個(gè)牡丹系列文化的小冊(cè)子。</p> 郭士品校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 郭士品校長(zhǎng)</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">代表龐王中學(xué)全體教職員工，</span>向<span style="color:rgb(57, 181, 74);">崔華主任和牡丹區(qū)教科研中心教育視導(dǎo)團(tuán)</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">蒞臨指導(dǎo)，</span>表示最衷心的感謝。龐王中學(xué)一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都離不開他們對(duì)龐王中學(xué)各項(xiàng)工作的關(guān)心、支持。龐王中學(xué)，一定不會(huì)辜負(fù)牡丹區(qū)教體局的殷切期望，在牡丹區(qū)教科研中心一如既往的引領(lǐng)下，凝心聚力，真抓實(shí)干，凝智慧，蓄力量，贏未來，為牡丹區(qū)城鄉(xiāng)教育的可持續(xù)均衡化發(fā)展，再立新功！</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(176, 79, 187);">潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。</span></p><p class="ql-block"> 夢(mèng)想與發(fā)展機(jī)遇并肩，科研與砥礪奮進(jìn)齊飛。龐王中學(xué)的教育，必將迎來一個(gè)更加輝煌燦爛的明天！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">攝影</span>：馮娟麗 段效科 陳效成 孟寧</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">文字</span>：陳效成</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">發(fā)布</span>：墨韻文學(xué)社</p>