<p class="ql-block"> 當(dāng)數(shù)學(xué)課本的文字不再是枯燥的符號(hào)堆砌，當(dāng)計(jì)算題目的數(shù)字擁有了鮮活的情境溫度，我們便打開了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新視界。2025年6月7日，王凱名師工作室成員聚焦“數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)”與“運(yùn)算能力提升”兩大核心，<span style="font-size:18px;">開展每周線上分享活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"> 賈老師本次分享主要講述了培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀能力的重要性。數(shù)學(xué)閱讀是小學(xué)生獲取數(shù)學(xué)知識(shí)、發(fā)展數(shù)學(xué)思維、培養(yǎng)核心素養(yǎng)的關(guān)鍵途徑。?然而，當(dāng)下許多學(xué)生在解決數(shù)學(xué)問題時(shí)，常常因閱讀能力不足而受阻。</p> <p class="ql-block"> 在分享中主要討論了數(shù)學(xué)閱讀中存在的問題和解決策略。首先，學(xué)生往往難以從數(shù)學(xué)題目中提取關(guān)鍵信息，其次，學(xué)生的閱讀理解能力不足，不能準(zhǔn)確理解題目的意思。此外，學(xué)生缺乏有效的閱讀技巧。為了提高學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力，教師可以創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)閱讀興趣；注重閱讀方法的指導(dǎo)，提高閱讀效率；加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，拓展視野。通過這些方法，可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 杜叢敏老師的講座指出，在數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)中，運(yùn)算能力至關(guān)重要。2022版課標(biāo)下，運(yùn)算能力內(nèi)涵更豐富。隨后，她將運(yùn)算能力細(xì)分為口算、筆算、估算三類：口算需融合多樣算法與游戲化教學(xué)；筆算關(guān)鍵在于理解算理；估算則要結(jié)合情境靈活選用“進(jìn)一法”“去尾法”等方法。最后，杜老師給出培養(yǎng)策略：依托計(jì)數(shù)活動(dòng)與運(yùn)算律，把握運(yùn)算單位本質(zhì)，理解運(yùn)算的一致性，優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì)，避免機(jī)械訓(xùn)練，助力學(xué)生從“會(huì)算”進(jìn)階到“懂理”“善用”，夯實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)根基。</p> <p class="ql-block"> 正如杜叢敏老師在講座中所強(qiáng)調(diào)的，運(yùn)算能力的培養(yǎng)是一個(gè)從“知”到“行”再到“悟”的過程。當(dāng)我們引導(dǎo)學(xué)生在數(shù)學(xué)閱讀中理解概念，在運(yùn)算實(shí)踐中感悟算理，就能讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中更加富有靈性，實(shí)現(xiàn)快樂成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)閱讀與運(yùn)算能力的培養(yǎng)并非孤立存在，而是相互賦能的。通過數(shù)學(xué)閱讀，學(xué)生能更好地理解運(yùn)算的對(duì)象和意義，理解數(shù)的意義、四則運(yùn)算的意義以及括號(hào)的意義，從而打通算法與算理之間的連接。而運(yùn)算能力的提升，又能讓學(xué)生在閱讀數(shù)學(xué)問題時(shí)，更迅速地把握數(shù)量關(guān)系，提高解題的效率與準(zhǔn)確性。</p> <p class="ql-block"> 讓我們攜手深耕數(shù)學(xué)閱讀與運(yùn)算能力培養(yǎng)的沃土，用智慧的教學(xué)策略點(diǎn)亮學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之路，讓每一個(gè)孩子都能在數(shù)學(xué)的海洋中自信遨游，夯實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的根基，綻放核心素養(yǎng)的光芒！</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;">編輯 : 賈 濤 杜叢敏</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">校對(duì) : </p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">審核 : 王 凱</p>