<p class="ql-block ql-indent-1">為進(jìn)一步深化課程改革，推動課堂教學(xué)研究，交流課堂教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗，提高我校教師課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，在2024年12月20日下午第二節(jié)課，??我校初中部綜合組在九一班開展了組內(nèi)化學(xué)公開課活動，黃建文老師精心準(zhǔn)備了一堂精彩的化學(xué)公開課，課題為《二氧化碳的實(shí)驗室制法》，理化生組老師認(rèn)真聽課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">黃老師以“定原理-定裝置-檢驗、驗滿”這三大環(huán)節(jié)展開了二氧化碳制取的探究，通過實(shí)驗探究了制取二氧化碳的最佳實(shí)驗原理。在公開課中，黃老師幽默風(fēng)趣、教態(tài)自然，課堂氣氛活躍，學(xué)生熱情好學(xué)、探索求真。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課后大家積極參與評課，暢所欲言，為黃老師的課堂提出了很多寶貴意見，也為大家提供了互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。本節(jié)課課堂環(huán)節(jié)完整，結(jié)構(gòu)安排合理，通過學(xué)生觀察實(shí)驗，總結(jié)實(shí)驗現(xiàn)象，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教書育人，研磨課堂。通過公開課的展示與研討，組內(nèi)教研氛圍進(jìn)一步增強(qiáng)，本次教研活動，為教師提供了自身發(fā)展的平臺，教研活動的探究過程也加強(qiáng)了教師之間的教學(xué)交流，使我們的化學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。</p> <p class="ql-block">撰稿：蔡妍彥</p><p class="ql-block">編輯：倪駿雯</p><p class="ql-block">審核：蔣文財、江霞</p><p class="ql-block">簽發(fā)：顧小平</p>