<p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰(shuí)同行；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn)；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴。</span></p> <p class="ql-block">為期15天的省級(jí)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲頗豐、感想頗深。在這段時(shí)間里，來(lái)自漯河、平頂山、駐馬店和信陽(yáng)的70多位一線語(yǔ)文教師，相聚在豫風(fēng)楚韻的信陽(yáng)師范大學(xué)，我們相互交流，共同切磋，真誠(chéng)探討。專(zhuān)家名師們的授課猶如一盞明燈，引導(dǎo)我不斷反思自己教學(xué)的不足，撥開(kāi)教學(xué)中的重重迷霧！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">專(zhuān)家講座，引領(lǐng)前行——反思啟迪</span></p> <p class="ql-block">帶著教育教學(xué)中的種種疑問(wèn)，我進(jìn)入了骨干教師培訓(xùn)課堂，聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，領(lǐng)略名師風(fēng)采，為語(yǔ)文教學(xué)注入了源頭活水。他們精辟的論述、獨(dú)到的見(jiàn)解、淵博的學(xué)識(shí)無(wú)不影響著我。這是一場(chǎng)知識(shí)的盛宴，為我們帶來(lái)了思想大餐，讓我茅塞頓開(kāi)，醍醐灌頂。</p> <p class="ql-block">信陽(yáng)師大文學(xué)院院長(zhǎng)姚圣良教授的《中華傳統(tǒng)文化與初中語(yǔ)文教學(xué)》及信陽(yáng)第七中學(xué)董志崇老師的《新課標(biāo)下語(yǔ)文教學(xué)的守正與創(chuàng)新》，他們以精辟的教學(xué)理論，豐富的教學(xué)實(shí)例，使我在思想上得到了洗滌，理念上得到了革新。</p><p class="ql-block">敬嘆之余，更多是反思。我更加體會(huì)到自己的不足，作為一名青年教師，需要守正，更需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)出自己的風(fēng)格，教出自己的特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">堅(jiān)守信念，追逐夢(mèng)想——師者靈魂</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">理想的火花，能點(diǎn)燃行動(dòng)的熱情。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">教育之夢(mèng)是每一位卓越教師不可或缺的價(jià)值追求。</span></p><p class="ql-block">在羊山中學(xué)陳曉暉校長(zhǎng)的講座中，她首先強(qiáng)調(diào)了教育是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，好教師必須要有高度的教育家情懷，只有堅(jiān)定教書(shū)育人的立場(chǎng)，才能成為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。</p><p class="ql-block">通過(guò)浉河中學(xué)黃海龍老師的深刻闡述，我認(rèn)識(shí)到教師的使命和責(zé)任，我們應(yīng)懷揣夢(mèng)想，以無(wú)私的境界和奉獻(xiàn)的情懷，教書(shū)育人，不放棄不拋棄，讓我們的教育有靈魂，充滿生命力。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">對(duì)照反思，提升境界——人格魅力</span></p> <p class="ql-block">“為師之道，端品為先。學(xué)高為師，身正為范。”陶行知先生用短短十六字道出了“師范”二字的真諦。身為教師，不僅要具有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還要具備良好的道德修養(yǎng)。</p><p class="ql-block">信陽(yáng)高中余祖海老師以《冷靜教語(yǔ)文》 為題，結(jié)合自身經(jīng)歷，為我們講述了新時(shí)代語(yǔ)文教學(xué)教什么，怎么教的問(wèn)題，這也讓我深受啟發(fā)，作為語(yǔ)文教師應(yīng)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，廣泛閱讀，提升自己的素質(zhì)，用人格魅力去影響學(xué)生，用愛(ài)的溫度去關(guān)照學(xué)生。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">學(xué)無(wú)止境，教學(xué)相長(zhǎng)——自我充盈</span></p> <p class="ql-block">《禮記·學(xué)記》有云：“是故學(xué)然后知不足，教然后知困。......故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！备魑粌?yōu)秀老師學(xué)而不輟的精神，讓我懂得教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在教學(xué)實(shí)踐中，以實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證理論，從而更好地適應(yīng)教學(xué)需要。</p><p class="ql-block">尤其是在當(dāng)前迅猛發(fā)展的數(shù)字化時(shí)代，我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)信息，努力提高自身的見(jiàn)識(shí)。力爭(zhēng)從“教書(shū)匠”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)者、思考者、研究者，成為真正“敏而好學(xué)”的讀書(shū)人、教育者。正如平輿縣教師發(fā)展中心張新鋒老師所說(shuō)：“技術(shù)不會(huì)淘汰教師，然而，會(huì)用技術(shù)的教師一定會(huì)淘汰不用技術(shù)的教師！”</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">知行合一，學(xué)以致用——角色蛻變</span></p> <p class="ql-block">在此次培訓(xùn)中，很幸運(yùn)遇到了信陽(yáng)市賢山小學(xué)朱宏燕校長(zhǎng)，她聲音柔和，娓娓道來(lái)，讓人如沐春風(fēng)。她深入剖析了現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)，為我們帶來(lái)了《數(shù)字技術(shù)賦能教育場(chǎng)景創(chuàng)新新》的講座，讓我對(duì)數(shù)字技術(shù)有了更為深刻的理解。教師角色在數(shù)字時(shí)代發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變。我們不再僅僅是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)習(xí)引導(dǎo)者、課程開(kāi)發(fā)者、技術(shù)應(yīng)用者與教學(xué)研究者。要引導(dǎo)學(xué)生正確使用數(shù)字技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其信息素養(yǎng)與數(shù)字化學(xué)習(xí)能力；要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生需求，開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)數(shù)字課程資源；要不斷探索新技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，創(chuàng)新教學(xué)模式與方法；還要研究數(shù)字技術(shù)對(duì)教育教學(xué)的影響，為教育改革提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與理論支持。</p><p class="ql-block">在今后的課堂中，我將通過(guò)角色蛻變，給予學(xué)生更多的思維啟發(fā)。</p> <p class="ql-block">學(xué)之愈深，知之愈明，行之愈遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block">每一次學(xué)習(xí)，都是一場(chǎng)美好的開(kāi)始；</p><p class="ql-block">每一次培訓(xùn)，都是一場(chǎng)自我的修行；</p><p class="ql-block">每一次啟程，都將跨越新的成長(zhǎng)之階。</p><p class="ql-block">通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我會(huì)將學(xué)習(xí)的內(nèi)容內(nèi)化于心，外化于行。將所學(xué)的內(nèi)容充分運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，力爭(zhēng)讓培訓(xùn)碩果在執(zhí)教事業(yè)中大放光彩!</p>