第七小組宣 <p class="ql-block">12月25日下午，培訓(xùn)班開展了以“新時(shí)期心理健康教師的使命擔(dān)當(dāng)”為主題的互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)。</p><p class="ql-block">在此次互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)中，各小組學(xué)員在班主任及各小組組長的帶領(lǐng)下積極參與討論，各抒己見。紛紛發(fā)表對(duì)于新時(shí)期教師的使命的見解和對(duì)未來心理教育工作的展望。</p> 探索心靈之路，肩扛使命之光 <p class="ql-block">大家分享校園案例，一個(gè)個(gè)故事似聲聲警鐘，敲醒大家對(duì)學(xué)生心靈的呵護(hù)。</p><p class="ql-block">探討中，“預(yù)防大于治療”的理念深入第一小組各位學(xué)員的內(nèi)心。于心理健康教育教師而言，這不僅是職業(yè)要求，更是發(fā)自內(nèi)心的熱愛與擔(dān)當(dāng)。每一位教師都愿成為學(xué)生迷茫時(shí)的燈塔、困境中的援手，用專業(yè)知識(shí)為他們驅(qū)散陰霾，助力每一朵青春之花在陽光下綻放。</p><p class="ql-block">這場(chǎng)討論是起點(diǎn)，未來大家定將使命踐行于每一次輔導(dǎo)、每一堂課程，守護(hù)學(xué)生心靈成長之路。</p> 創(chuàng)新使命，擔(dān)當(dāng)責(zé)任 <p class="ql-block">在新時(shí)代，心理老師要想創(chuàng)新使命擔(dān)當(dāng)之路，先要著眼新時(shí)代深入認(rèn)識(shí)心理教育，自身還要不斷加強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，要與時(shí)俱進(jìn)，勇于探索創(chuàng)新。</p><p class="ql-block">通過第二組學(xué)員的討論互動(dòng)讓大家明白了只有這樣，新時(shí)代心理老師才能更好地肩負(fù)使命與擔(dān)當(dāng)，為學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航！</p> 多元角色，砥礪前行 <p class="ql-block">如今心理教師的角色至關(guān)重要且多元是第三組學(xué)員達(dá)成的共識(shí)，討論不僅讓大家對(duì)未來的工作有了更明確的方向，也更堅(jiān)定了在新時(shí)期擔(dān)當(dāng)好心理教師這一角色，為學(xué)生心理健康全力以赴的決心。</p> 新理念，重發(fā)展 <p class="ql-block">第四組學(xué)員從教育理念更新、注重個(gè)性化教育以及課程創(chuàng)新與整合方面進(jìn)行討論。全體學(xué)員表示未來將以更加飽滿的熱情、專業(yè)的態(tài)度和創(chuàng)新的精神，積極投身到心理健康教育事業(yè)中，為學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航，助力學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。</p> 新時(shí)期，新教育 <p class="ql-block">第五組學(xué)員以農(nóng)村小學(xué)新時(shí)期心理健康教師的使命擔(dān)當(dāng)為主題進(jìn)行深入討論，并明確農(nóng)村小學(xué)新時(shí)期心理健康教師的使命擔(dān)當(dāng)是重大而光榮的，通過本次討論，大家對(duì)這一角色有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也更加堅(jiān)定了為農(nóng)村小學(xué)生心理健康事業(yè)貢獻(xiàn)力量的決心。</p> 重預(yù)防，促發(fā)展 <p class="ql-block">新時(shí)代的心理教師肩負(fù)著重要的使命與擔(dān)當(dāng)，我們要明確角色定位、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)；注重預(yù)防為主、促進(jìn)全面發(fā)展；加強(qiáng)家校合作、形成教育合力；關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、創(chuàng)新教育方式方法；積極參與科研、推動(dòng)專業(yè)發(fā)展。第六組全體學(xué)員的討論不僅明確了心理教師未來教育的方向，更讓大家深刻體會(huì)到<span style="font-size:18px;">只有這樣，我們才能更好地履行自己的職責(zé)和使命，為學(xué)生的健康成長和社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。</span></p> 重教育，勇?lián)I(lǐng)路人 <p class="ql-block">新時(shí)期心理健康教師使命作為第七小組全體學(xué)員討論的方向，從討論中明確了新時(shí)期的心理教師要以專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，能精準(zhǔn)識(shí)別學(xué)生心理問題。要為學(xué)生定制個(gè)性化心理成長方案，助力其塑造堅(jiān)韌內(nèi)心，擔(dān)當(dāng)“成長引路人”。同時(shí)構(gòu)建全方位心理支持網(wǎng)，創(chuàng)新教學(xué)，借新媒體拓展心理教育邊界，為守護(hù)心靈全力以赴。</p> 堅(jiān)守使命，共創(chuàng)未來 <p class="ql-block">新時(shí)期賦予心理教師的使命既光榮又艱巨，讓第八組學(xué)員們真正領(lǐng)悟到作為心理教師在教育教學(xué)中必須要有高度的責(zé)任感和使命感，并不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，才能更好的為孩子們的健康成長和美好未來保駕護(hù)航。</p> 以身作則，正己化人 <p class="ql-block">經(jīng)過深入討論第九組學(xué)員一致認(rèn)為教師應(yīng)該以身作則，做到言傳身教，通過自身的言行舉止來影響學(xué)生的心理健康。教師應(yīng)該積極樂觀，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。</p> 特殊關(guān)愛助成長 <p class="ql-block">關(guān)注特殊學(xué)生群體（如留守兒童、單親家庭學(xué)生、殘疾學(xué)生等）是第十組全體學(xué)員討論的重點(diǎn)，針對(duì)特殊的孩子心理教師需要給予他們特別的關(guān)注和關(guān)愛，通過個(gè)別輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)等方式，幫助他們克服心理障礙，增強(qiáng)自信心和適應(yīng)能力。本次討論大家深刻認(rèn)識(shí)到新時(shí)期心理教師使命的艱巨性和擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴?lt;/p> <p class="ql-block">“九層之臺(tái)，起于壘十；千里之行，始于足下。”總之，對(duì)于心理健康教育問題，需要我們發(fā)揮釘子精神，一錘一錘敲下去，干在實(shí)處，落在細(xì)處，做在深處，才能將問題徹底解決，才能讓心理教育事業(yè)發(fā)展的腳步更加平穩(wěn)堅(jiān)定！作為新時(shí)期心理健康教育工作者，我們要用愛和智慧點(diǎn)亮學(xué)生的心靈之燈。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">提燈引路，育夢(mèng)成光！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">以愛為底色，傾心育人！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">做有溫度的教師，行有溫暖的教育！</b></p> <p class="ql-block">主 審:藍(lán)紅艷 </p><p class="ql-block">編 輯:樊祖余 復(fù) 核:韋雪秋 </p><p class="ql-block">攝 影:全體學(xué)員</p>