<p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> “工欲善其事，必先利其器”，期末復(fù)習(xí)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，關(guān)乎學(xué)生學(xué)業(yè)成果的鞏固與提升。期末復(fù)習(xí)對(duì)于鞏固學(xué)生知識(shí)、提升學(xué)業(yè)成績(jī)具有關(guān)鍵作用。為了進(jìn)一步探索期末復(fù)習(xí)教學(xué)的有效策略，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享，優(yōu)化復(fù)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣和動(dòng)力。12月26日下午，天山區(qū)教研室教研員姜麗組織全區(qū)二年級(jí)語文老師在第十小學(xué)開展期末復(fù)課指導(dǎo)活動(dòng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 天山區(qū)小學(xué)語文陳彥同、姜麗名師工作室成員——烏市第138中學(xué)的李增芽老師為老師們呈現(xiàn)了一堂二年級(jí)上冊(cè)第四單元復(fù)習(xí)課。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 李老師通過“生活識(shí)字”“歸類識(shí)字”“組詞識(shí)字”“擴(kuò)詞識(shí)字”幫助孩子們梳理字形字義，借助第四單元園地中認(rèn)識(shí)“火車票”上的字，就地取材；總結(jié)第四單元有關(guān)三點(diǎn)水的字，觸類旁通，引導(dǎo)學(xué)生們從識(shí)字表中運(yùn)用此類方法，歸類識(shí)字等，不但使學(xué)生們學(xué)會(huì)了多種識(shí)字方法，也給老師們起到了示范引領(lǐng)性，為以后的教學(xué)開啟了新思路。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 烏魯木齊市第十一小學(xué)章靜老師進(jìn)行了二年級(jí)語文上冊(cè)復(fù)習(xí)梳理。張老師的分享如同串珍珠般，把學(xué)過的知識(shí)概括化、條理化。為我們高屋建瓴地闡述了期末復(fù)習(xí)的整體規(guī)劃與策略框架，</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 回歸課標(biāo)，聚焦語文要素，梳理教材教學(xué)目標(biāo)，為我們提出了切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。讓老師們對(duì)復(fù)習(xí)的節(jié)奏和方向有了清晰的把握。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 烏魯木齊市第126小學(xué) 卡米拉·艾爾肯老師進(jìn)行《素養(yǎng)導(dǎo)向下低段無紙化測(cè)評(píng)設(shè)計(jì)實(shí)施》以二年級(jí)上語文為例分別從“無紙化”評(píng)價(jià)的現(xiàn)實(shí)意義、“無紙化”評(píng)價(jià)的操作策略、改進(jìn)非紙筆測(cè)評(píng)的對(duì)策、“無紙化”評(píng)價(jià)的深入思考、以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)、面向二年級(jí)學(xué)生開展了無紙化具體做法，從這六個(gè)方面非常詳細(xì)展開分享展示。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 烏魯木齊市第10小學(xué)劉燕榮老師為我們進(jìn)行了《二年級(jí)識(shí)字與寫字專題》復(fù)習(xí)指導(dǎo)。劉老師針對(duì)二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)情分析，之后聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，直觀形象地為我們講解了識(shí)字與寫字的復(fù)習(xí)方法策略。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> 學(xué)習(xí)是最美的姿態(tài)，研討是最好的遇見，成長(zhǎng)是最美的風(fēng)景。堅(jiān)持、輸入、內(nèi)化、輸出是我們每個(gè)教師的必修之路。在追尋教育理想的道路上，教師們必凝聚初心與匠心，且行且思，精進(jìn)于行，不負(fù)當(dāng)下。此次期末復(fù)習(xí)計(jì)劃研討，給老師們?cè)谄谀?fù)習(xí)上指明了方向，理清了教學(xué)思路。老師們?cè)诮涣髦袆?chuàng)新，在教研中成長(zhǎng)。復(fù)習(xí)課的探索之路還很長(zhǎng)，我們也必將全力以“復(fù)”，向陽前行。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">文字編輯: 第73小學(xué)語文教研組</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">圖片攝影: 第73小學(xué)語文教研組</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">初 審: 姜 麗</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">終 審: 蔡春錦</b></p>