<![CDATA[<button id="mksgu"></button>]]>|
<p class="ql-block"> 動物永遠(yuǎn)是孩子們最親密的伙伴，他們的表情、動神態(tài)無不透露著對小動物的喜愛之情。孩子們對小動物的秘密充滿好奇，隨著主題《動物樂園》的實(shí)施，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對小雞的興趣點(diǎn)比較濃感。</p><p class="ql-block"> 基于對小朋友興趣的了解，現(xiàn)在的孩子也很少能見到真實(shí)的小雞。和小朋友一起討論后，于是，我們追隨孩子們的腳步，用他們感興趣的方式圍繞“小雞”，生成了班本活動《嗨，小雞》。</p><p class="ql-block"> 跟著 我們一起開啟小雞的探索之旅吧！</p> 故事緣起 <p class="ql-block"> 《綱要》提出：生活是課程的基礎(chǔ)、來源、出發(fā)點(diǎn)，生活也是課程的進(jìn)程。</p><p class="ql-block"> 隨著主題的開展，孩子們帶來了，從家里帶來了各種各樣的蛋， 下午點(diǎn)心時間，孩子們享用著美味的水煮蛋。</p><p class="ql-block"> 一場關(guān)于“蛋的話題開始了～～～</p><p class="ql-block"> 王逍： 我的蛋它是白白的。</p><p class="ql-block"> ??謙 ：這是鴨蛋。</p><p class="ql-block"> 果子：我吃的是雞蛋。</p><p class="ql-block"> 陽陽：我的也是雞蛋。</p><p class="ql-block"> 媛媛：雞蛋是母雞媽媽生出來的。</p><p class="ql-block"> 果子：對的，小雞就是母雞媽媽生出來的，它起來是“嘰 嘰 嘰”的。</p> 課程目標(biāo) <p class="ql-block">1.了解小雞的外形特征和基本生活習(xí)性。</p><p class="ql-block">2.通過飼養(yǎng)、觀察活動，探索小雞的生長過程，提高探索和觀察能力。</p><p class="ql-block">3.對小雞的成長產(chǎn)生好奇心，提高幼兒的責(zé)任心，增進(jìn)關(guān)愛小動物的情感。</p> 你好呀，小雞 <p class="ql-block"> 早上，孩子們發(fā)現(xiàn)班里來了一群毛絨絨的小雞崽，于是，幾個小家伙圍著小雞你一言我一語地談?wù)撻_了。</p> <p class="ql-block"> 看著孩子們興致勃勃的討論著，我們帶著孩子去看新朋友一小雞。大部分孩子們都是沒什么機(jī)會可以見到小雞，新朋友一下子就吸引住了他們。</p><p class="ql-block">“這兩只雞是男生還是女生?</p><p class="ql-block">“它們叫什么名字?喜歡吃什么?</p><p class="ql-block">“雞怎么睡覺呢?</p><p class="ql-block">“它怎么叫的呀”</p><p class="ql-block">“它們是不是會飛呀”</p><p class="ql-block">“它會下蛋嗎?</p><p class="ql-block">王逍：小雞們怎么都擠在一起呀？</p><p class="ql-block">瑞瑞：小雞是好朋友，抱一抱。</p> <p class="ql-block">糖糖：小雞寶寶好可愛呀??</p> <p class="ql-block"> 聽著孩子們的童言童語，為了解決這些問題，我們通過視頻教學(xué)，讓幼兒們了解了小雞的生活和成長過程。</p> <p class="ql-block">讓小雞出來溜噠溜噠??</p> 觀察小雞 小雞大調(diào)查 <p class="ql-block">基于孩子們對小雞的喜愛，為幫助幼兒進(jìn)一步了解小雞的外型特征及生活習(xí)性，為此，我們圍繞主題“動物樂園”展開了“嗨，小雞”的親子調(diào)查。</p> 小雞征名記 <p class="ql-block"> 老師，我們的小雞寶寶還沒有名字呢，我們給小雞取個名字吧！</p><p class="ql-block">瑤瑤：小雞很可愛，小櫻桃。</p><p class="ql-block">果子：我覺得它們摸上去暖暖的，像在曬太陽，叫“小太陽”。</p><p class="ql-block">糖糖：小雞太可愛了，叫小草莓??</p><p class="ql-block">皓冉：小雞身上的毛是黃黃的，就叫小黃。東東：布雷特，這個名字很高級。</p><p class="ql-block">偉涵：小飛機(jī)，因?yàn)樾‰u有翅膀會飛。</p><p class="ql-block">少暄：小鴨，因?yàn)樾‰u走起路來跟小鴨一樣搖搖擺擺，很可愛。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block"> 孩子們你一言，我一語，都積極地為小雞們?nèi)∶?。每一個孩子都有自己理想中的名字，我們積極肯定孩子們給小雞取的每一個名字，以<span style="font-size:18px;">滿足他們的情感意愿。</span></p> 泥塑活動：萌萌噠的小雞 <p class="ql-block"> 小雞??是什么樣子的呢？”</p><p class="ql-block">這可難不倒我們小朋友，“黃黃的、毛毛的”“有尖尖的嘴巴”、“像個小球球”～～～</p><p class="ql-block">大家你一言我一語的說的可熱鬧了，“那小雞是怎么出生的呢？”這就有點(diǎn)難度了，我們來聽一聽，看一看吧^_^</p> <p class="ql-block">通過觀看“小雞成長記”，孩子們對接下來的創(chuàng)作更有信心了??</p> <p class="ql-block">萌萌的小雞，在孩子們的巧手下，完美呈現(xiàn)了??????</p> 美術(shù)活動：母雞和小雞 <p class="ql-block"> 孩子們每天早上都會去養(yǎng)植角里的小雞，邊觀察邊相互交流，這不，幾個小家伙圍繞小雞的爸爸媽媽展開了話題。</p> <p class="ql-block">偉涵：小雞的媽媽是母雞。</p><p class="ql-block">沐韓：公雞喔喔叫，是爸爸。</p><p class="ql-block">東東：小雞喜歡跟媽媽在一起捉蟲子，也喜歡和其他小雞一起玩。</p> <p class="ql-block"> 基于孩子們的興趣點(diǎn)，我們組織進(jìn)行了美術(shù)活動《母雞帶小雞》。</p> <p class="ql-block">沉浸式創(chuàng)作的煊煊??</p> <p class="ql-block">棒棒噠??</p> <p class="ql-block">瞧我畫得多認(rèn)真??</p> <p class="ql-block">我畫得也不錯哈??</p> <p class="ql-block"> 今天孩子們的作品，都很有自己的創(chuàng)意，爸爸媽媽一起來欣賞一下吧，別忘記點(diǎn)贊哈??</p> 我?guī)‰u去散步 <p class="ql-block"> 冬日午后的陽光總是那么的溫暖，餐后我們帶著小雞去散步了，遇到了小一班的弟弟妹妹們，一場與小雞的互動開始了????????</p> 區(qū)域活動：我是雞窩設(shè)計(jì)師 <p class="ql-block"> 天氣越來越冷了，孩子們發(fā)現(xiàn)小雞們總是喜歡擠在一起，當(dāng)把雞籠放到太陽處時，小雞們就開始溜噠開了。</p><p class="ql-block">果子：小雞是不是冷了？</p><p class="ql-block">小偉：這個雞籠漏風(fēng)。</p><p class="ql-block">沐韓：我們給小雞們搭一個溫暖的雞窩吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">搭建中</p> <p class="ql-block">搭建完成</p> <p class="ql-block">小雞喜歡我的雞窩呀</p> <p class="ql-block">蓋上屋頂，小雞就不冷了</p> <p class="ql-block">我們的雞窩可太了，小雞也喜歡。</p> <p class="ql-block">我們的雞窩有三層樓</p> 體育游戲：老鷹捉小雞 <p class="ql-block"> 團(tuán)隊(duì)游戲，能讓孩子們學(xué)會如何與他人溝通協(xié)作，尊重他人、輪流等待等社交禮儀和規(guī)則。我們站在幼兒的角度，滿足他們的情感需求，開展體育游戲《老鷹捉小雞》，以此鍛煉他們的觀察力、注意力、反應(yīng)力和協(xié)作能力。</p> <p class="ql-block">??游戲開始啦！</p><p class="ql-block"> “母雞媽媽”??張開雙臂，保護(hù)著瘋狂尖叫著逃命的“小雞寶寶”??，“老鷹”??時而順時針追尋“獵物”??，時而逆時針進(jìn)行“偷襲”……大家歡樂不斷，尖叫不斷??</p> <p class="ql-block">游戲《老鷹捉小雞》這一游戲，讓孩子們在游戲中邊玩邊學(xué)，明白團(tuán)隊(duì)合作和應(yīng)變能力的重要性。?在這個游戲中，團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。只有團(tuán)結(jié)一致，才能有效地抵御外敵，保護(hù)團(tuán)隊(duì)成員不受傷害。此外，游戲也鍛煉了我們的應(yīng)變能力，讓我們在面對困難和挑戰(zhàn)時能夠迅速做出反應(yīng)。?</p><p class="ql-block"> 在游戲中，孩子們通過扮演不同的角色，明白不同的道理：作為“老鷹”，需要勇敢和執(zhí)著；作為“母雞”，要有愛心并用力保護(hù)小雞。</p> 再見了，小雞 <p class="ql-block"> 小雞在一天天的成長我們也在一天天成長。在陪伴小雞成長的過程中我們真切感受到了小雞的變化，也感受到了生命成長的靈動，愛的種子在心里生根、發(fā)芽在“愛”與“被愛”的體驗(yàn)下，埋下了一顆感恩的種子。</p> <p class="ql-block"> 天氣越來越冷，小雞也一天天長大，經(jīng)過和孩子的討論，發(fā)現(xiàn)小小的紙箱已經(jīng)無法滿足小雞的生長發(fā)育，有的小雞已經(jīng)長出了翅膀，總是撲棱撲棱飛到外面；有的力氣變大了，跳進(jìn)柵欄，吃植物角的葉子；有的小雞開始學(xué)會“串門”了，不是逛廁所，就是在活動室，甚至走到了中四班走廊～～～</p><p class="ql-block">于是，我們決定，讓小雞去到更大的環(huán)境中，更好地生活，再見啦......</p> 教師感悟 <p class="ql-block"> 為期四周的《動物樂園》主題實(shí)施，為孩子們提供了一個親近自然、了解動物、培養(yǎng)多方面能力的獨(dú)特環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，孩子們不僅能夠獲得知識上的增長，還能在情感、社交、認(rèn)知等多個方面實(shí)現(xiàn)成長。通過讓幼兒直接觀察和互動，孩子們能學(xué)習(xí)到不同動物的外貌特征、生活習(xí)性、食物鏈關(guān)系等，這極大地豐富了他們的自然科學(xué)知識與?生態(tài)保護(hù)意識。</p><p class="ql-block"> 同時，立足幼兒興趣點(diǎn)，我們在養(yǎng)殖區(qū)飼養(yǎng)了小雞，生成了班本活動《嗨，小雞》，孩子們通過觀察、喂養(yǎng)等，發(fā)現(xiàn)小雞的外部特征和生活習(xí)性，他們發(fā)現(xiàn)小雞黃黃的絨毛變成了短短的毛；顏色不一樣了；長出來硬硬的小翅膀；小雞喜歡吃小米、菜葉子、蚯蚓～～～</p>