<font color="#167efb">求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。為落實(shí)國培計劃（2024）重慶市鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶區(qū)縣整體提升培訓(xùn)北碚區(qū)“一對一”精準(zhǔn)幫扶酉陽縣培訓(xùn)項目，加強(qiáng)朝陽小學(xué)與麻旺鎮(zhèn)中心小學(xué)校校際交流與合作，推動兩校教育科研的創(chuàng)新與實(shí)踐，提升教師的科研能力和學(xué)術(shù)水平。2024年12月23日上午，北碚區(qū)朝陽小學(xué)指導(dǎo)麻旺鎮(zhèn)中心小學(xué)小課題開題指導(dǎo)活動在我校召開。北碚區(qū)朝陽小學(xué)岳光輝副校長一行4人擔(dān)任課題開題指導(dǎo)專家，麻旺鎮(zhèn)教育管理中心班子成員、轄區(qū)各校教導(dǎo)主任、中心校各年級組、課題核心成員參加了開題指導(dǎo)會。本次會議由教科室羅冰菊主任、李倫副主任主持。</font><br><br> <h1 style="text-align: left;"> <u><font color="#b06fbb" style=""><b style="">會</b></font><b style="color: rgb(176, 111, 187);">議啟幕 夢想起航</b></u></h1> <font color="#167efb">會議在主持人羅冰菊主任熱情開場中拉開序幕，麻旺鎮(zhèn)教育管理中心分管教學(xué)工作的田海主席代表學(xué)校致歡迎詞，對大家的到來表示熱烈地歡迎和衷心地感謝，希望參加此次活動的全體教師能夠珍惜這難得的機(jī)會，虛心聆聽、將專家的智慧內(nèi)化為自身的能力，提升我校小課題研究的整體水平，朝陽小學(xué)此次傳經(jīng)送寶，一定會助推我校的教學(xué)教研再放異彩。同時，朝陽小學(xué)岳光輝副校長極大地肯定了本次校際交流活動的重要性和必要性，也熱情地邀請我校領(lǐng)導(dǎo)和老師們?nèi)コ栃W(xué)參觀、交流和學(xué)習(xí)。</font> <h1> <font color="#b06fbb"><b><u>課題闡述 思維碰撞</u></b></font></h1> <span style="color: rgb(22, 126, 251);">課題是教師成長的堅實(shí)階梯，每一個研究項目都是一道通往智慧殿堂的臺階。在研討會上，我校兩位小課題主研人員冉繼老師和冉梓樹老師通過精美的PPT和生動的講解，詳細(xì)闡述了課題的研究背景、目的意義、預(yù)期成果及實(shí)施計劃。每一個課題都閃耀著智慧的光芒，展現(xiàn)了研究者們對學(xué)術(shù)的熱忱與追求。</span> <div> <font color="#39b54a">（課題主研人員：冉繼老師）</font></div> <font color="#39b54a">（課題主研人員：冉梓樹老師）</font> <h1> <font color="#b06fbb"><b><u>專家指導(dǎo) 撥云見日</u></b></font><b></b></h1> <font color="#167efb">行路方能致遠(yuǎn)，虛心方可前行。報告陳述后，專家組對兩位教師的開題報告進(jìn)行了評議。專家們一致認(rèn)為：這兩個課題具有較高的研究價值和實(shí)踐意義。朝陽小學(xué)數(shù)學(xué)教研員杜永寧老師對冉梓樹老師的開題報告從核心概念的精細(xì)劃分與深入理解、開題報告內(nèi)容的邏輯調(diào)整和語言的準(zhǔn)確表述、以研究方法來定具體的研究內(nèi)容并進(jìn)行細(xì)化研究等幾個方面提出了寶貴的指導(dǎo)性建議。朝陽小學(xué)李玲主任和語文教研員潘韻涵老師對冉繼老師的課題研究從縮小課題的選題范圍，進(jìn)一步闡述積極心理學(xué)應(yīng)用的獨(dú)特性與針對性，挖掘研究的深度和意義，聚焦積極心理學(xué)在國內(nèi)外研究與應(yīng)用的已有成果、研究空白、爭議點(diǎn)進(jìn)行梳理與分析，突出研究的創(chuàng)新性和必要性提出了寶貴的指導(dǎo)性建議。</font> <h1><font color="#b06fbb"> <u><b>精彩講座 科研賦能</b></u></font><u></u></h1> <font color="#167efb"> 教育科研能力是新時代教師專業(yè)成長的必經(jīng)之路，朝陽小學(xué)岳光輝校長為我們作了《一線教師如何進(jìn)行科研選題》專題講座。岳校長從教育科研生產(chǎn)的“三要”和教育科研成果的“四轉(zhuǎn)化”進(jìn)行了深入淺出地講解，具體從小課題研究的定義、來源、選題策略、研究的關(guān)鍵步驟等方面全面地講解了小課題研究的過程與方法，岳校長的講座不僅有理論知識的講解，也有切實(shí)豐富的研究案例穿插，并進(jìn)行深入剖析，讓老師們受益匪淺。 </font> <h1><font color="#b06fbb"> <u><b>師傅指路 燭照萬里</b></u></font></h1> <font color="#167efb">會后，田海主席組織教導(dǎo)外、教科室成員從學(xué)校對教研科研管理層面向朝陽小學(xué)專家組進(jìn)行了討論。朝陽小學(xué)岳光輝校長指出：要做好小課題管理，首先要建立完備的制度保障，將大部分教師“卷入”課題研究之中；其次是對課題研究的過程要有要求，從開題報告、中期報告、項目結(jié)題過程要完整；參與要廣泛，探究要求真。最后可以將課題研究與學(xué)校的校本教研活動緊密結(jié)合起來，可以將其作為課題的過程性研究與研究成果。</font> <h1><font color="#b06fbb"> <u><b>領(lǐng)導(dǎo)勉力 期待綻放</b></u></font></h1> <font color="#167efb">最后，麻旺鎮(zhèn)教育管理中心副主任張水香同志作總結(jié)發(fā)言，特別感謝朝陽小學(xué)專家組對我校小課題作出的深入剖析和專業(yè)指導(dǎo)。同時也充分肯定了兩個課題研究老師主動學(xué)習(xí)、勇于探究的科研精神，并鼓勵全體老師們在今后的課題研究中要保持專注與執(zhí)著的精神，加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作，課題組成員，密切配合、相互支持，形成強(qiáng)大的研究合力；希望各個課題組要認(rèn)真聽取和落實(shí)專家們的意見和建議，扎實(shí)開展課題的研究工作，確保課題研究取得預(yù)期成果，讓課題研究真正服務(wù)于教育教學(xué)實(shí)踐。也要注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維，積極探索新的研究視角和方法，勇敢地挖掘與發(fā)揮，在課題研究中綻放獨(dú)特的光彩。</font> <h1><font color="#b06fbb" style=""> <u><b>展望未來 信心滿滿</b></u></font></h1> <font color="#167efb">會議尾聲，所有參與者共同展望了課題研究的未來圖景。雖然前路可能充滿挑戰(zhàn)，但大家表示將秉持初心，勇于探索，不斷創(chuàng)新，力求在科研的道路上留下堅實(shí)的足跡。</font> <font color="#167efb">本次課題開題指導(dǎo)工作會，不僅是一次科研工作的部署，更是一次心靈的洗禮和智慧的啟迪。它讓我們更加堅信，只要心懷夢想，腳踏實(shí)地，就沒有克服不了的困難，沒有到達(dá)不了的遠(yuǎn)方。讓我們攜手并進(jìn)，在這條充滿希望的科研之路上，共同書寫屬于我們的輝煌。</font> 編輯：田海<div>圖片提供：侯霞</div>