<p class="ql-block"> <span style="color:rgb(1, 1, 1);">“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符?！毙麓杭压?jié)，家家戶戶張貼的春聯(lián)，紅底黑字，寄托著人們對美好生活的向往與期盼，可您是否知曉這上下聯(lián)該如何準確辨別，又怎樣張貼才恰到好處呢？</span></p> <p class="ql-block"> 2024 年 12 月 28 日，在蒲城縣圖書館三樓活動室，柴彥莉老師就帶著這一傳統(tǒng)民俗文化的精妙知識，為大家開啟了一場別開生面的文化之旅。</p><p class="ql-block"> 活動室里座無虛席，男女老少皆懷著對傳統(tǒng)文化的熱愛與好奇齊聚一堂。柴老師面帶微笑，娓娓道來，先從對聯(lián)的上下聯(lián)說起，她給了幾副經(jīng)典對聯(lián)上下聯(lián)的尾字，讓大家領(lǐng)悟?qū)β?lián)的平仄對仗之妙以及其中蘊含的文字魅力。一幅幅那古老的故事仿佛帶著歲月的痕跡，穿越時空，將聽眾們引入一個充滿詩意與智慧的世界，大家沉浸其中，感受著傳統(tǒng)文化的博大精深與獨特韻味，在柴老師的講解下，對聯(lián)這一傳統(tǒng)文化瑰寶仿佛被賦予了新的生命力，在活動室中熠熠生輝。</p> <p class="ql-block"> 談及上下聯(lián)的辨別方法，柴老師總結(jié)出一套簡單易懂的口訣：“仄起平收是關(guān)鍵，上聯(lián)尾字仄音現(xiàn)，下聯(lián)尾字平聲連?！彼敿毥忉尩溃埔袈曊{(diào)短促有力，平聲音調(diào)舒緩悠長，所以通過讀音便能初步區(qū)分上下聯(lián)。不僅如此，柴老師還指出，在對聯(lián)創(chuàng)作中可以有一些變格和拗救情況存在，但這需要創(chuàng)作者對平仄規(guī)則有更深入的理解和把握。為了讓大家更好地理解上下聯(lián)的區(qū)分方法，她列舉了諸多實例，如周恩來總理的“與肝膽人共事”（仄音）對“從無字處讀書”（平音），生動形象，一目了然，使大家對對聯(lián)的平仄規(guī)則有了更為直觀和深刻的認識。</p> <p class="ql-block"> 在講解張貼方法時，柴老師更是親自示范，她手持一副對聯(lián)，比劃著說道：“人朝門立，右手為上，左手為下。上聯(lián)在右，下聯(lián)在左，這是傳統(tǒng)的張貼方式，蘊含著古人以右為尊的文化觀念?！甭牨妭兗娂婞c頭，有的還拿出手機拍照記錄這珍貴的知識點。</p> <p class="ql-block"> 柴老師不僅總結(jié)了上下聯(lián)的辨別口訣，還介紹了許多與對聯(lián)相關(guān)的有趣知識。她講述了第一副春聯(lián)的由來，提到對聯(lián)在律詩中也有所存在，并分享了春聯(lián)的一些趣事，如經(jīng)典的“福無雙至，禍不單行”故事。此外，她還列舉了像多音字聯(lián)“長長長長長長長，長長長長長長長”“海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云長長長長長長長消”等趣聯(lián)，讓大家領(lǐng)略到對聯(lián)文化的豐富多樣和妙趣橫生，進一步激發(fā)了大家對對聯(lián)這一傳統(tǒng)文化形式的興趣和探索欲望。</p> <p class="ql-block"> 這場講座，如冬日暖陽，溫暖了蒲城的文化角落，不僅讓大家學(xué)會了對聯(lián)的基本辨別與張貼技巧，更在每個人心中種下了傳承中華傳統(tǒng)文化的種子。在未來的日子里，相信這些知識會隨著新春的腳步，走進千家萬戶，讓每一副春聯(lián)都張貼得規(guī)規(guī)矩矩，讓傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中綻放出更加絢爛的光彩，生生不息，代代相傳。</p>