<p class="ql-block">貴陽一中百年畫冊中的胡啟文老師</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 今年12月，是貴陽一中胡啟文老師逝世36周年的日子。非常懷念我敬愛的音樂啟蒙老師胡啟文！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我在貴陽一中就讀的6年中（1957～1963），有幸聆聽胡老師的音樂課，參加胡老師豐富多彩的音樂課外活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 胡老師的音樂教育像一束光照進(jìn)我的心靈。讓我感知音符與旋律的和諧，知曉音樂背后的情感故事，一點(diǎn)一滴地積累我的音樂素養(yǎng)。在胡老師的教誨下成長，讓我終身熱愛音樂，受益無窮！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 感恩敬愛的胡啟文老師，特在美篇平臺(tái)展示《他把一生獻(xiàn)給了音樂教育事業(yè)》這篇文章。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 文章的作者是胡啟文老師的愛妻李宗瑛老師和執(zhí)友貴陽一中語文教硏室潘年鈞老師。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 文章刊載于《貴陽文史資料選輯》第二十九、三十輯（教師專輯）中。是由貴陽市政協(xié)文史資料委員會(huì)編輯，1990年8月1日出版。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 那時(shí)沒有互聯(lián)網(wǎng)?？吹竭@篇文章的人有限。感動(dòng)李宗瑛老師、潘年鈞老師用真情書寫胡老師的輝煌人生，我們才有機(jī)會(huì)深入了解胡啟文老師為音樂付出的一切。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為讓胡老師更多的同事、朋友和學(xué)子讀到這篇雪藏多年的文章，我將它拍照、提取文字、編輯、發(fā)表于美篇。永久地紀(jì)念敬愛的胡老師！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 文中的五張圖片均是AI配圖。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 他把一生獻(xiàn)給了音樂教育事業(yè)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">——紀(jì)念胡啟文同志</b></p><p class="ql-block"> <b style="font-size:20px;">李宗瑛 潘年鈞</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 啟文離開我們已一年多了，作為他的終身伴侶和他的執(zhí)友，對他的懷念是無已時(shí)的。在他兩周年忌辰即將到來之際，我們謹(jǐn)用這篇文章作為對他的紀(jì)念。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 啟文于1930年出生于貴陽，幼時(shí)即失去父親，靠母親為別人作針線活撫養(yǎng)長大。初中畢業(yè)后，升入貴陽師范學(xué)校。解放后考入貴陽師院藝術(shù)科音樂專業(yè)。1953年 以優(yōu)異成績從師院畢業(yè)，分到貴陽一中從事音樂教學(xué)。他擔(dān)任過初、高中班主任、綜合教研組組長、市中學(xué)音樂教研會(huì)負(fù)責(zé)人。1958年11月加入中國共產(chǎn)黨。1959年參加中國音協(xié)貴州分會(huì)籌建工作。1959年至1960年兼任黔劇團(tuán)音樂教師。1973年3月至5月參加《苗嶺風(fēng)雷》劇組工作。同年5月調(diào)貴陽市歌舞劇團(tuán)，先后擔(dān)任過聲樂班教師、藝術(shù)股副股長、歌舞劇團(tuán)副團(tuán)長。這段期間曾參加貴陽市文聯(lián)的籌備工作。市文聯(lián)正式成立后，被選為市音協(xié)副主席，并被中國音樂家協(xié)會(huì)吸收為會(huì)員。省教育學(xué)會(huì)音樂教育研究會(huì)聘為名譽(yù)常務(wù)理事，市音樂教研會(huì)聘為顧問，市勞動(dòng)人民文化宮發(fā)給榮譽(yù)輔導(dǎo)證書，1986年3月借調(diào)至省教育科研所任音樂教研員。職務(wù)評定時(shí)評為二級(jí)作曲(副教授級(jí))。1988年3月回歌舞團(tuán)工作。同年9月5日，在為貴陽師專藝術(shù)系上課返家途中，因意外交通事故，經(jīng)全力搶救無效，于12日不 幸去逝，終年58歲。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 認(rèn)真進(jìn)行課堂教學(xué)</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 啟文從事音樂教學(xué)期間，勤勤懇懇，嚴(yán)肅認(rèn)真，教書育人，任勞任怨。1953年 他剛分到一中時(shí)，即以全副精力投入教學(xué)之中。他認(rèn)真上好每一節(jié)課，嚴(yán)格要求學(xué)生。他把音樂教學(xué)視為對學(xué)生進(jìn)行德直和美育的重要手段很重視課堂紀(jì)律，把組織教學(xué)貫穿于全課程之中。他教的班級(jí)多，(全部初中，有時(shí)高中還有選修課)，有的學(xué)生不重視音樂課，上課不守紀(jì)律，他總是循循善誘，千方百計(jì)地進(jìn)行教育、從不發(fā)脾氣責(zé)罵學(xué)生。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 他上課有兩個(gè)主要內(nèi)容，一是唱歌(包括視唱)，一是講授樂理(包括音樂常識(shí)、欣賞)。唱歌時(shí)重視對歌詞和樂曲的講解，使學(xué)生理解詞曲的內(nèi)容意義以及如何表達(dá)感情,并把政治思想教育融于唱歌之中。他教唱歌的方式多樣化,學(xué)生不感到枯燥，一首歌很快就學(xué)會(huì)了;并同時(shí)插教音樂常二識(shí)和音樂欣賞，從而提高了學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂的興趣。并逐漸形成對音樂的愛好。他講授樂理，既教簡譜，又教五線譜。有時(shí)還布置作業(yè)，要求學(xué)生認(rèn)真做，按時(shí)交。因此一中學(xué)生的識(shí)譜能力較強(qiáng)，一首歌曲只要聽到老師在鋼琴上彈奏兩道，范唱一遍，學(xué)生就能很快學(xué)會(huì)。由于他認(rèn)真教學(xué)，嚴(yán)格.要求，絕大多數(shù)學(xué)生都喜歡上音樂課，尤其愛好音樂的學(xué)生，一到上音樂課就喜形于色。有時(shí)老師偶爾因公耽誤了課，學(xué)生還強(qiáng)烈要求補(bǔ)上.他所教的學(xué)生，大多數(shù)那打下一定的音樂基礎(chǔ)。當(dāng)時(shí)一中的音樂教學(xué)質(zhì)量，是貴陽市公認(rèn)為最好的學(xué)校之一。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 到市歌舞團(tuán)后，他的主要工作之一仍然是教學(xué)，只不過對象不同而已。在聲樂班，他耐心地向?qū)W員們傳授音樂基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行基本技能訓(xùn)練，幫助他(她)們在團(tuán)外聯(lián)系聲樂教師。按送出去請進(jìn)來的原則，他協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)安排一些同志外出進(jìn)修，又從中央民族學(xué)院和中央音樂學(xué)院請了兩位副教授來團(tuán)對聲樂班進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為使每一個(gè)學(xué)員都有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，他每年都要組織全體聲樂班成員，向團(tuán)內(nèi)和市文化局，進(jìn)行一、二次匯報(bào)演出，并結(jié)合匯報(bào)演出的情況，為每一個(gè)學(xué)員選曲目，分別對他(她)們進(jìn)行演唱表現(xiàn)上的具體指導(dǎo)，以提高他(她)們對歌曲的理解和表現(xiàn)能力。對一些素質(zhì)好的學(xué)員，還進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，經(jīng)常與她們的主科老師商討培養(yǎng)問題。并根據(jù)她們的具體條件，專門為她們創(chuàng)作演唱歌曲，使她們的才華能很快得到展現(xiàn)。每次演出，很受歡迎。在省、市各種聲樂比賽中，多次獲獎(jiǎng)，學(xué)習(xí)作曲的學(xué)員，在他的幫助下，也掌握了寫作的基本技能:寫出的歌曲有十余首在省、市征歌中獲獎(jiǎng)。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 熱心組織課外音樂活動(dòng)</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 熱心組織課外音樂活動(dòng)， 是啟文進(jìn)行音樂教學(xué)的另一個(gè)特色。他熱情洋溢，精力旺盛，加之學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視課外話!動(dòng)，這使他的音樂才能與組織才能得到了發(fā)揮。在一中，他組織的鋼琴組，由他親自指導(dǎo)練習(xí)。他經(jīng)常組織全校的歌詠比賽，每年至少一次。比賽前除下班輔導(dǎo)外，還負(fù)責(zé)安排場地，組織裁判等工作，每逢重要節(jié)日，他都要組織文藝演出; 元旦晚會(huì)、春節(jié)演出 、“七一”晚會(huì)、國慶晚會(huì)等。這些節(jié)日演出，各班級(jí)的節(jié)目，他都要審查；通過了的節(jié)目，他還要指導(dǎo)加工;會(huì)場的布置，總要親自動(dòng)手；有時(shí)節(jié)目，請外校的音樂教師和一中的校友， 來校參加演出，以增強(qiáng)效果。他組織的歌詠隊(duì)，有初中歌詠隊(duì)和高中歌詠隊(duì)。初中歌詠永隊(duì)培養(yǎng)的是童聲合唱;高中歌詠隊(duì)則是訓(xùn)練成人歌曲如《黃河大合唱》、《好久沒到這方來》等， 1956年《黃河大合唱》在一中演出，除一中歌詠隊(duì)外，還有本校和外校老師參加。啟文擔(dān)任指揮，伴奏由一中學(xué)生樂隊(duì)擔(dān)任。這場氣勢磅礴的演出，給演唱者本身和觀眾以強(qiáng)烈的印象:當(dāng)年參加演出的學(xué)生至今仍津津樂道。他組織的民族樂隊(duì)、管弦樂隊(duì)，也是較有名氣的。由于他苦心經(jīng)營和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，一中樂隊(duì)從無到有、從小到大，演出質(zhì)量由低到高，成為一支在當(dāng)時(shí)貴陽市演奏水平都比較高的樂隊(duì)。樂隊(duì)不僅在校內(nèi)而且應(yīng)邀在校際、街頭(游行時(shí))、電臺(tái)、廠礦等場所演出。另外，他還組織師生演出大型歌劇、組織舞蹈組、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)唱等。同時(shí)還帶領(lǐng)演出隊(duì)下廠、下鄉(xiāng)，將節(jié)目送到工人和農(nóng)民面前，豐富了工農(nóng)文化生活，并宣傳了黨的方針政策。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 這些經(jīng)常性的課外活動(dòng)，不僅豐富了師生的課余生活，而且陶冶了師生情操，振奮了師生的革命精神。在1960年至1962年三年經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，一中校園《社會(huì)主義好》、《我們走在大路上》等革命歌聲不絕于耳。節(jié)目排練時(shí)和演出時(shí)的后臺(tái)，既秩序井然，而歡笑聲又時(shí)時(shí)蕩漾。通過這些活動(dòng)，師生教與學(xué)的熱情更高漲了；在這些活動(dòng)中，還培養(yǎng)了一批批音樂人才(演唱者、演奏者和指揮等),他們畢后成了專業(yè)音樂團(tuán)體、大專院校、廠礦、機(jī)關(guān)、學(xué)校的音樂活動(dòng)的骨干。據(jù)當(dāng)時(shí)概略統(tǒng)計(jì)，他們共有68人之多。課內(nèi)打基礎(chǔ).課外出人才，啟文遵循這條教學(xué)道路,作出了成績。使一中的課外文藝活動(dòng)，成為當(dāng)時(shí)市屬各中學(xué)開展得最好的學(xué)校之一?，F(xiàn)在該校的一些教師， 都仍懷念他當(dāng)年作出的的貢獻(xiàn)。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 積極從事業(yè)余創(chuàng)作</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 由于工作需要，啟文不斷地學(xué)習(xí)鉆研，1954年, 他補(bǔ)學(xué)了在師院未開完的作曲課程，并不斷地進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐。他創(chuàng)作熱情同教學(xué)熱情一樣熾烈。 歌詞有些從報(bào)刊選取，有些是主動(dòng)邀請校內(nèi)外同志撰寫。在配合形勢，以音樂作為手段，進(jìn)行宣傳教育上，收到了良好的效果。如《貴陽組歌》(共6首，潘年鈞詞)、《雷鋒組歌》(共5首，韓樂群詞)等歌就是如此。歌曲寫成后，他就讓歌詠隊(duì)演唱?！顿F陽組歌》第一首《貴陽，可愛的家鄉(xiāng)》、曲調(diào)優(yōu)美，節(jié)奏與感情富于變化，曾在1960年的市群眾文藝會(huì)演中獲得創(chuàng)作和演出獎(jiǎng)，后曾在省電臺(tái)播放。因此，在市內(nèi)一些大學(xué)中流傳(當(dāng)時(shí)工學(xué)院學(xué)生幾乎人人會(huì)唱、愛唱)。這說明啟文創(chuàng)作一開始，就顯露他的藝術(shù)才華。1963年 創(chuàng)作的《雷鋒組歌》也有力地配合了當(dāng)時(shí)全國性學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)。其中《苦難的童年》一首，被貴陽市許多小學(xué)選為音樂教材。后來還流傳到四川、河北的一些地區(qū)。他的另一首歌《我們是紅色小歌手》于1963年被貴陽市中小學(xué)定為當(dāng)年的正式音樂教材?？梢哉f，他的業(yè)余創(chuàng)作成了他教學(xué)的有機(jī)組成部分了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 啟文一生共創(chuàng)作了一百多首歌曲、輕音樂、舞蹈音樂，歌劇音樂作品 (有20多件分別獲得省、市創(chuàng)作一、 二、三等獎(jiǎng))，其中有60多首是在一 中教學(xué)時(shí)寫的，在當(dāng)時(shí)教學(xué)任務(wù)重、課外活動(dòng)多、政治運(yùn)動(dòng)頻繁的情況下，有這樣多的作品，完全是他能科學(xué)地充分利用時(shí)間的勞績。有時(shí)從詞作者手里接過剛脫稿的歌詞，靈感一來， 不要很長時(shí)間，就吟成一首簡單的歌曲；有時(shí)則利用休息時(shí)間，對初譜的曲調(diào)反復(fù)推敲琢磨，并誠懇地和詞作者商量，詞和曲的修改，都是幾經(jīng)錘煉才定稿的?！扒趭^” 二字， 使他光榮地躋身于全省作曲家的行列。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 到市歌舞團(tuán)后，除了教學(xué)、演出、領(lǐng)導(dǎo)管理工作外，作曲成了他的份內(nèi)任務(wù)，這使他的創(chuàng)作更有了用武之地，作品中，歌舞團(tuán)公開演唱的有40多首，在歷屆省、市音樂節(jié)被團(tuán)外同志演唱的有10多首，有40多首在報(bào)刊上發(fā)表，有20多首被省，市電臺(tái)、電視臺(tái)選中錄音、錄相，有的還選送中央臺(tái)廣播。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 啟文的創(chuàng)作路子正，他把根扎在祖國大陸的肥沃土壤中，扎在貴州山區(qū)富于營養(yǎng)的礦層中。有繼承、也有發(fā)展;他的作品風(fēng)格是多樣的；但萬變不離其宗，始終有“正宗味”:山風(fēng)香，泥土氣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 除歌曲創(chuàng)作外，他還寫了十多篇短文，在省、市各種報(bào)刊上發(fā)表，向群眾普及音樂知識(shí)。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 盡力參加教研工作與社會(huì)活動(dòng)</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 1986年，啟文愉快地接受了省教研所的借調(diào),到教研所任音樂教研員，又和普通音樂教學(xué)打上了交道。他對一別十年時(shí)普通音樂教學(xué)的現(xiàn)狀，進(jìn)行了反復(fù)的調(diào)查研究，并選定一中、五中、十七中、省府路小學(xué)等幾個(gè)點(diǎn)，指導(dǎo)這些學(xué)校的音樂教師進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，通過兩年的教改實(shí)驗(yàn)，收到了良好的效果。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為了適應(yīng)新時(shí)期教育工作的需要，啟文還努力學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的音樂教育理論，進(jìn)行知識(shí)更新。1987年，他到北京師大西德音樂教育專家辦的講習(xí)班，學(xué)習(xí)西德奧爾夫音樂教學(xué)半個(gè)月。他將學(xué)到的理論，結(jié)合自已多年工作的體會(huì)，寫出了一萬余字的論文《論音樂教育與人才素質(zhì)的培養(yǎng)》。這篇論文在參加貴州省和四?。ㄊ校┪宸降慕逃枷胙杏憰?huì)上宣讀后，受到與會(huì)代表的好評。論文在貴州發(fā)表后，被中央教科所編的《教育情報(bào)參考》及《貴州教育》摘要發(fā)表，還被中國音協(xié)音樂教育委員會(huì)編入1987年出版的《迎接美育的春天》這部音樂論文集中。他從北京回來后，積極建議省教科所開展奧爾夫的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，這一移植，效果良好。1988年2月，啟文還曾對我省中小學(xué)音樂教育質(zhì)量問題向領(lǐng)導(dǎo)部門提出：《大面積提高我省城鄉(xiāng)中小學(xué) 音 樂 教育 質(zhì)量的建議》。另外，他還舉辦全省四百多萬中小學(xué)生參加的歌唱競賽，分期分批對345位中小學(xué)音樂教師進(jìn)行 半月的短期培訓(xùn)，為提高全省中小學(xué)音樂的教育質(zhì)量而努力工作，得到了教科所領(lǐng)導(dǎo)與同志們的好評。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為提高中小學(xué)音樂教師的音樂素質(zhì)，啟文同他的兒子現(xiàn)任四川音樂學(xué)院作曲系教師胡曉合作編著了一本適合教師閱讀的《歌曲伴奏編配與彈奏》一書，全書分上、下兩冊，約45萬字，將樂理、和聲、復(fù)調(diào)、歌曲曲式、伴奏編配方法與鍵盤樂器彈奏方法等內(nèi)容綜合在一起講述，并編配了約百首歌曲伴奏作譜例。這本書實(shí)際上是啟文多年來應(yīng)用音樂理論進(jìn)行伴奏編配的體會(huì)與總結(jié)。書的初稿部分章節(jié)在省地礦局舉辦的中小學(xué)音樂教師培訓(xùn)班使用后，學(xué)員們反映它結(jié)合實(shí)際，很適用。此書已列入貴州人民出版社出版計(jì)劃。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 生存的作用在于奉獻(xiàn)</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 啟文認(rèn)為，生存的作用在于奉獻(xiàn)。他的一生，就是辛勤地、樂觀地奉獻(xiàn)的一生。在五、六十年代的音樂教學(xué)與活動(dòng)中，他很少休息；不少節(jié)假日，別人休息了，他卻是最忙的時(shí)候。元旦、春節(jié)、"三．八"、"五．一"、"五．四"、六一"、"七．一"、"八·一"、"十·一"等大的節(jié)日，經(jīng)常有校內(nèi)外的演出活動(dòng)，或其他如游行，游園等活動(dòng)，需要他帶學(xué)生參加。不少寒暑假也忙于這些活動(dòng)中，甚至星期天也經(jīng)常是泡在工作里。不少演出，他既是組織者、又是指揮者、伴奏者、舞臺(tái)監(jiān)督者甚至是搬運(yùn)道具的工人，一身兼數(shù)職，演出前早到場，演出后遲返家。由于勤奮工作、負(fù)責(zé)任、出成績，引起社會(huì)的重視，1959年被省文聯(lián)吸收為中國音協(xié)貴州分會(huì)的籌備委員，參加省音協(xié)的籌建工作。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在市歌舞團(tuán)，他忘我工作一如既往。1973年到1984年這十一年間，歌舞團(tuán)的各種演出，啟文都積極參加，無論是在本地或到外地，無論是在城市或到農(nóng)村，也無論是全團(tuán)出動(dòng)或分隊(duì)出動(dòng)，都少不了他參加。連其他的活動(dòng)，也從未因事因病請假。1982年起，他患了嚴(yán)重的"甲亢"病，人明顯地消瘦，體重從140多斤突然減為90多斤，同志們和 家 中親人都為他著急，希望他好好就醫(yī)，找出病因，以便對癥下藥。但他把病置之度外，繼續(xù)堅(jiān)持演出和工作，直到醫(yī)生堅(jiān)決要他住院，才勉強(qiáng)住了十幾天醫(yī)院。出院后休息不到一個(gè)月，又投入到工作中去了。在演出中，他常常和學(xué)員們一道背背包，住后臺(tái)（為了節(jié)省開支不住旅社），在鄉(xiāng)下演出，無分寒暑、晴雨，經(jīng)常步行，對于這些，他不以為苦， 反以為樂。有一次，他把音樂和戲劇，送到貴州偏僻的山區(qū)荔波縣，靠近廣西邊境的一個(gè)區(qū)去。還有一次，他帶領(lǐng)一部分人去湖南、廣西等地演出，為了節(jié)約開支，不住旅店，借宿于小學(xué)教室。這次去了一百多天，雖然家中曾發(fā)生過困難，需要他家料理，但他堅(jiān)持完成任務(wù)后才和同志 們一道返家。他就是這樣艱苦勤儉，工作第一，保持和發(fā)揚(yáng)了五十、六十年代黨的良好作風(fēng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 有一分熱，發(fā)一分光，他信奉這樣的人生哲學(xué)。社會(huì)上哪個(gè)單位需要他去幫忙，他安排好繁忙的本職工作后，就毫不猶豫地給對方以滿足。如他先后應(yīng)省地礦局教育處、云巖區(qū)教研室、省少兒藝委會(huì)之聘，擔(dān)任音樂教師的短期培訓(xùn)工作；還曾應(yīng)貴陽師專之聘，為該校藝術(shù)系音樂專 業(yè)學(xué)生上課；并應(yīng)貴陽女子職業(yè)學(xué)校之聘，擔(dān)任該校音樂 班的專業(yè)課；同時(shí)，他還多次應(yīng)聘擔(dān)任征歌和演唱比賽的評判。他總是個(gè)大忙人，他的一生就是忙忙碌碌，發(fā)光發(fā)熱的一生。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在黨的教育下，共產(chǎn)主義已成為啟文的信仰，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是他追求的目標(biāo)。即使在受到某些不公正的 待 遇 情況下，這種信仰和追求都堅(jiān)定不移，從他大量的作品來看，就體現(xiàn)了他對這一崇高目標(biāo)執(zhí)著地追求。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 向啟文遺體告別儀式上，眾多的朋友和學(xué)生，前來悼念他的突然早逝；在1990年三月下旬省、市音協(xié)和市文化局又組織了"音樂作曲家胡啟文遺作演唱會(huì)"，眾多的朋友，學(xué)生和少年兒童前來聆聽和演唱他的作品。這些，使作為啟文親屬和摯友的人無限感激，同時(shí)也感到很大的安慰；這些悼念活動(dòng)，也是啟文一生在平凡的教學(xué)崗位上，確能使人興去后之思最好的說明。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 社會(huì)在進(jìn)步，祖國在發(fā)展，教育在改革，人才在繼起。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 經(jīng)常面帶笑容的啟文將永遠(yuǎn)地微笑。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 李宗瑛老師、潘年鈞老師的紀(jì)念文章到此結(jié)束。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 胡啟文老師雖離我們遠(yuǎn)去，貴陽一中的師生們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記敬愛的胡老師！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 這是現(xiàn)在貴陽一中金陽新校區(qū)胡啟文老師的名人像，和許多一中教育名人一起得到尊重和紀(jì)念。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我用AI將胡啟文老師的黑白照變?yōu)椴噬?，紀(jì)念敬愛的胡啟文老師！</span></p>