為幫助各初中學(xué)校了解沭陽縣義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的總體情況，引導(dǎo)沭陽縣各初中學(xué)校有效運(yùn)用監(jiān)測(cè)結(jié)果推進(jìn)教育管理和教學(xué)改進(jìn)，12月24日，在沭陽縣懷文中學(xué)召開了初中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果反饋會(huì)。本次會(huì)議從監(jiān)測(cè)結(jié)果解讀，教師教學(xué)行為對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的影響，從立足課堂，學(xué)校經(jīng)驗(yàn)分享等方面展開了深入的分析與評(píng)價(jià)，并提出了一系列提升我縣數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效策略與方法。 沭陽縣懷文中學(xué)顧金娣老師示范課《平面直角坐標(biāo)系》，本節(jié)課的導(dǎo)入貼近學(xué)生生活，從學(xué)生熟悉的大潤發(fā)商圈航拍圖引入平面直角坐標(biāo)系，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，“問題是數(shù)學(xué)的心臟，數(shù)學(xué)思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂”，教師在探索活動(dòng)中，通過設(shè)置多個(gè)問題，使學(xué)生思考、嘗試。在突破點(diǎn)與坐標(biāo)是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系這一難點(diǎn)時(shí)，遵循從特殊到一般的探究過程，通過活動(dòng)探究，層層設(shè)問，啟發(fā)學(xué)生思維，滲透類比，特殊到一般的思想方法。 <p class="ql-block"> 沭陽縣懷文中學(xué)教師，沭陽教師發(fā)展中心兼職研訓(xùn)員胡娜老師依據(jù)監(jiān)測(cè)結(jié)果報(bào)告進(jìn)行了專題的講座，報(bào)告的內(nèi)容分為三個(gè)方面。第一本次監(jiān)測(cè)報(bào)告數(shù)據(jù)產(chǎn)生的背景；第二檢測(cè)報(bào)告具體包括的三個(gè)方面：一是數(shù)學(xué)學(xué)科總體上的體現(xiàn)；二是八年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科典型題目分析；三是關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)生和教師的問卷調(diào)查結(jié)果。內(nèi)容詳細(xì)分析透徹，同時(shí)胡娜老師還針對(duì)這次質(zhì)量監(jiān)測(cè)的結(jié)果給出了六條上課的建議：一依標(biāo)備課，夯實(shí)基礎(chǔ)；二精心備課，高效課堂；三以點(diǎn)帶面，架構(gòu)整體；四一題多變，拓寬思維；五四精作業(yè)，減負(fù)增效；六由誤入悟，以糾促究。建議師生共悟數(shù)學(xué)的博大精深，共究數(shù)學(xué)的大道至簡！</p> <p class="ql-block"> 沭陽如東實(shí)驗(yàn)學(xué)校高級(jí)教師，沭陽教師發(fā)展中心兼職研訓(xùn)員侍?hào)|洋老師作《活動(dòng)引領(lǐng)探究 激發(fā)深度學(xué)習(xí) 培育核心素養(yǎng)》講座，他從理念引領(lǐng)與目標(biāo)導(dǎo)向、教學(xué)活動(dòng)與案例分析、數(shù)學(xué)培優(yōu)與習(xí)題設(shè)計(jì)、集體備課與專業(yè)成長等四方面闡述，他把課改理念轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)行為，創(chuàng)造性地使用教材，積極開發(fā)、利用各種教學(xué)資源，為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)素材，他注重啟發(fā)學(xué)生積極思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新與實(shí)踐，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，有效地實(shí)施有差異的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展，利用專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)，精心制作每一個(gè)課件，用心設(shè)計(jì)每一個(gè)問題，利用幾何畫板解決難題，有效提高教學(xué)質(zhì)量。他強(qiáng)調(diào)集體備課的重要性，按照備課流程進(jìn)行聽課、評(píng)課、備課、好題分享，老師把好的解題方法在集體備課上交流，相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)同組數(shù)學(xué)老師專業(yè)化成長。獲得全縣各位同仁一致好評(píng)！</p> <p class="ql-block"> 沭陽縣懷文中學(xué)正高級(jí)教師，沭陽教師發(fā)展中心兼職研訓(xùn)員張銀老師以《教師教學(xué)行為對(duì)學(xué)業(yè)質(zhì)量影響分析及教學(xué)建議》為題，以數(shù)據(jù)為起點(diǎn)，從教師教學(xué)行為的內(nèi)涵、分類與價(jià)值，亮點(diǎn)與問題，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平的影響，優(yōu)化建議等方面介紹了監(jiān)測(cè)結(jié)果運(yùn)用的有效路徑。指出課堂是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，教師教學(xué)行為對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)水平有必然和深刻的影響，優(yōu)秀的教學(xué)行為+適量的作業(yè)=較佳的學(xué)習(xí)效果。為學(xué)校開展教育教學(xué)工作提供了更加科學(xué)的改進(jìn)方向和更加可行的改進(jìn)抓手。</p> 本次活動(dòng)不僅僅是一次結(jié)果反饋，更是對(duì)教育的一次深刻剖析，為我們的數(shù)學(xué)教育教學(xué)指明了方向。