<p class="ql-block"> 冬景似春華，莫負(fù)好時(shí)光。期末將至，為進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，探索高效扎實(shí)的復(fù)習(xí)教學(xué)方法，讓教師們?cè)谄谀?fù)習(xí)階段有章可循，鳳凰鎮(zhèn)中心小學(xué)全體語(yǔ)文老師在2024年12月24日下午開(kāi)展了以“精研復(fù)習(xí)之法，塑造高效課堂”為主題的期末復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。</p> 觀摩課例 <p class="ql-block"> 首先，老師們觀摩了來(lái)自國(guó)家云教育平臺(tái)兩節(jié)不同類(lèi)型的復(fù)習(xí)課例：一年級(jí)《字詞總復(fù)習(xí)》，四年級(jí)《單元復(fù)習(xí)拓展課》。</p> <p class="ql-block"> 俗話(huà)說(shuō)得好：“教而不研則淺，研而不教擇空?！蓖ㄟ^(guò)觀摩學(xué)習(xí)，老師們談了觀摩后的感想以及對(duì)這類(lèi)復(fù)習(xí)課的策略。</p><p class="ql-block"> 一年級(jí)的老師們認(rèn)為字詞歸類(lèi)復(fù)習(xí)可以通過(guò)有趣的闖關(guān)游戲帶領(lǐng)學(xué)生從認(rèn)清筆畫(huà)、規(guī)范書(shū)寫(xiě)、歸類(lèi)識(shí)字、識(shí)字方法這幾個(gè)方面由易到難，層層遞進(jìn)對(duì)漢字進(jìn)行了復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生有方法的識(shí)字，同時(shí)基于整冊(cè)教材找出學(xué)生易出錯(cuò)的地方，在活動(dòng)中扎扎實(shí)實(shí)地有效復(fù)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 四年級(jí)的老師們認(rèn)為單元復(fù)習(xí)拓展課要以學(xué)生為主，以單元學(xué)習(xí)要素為引，幫助學(xué)生梳理方法，掌握鞏固知識(shí)，從而有效提升學(xué)生思維能力。</p> 分享交流 <p class="ql-block"> 復(fù)習(xí)課的教學(xué)方法多樣，會(huì)中，各年段教師代表根據(jù)本年段特點(diǎn)、班情學(xué)情，分享了在語(yǔ)文復(fù)習(xí)課教學(xué)中成功的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)用技巧。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 低年段張喜榮老師和周煥老師分享了對(duì)復(fù)習(xí)課的想法：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 1.要有計(jì)劃、有目的、有層次地進(jìn)行復(fù)習(xí)，夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，注重復(fù)習(xí)的趣味性、實(shí)效性。根據(jù)學(xué)生平時(shí)作業(yè)有針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 2.按單元對(duì)每篇課文知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行梳理。從寫(xiě)字表中的生字詞到語(yǔ)文園地中的日積月累的古詩(shī)，再到口語(yǔ)交際和寫(xiě)話(huà)，再做好歸類(lèi)復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 中年段陳蘭蘭老師分享了自己復(fù)習(xí)方法：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 1.專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)，把好字、詞、句關(guān)，夯實(shí)基礎(chǔ)，句式訓(xùn)練緊抓不放。</span></p><p class="ql-block"> 2.有針對(duì)性地進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。</p><p class="ql-block"> 3.關(guān)于習(xí)作，教師針對(duì)本冊(cè)的習(xí)作主題進(jìn)行指導(dǎo)，做到精益求精。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 高年段郭娜教老師和鄭芳老師對(duì)于復(fù)習(xí)課分享了一些獨(dú)特的方法：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 1.采取單元和各種歸類(lèi)相結(jié)合的復(fù)習(xí)方法。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 2.復(fù)習(xí)課規(guī)劃好時(shí)間，以精講20分鐘與20分鐘當(dāng)場(chǎng)測(cè)練相結(jié)合，采取小組合作，一幫一，達(dá)到基礎(chǔ)人人清。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 3.分層布置作業(yè)，及時(shí)檢驗(yàn)復(fù)習(xí)成果，讓復(fù)習(xí)達(dá)到最優(yōu)化。</span></p> 小結(jié)提升 <p class="ql-block"> 研討活動(dòng)的尾聲，教科研主任兼語(yǔ)文教研組長(zhǎng)彭主任、分管教學(xué)的杜婷副校長(zhǎng)、語(yǔ)文學(xué)科帶頭人及蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)王聰副書(shū)記對(duì)本次復(fù)習(xí)研討進(jìn)行了小結(jié)：</p><p class="ql-block">一、明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)。</p><p class="ql-block">二、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，系統(tǒng)歸類(lèi)復(fù)習(xí)。</p><p class="ql-block">三、根據(jù)學(xué)生差異，分層引領(lǐng)復(fù)習(xí)。</p><p class="ql-block">四、多樣化教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。</p><p class="ql-block">五、注重練習(xí)與反饋，強(qiáng)化復(fù)習(xí)效果。</p> <p class="ql-block"> 最后教育總支的林書(shū)記和劉主任對(duì)本次語(yǔ)文教研活動(dòng)給予了充分肯定，并給老師們提出了幾條教學(xué)建議：</p><p class="ql-block">一、多鼓勵(lì)，少批評(píng)，堅(jiān)持育人為本。</p><p class="ql-block">二、讓學(xué)生找到自信心，尊重全部學(xué)生，合理期待學(xué)生的進(jìn)步。</p><p class="ql-block">三、落實(shí)單元教學(xué)整體性，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。</p><p class="ql-block">四、引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，教師要不斷創(chuàng)新復(fù)習(xí)方法。</p> <p class="ql-block"> 教乃研之基礎(chǔ)，研乃教之利器。語(yǔ)文老師們共探、共思、共享，明確了復(fù)習(xí)的方向。相信鳳小的全體語(yǔ)文老師們會(huì)將本次研討的收獲運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，提高教學(xué)效率，助力學(xué)生在期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)！</p><p class="ql-block"> 編輯：曾小春</p><p class="ql-block"> 審核：彭程</p>